高三主题班会《懂你懂我》

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心会和爱一起走,懂你懂我,高三,(1),班班会,教学目标的确定,（学会沟通，学会理解，学会爱）,通过父母与孩子之间的一些小摩擦,突显出新时代下初中学生的个性特征,让每个学生先了解自我，也让他们明确这种冲突的产生是不可避免的,通过分析这些小矛盾来引出冲突产生的原因,并通过学生的讨论来寻找解决冲突的办法,让学生了解沟通与交流的重要性,.,现在很多的中学生缺少一种对于亲情的情感体验,我们旨在通过这个课时的学习让学生能理解父母、体会亲情,并有一种,“,爱的呐喊”,.,教学重点与难点的确定,本课教学的,重点与难点,均在于：,如何与父母进行有效的沟通，并达到相互理解,重点与难点确定的依据：父母与孩子之间产生,“,爱的冲突”很大程度上归因于沟通渠道不畅，以及没有摆正双方的位置，父母以家长的姿态对待孩子，使孩子找不到亲密感，因此使双方的沟通不能有效的进行，于是如何进行沟通便成为本课的重点和难点,教法与学法,（符合新课程，突显学生主体地位）,教法：根据新课程的教材内容，采用,兴趣导入法、自身体验法、情感升华法，,让学生对爱的冲突先形成一个感性的看法，再引导他们摸索理性有效的方法去解决冲突,学法：学生可以通过,讨论、分享他人成长故事以及结合自身体验,等方式来确定属于自己与父母的沟通方式,教学流程,兴趣导入,我的幸福家庭,有时有点不愉快,我家的小摩擦,讨论矛盾产生原因,寻找小锦囊,沟通与理解,真心告白,爱的呐喊,F,A,M,I,L,Y,Family,F,ather,A,ngel,M,other,I,L,ove,Y,ou,我的幸福家庭,有时有点不愉快,孩子的苦闷,爸爸妈妈的烦恼,爱翻书包的妈妈！,代沟？,家庭小摩擦,同学们,说说你们家里的故事吧,让大家分享你的成长故事,也让大家帮你想想办法,一起让我们与爸爸妈妈相处地更好,.,心门,青春期的叛逆,父母爱的误区,爱的冲突,开启心灵之门,过高的期望,过多的干涉,过度的保护,过分的关心,过多的指责,你找到办法了吗？,爸爸妈妈，请蹲下来和我们说话吧！,化解爱的冲突,学会宽容理解,学会虚心接纳,学会主动沟通,学会掌握方法,学会将心比心,心灵导航,(,沟通与理解,),不要矛盾，不要冲突，只要快乐：,多和父母沟通交流，让他们了解我们的学校生活和朋友关系，并让他们给予一定的指导和经验，因为他们的生活阅历一定要比我们的丰富,在父母面前要诚实、谦虚，要理解父母的处境，在生活上有需要的时候一定要根据家里的经济条件，不盲目消费,要向父母学习，学习他们的良好品质，当父母有困难的时候主动提供帮助，要学会自立，要在精神上支持父母，努力成为爸爸妈妈的朋友,明明白白我的心,孩子,父母,孩子，你永远是我们的天使！,爸爸妈妈，我会努力成为你们的好孩子，让你们为我自豪！,我们是相亲相爱的一家人,孩子想说的话：,爸爸妈妈，对不起，虽然我们一天天的长大，其实我们还是在你的保护下，无论，我们将来怎样，我们永远只是你的孩子，而你们永远是我们的爸爸妈妈，有句话很早以前就想和你们说，今天终于鼓起勇气，我们只想说：爸爸妈妈，我爱你们！,爸爸妈妈想说的话：,孩子，你们一天天长大了，所以你们想要自由，也许我们以前对你管的太多了，也许我们应该给你足够的信任，我们应该相信你可以做的很好，我们也有做的不好的地方，希望你的原谅我们也想说，孩子，我们爱你，只是希望你每一天都能过的很好，希望你的每一步都能很顺利，这是我们对你永远的祝福,真心告白,今天是一个特殊的日子，让我们行动起来，为爸爸妈妈做些什么，你可以选择承包家务，也可以选择为爸爸读报，爸爸妈妈一定会为你的行动感到惊喜而且，千万不要忘记对他们说：“,爸爸妈妈，我爱你们,”！这就是我们爱的呐喊，这就是我们最想说的话！,爱的 呐喊,归纳小结,“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱终生让我们感动，我们能做的只是付出我们的实际行动让父母放心，让父母体会到我们对他们深深的爱，最后让我们一起大声的说：爸爸妈妈，我爱你们，永远爱你们！,课后阅读：关于成长的谈判,Thank You:),