五年级科学盘山公路教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,盘山公路,东津镇中心小学：何元芳,疑问,山路为什么要修成弯弯曲曲呢,?,思考,你有什么方法可以不用大机器就能将油桶搬上卡车吗？,像,这样斜,搭在汽车车厢上的木板,是一种,简单机械，,人们把它,叫做,斜面,通过这样的方法，让你顺利的搬上了油桶，你有什么启示？,斜面可以省力,.,斜面是不是可以省力？,目的：研究斜面能不能省力,讨论,该怎么证明斜面能不能省力？,怎么设计实验？,实验计划,实验名称：,实验器材,：,实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计,1.搭好实验装置。,2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。,3.改变物体的重量，按步骤1重复做。,4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：,1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。,2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。,3.注重小组合作、边实验边记录。,研究斜面作用的实验记录表,提升不同的物体,我们的发现,1,2,直接提升物体的力（,N,）,沿斜面提升物体的力（,N,）,在斜面上拉重物比直接提升重物要,省力,实验计划,实验名称：,实验器材,：,实验步骤：,研究不同坡度的斜面省力情况,斜面、重物、测力计、,1.搭好实验装置。,2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。,3.改变斜面的坡度，按步骤1重复做。,4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：,1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。,直接提升的力(N),沿不同斜面提升物体的力(N),a,、,斜面长度相同时,我们的发现,研究不同坡度斜面作用的实验记录,直接提升的力(N),沿不同斜面提升物体的力(N),b,、斜面高度相同时,我们的发现,（1、2、3代表斜面坡度由小变大）,我最棒,山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处,盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。,找找斜面，说说运用。,