高考英语定势思维单选正规版资料

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考英语定势(dn sh)思维单选,第一页，共31页。,感性认识(gnxng rn shi),同学们在平时做题的过程中常常有这样的现象：有些题目看起来似曾相识，他们从原有的知识经验出发，机械地套用老方法，按某种固定(gdng)的思路去思考问题，轻而易举地得出“正确答案”，结果往往发现自己错了。误入了命题者所设置的“陷阱”中。,第二页，共31页。,四大(s d)特点,似曾相识 学生熟悉的句型结构，,或 固定搭配,固定思路 从原有的知识经验出发,机械地套用老方法,正确答案 轻而易举地得出(d ch),误入陷阱 安乐死,第三页，共31页。,理性(lxng)思考,所谓陷阱题，顾名思义，即是命题人制造(zhzo)的陷阱，也是我们同学最容易出错的题。随着高考英语单项选择题部分越来越向考查学生英语能力发展，高考英语 中的陷阱题也越来越多。这些陷阱题常常利用学生熟悉的句型结构，或者一些固定的搭配等来迷惑大家，使考生不知不觉中选错了答案。笔者经过对近几年全国高考18套 分析，基本上每一套 都有12个陷阱题。根据笔者的研究，将英语单项选择中的陷阱题分为以下的6种。,第四页，共31页。,1、定向思维干扰,2、中文思维干扰,3、标点符号干扰,4、插入信息(xnx)干扰,5、忽视语境情境,6、省略答语干扰,第五页，共31页。,这些陷阱题常常利用学生熟悉的句型结构，或者一些固定的搭配等来迷惑大家，使考生不知不觉中选错了答案。,如果同学们做题的时候不去注意语境，那么，很容易误选。,Mary,_ hereeverybody else,Mary,_ hereeverybody else,误入了命题者所设置的“陷阱”中。,09年高考中，全国一卷29题，天津卷6、10题，江西卷22题，辽宁卷33题，均采用了此种命题手法。,第二十五页，共31页。,高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。,was working D.,A poet and artist _ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.,所谓陷阱题，顾名思义，即是命题人制造(zhzo)的陷阱，也是我们同学最容易出错的题。,【跳出陷阱(xinjng)】英语单词的意思不能单靠记住书本上的意思，一个单词的意思是很多的。,（误 A 正 C）,hold C.,Dont mention it B.,What beautiful flowers!Are they for me?,1、定向(dn xin)思维干扰,定向思维是指的人们在长期的思维过程中，所形成的一种固定的思维习惯和模式。高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。所以，很多同学(tng xu)都形成了对于题目的思维定势。而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，致使很多考生落入陷阱中。09年高考中重庆卷26题，江苏卷34题，辽宁卷29题，安徽卷22题，山东卷26均是此类题。,第六页，共31页。,【考例1】（2006重庆(zhn qn)26）,Isnt it time you got down to _,the papers？,A.mark B.be marked,C.being marked D.marking,【答案(d n)解密】误选A。to在学生的记忆中，经常是被用于不定式符号的，不定式加动词原形，考生牢记心中，所以答案(d n)选择A理所当然。但是，这里to却是一个介词，get down to doing sth.开始认真对待某事。所以答案(d n)却应该是选择的D。,【跳出陷阱】考生在做题时，遇到(y do)像to这样既能做不定式又能做介词的词时，要多留一个心眼，多进行一些考虑，不要一看答案就很快地选择，根本不做任何的分析。,第七页，共31页。,【,考例,2】,（,2006,江苏,34,）,A poet and artist _ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.,A.is B.are C.was D.were,【答案解密】误选B。许多考生看到and后，想肯定不是一个人，所以(suy)答案B感觉很正确，其实这边是a poet and artist只是代表一个人，这个人既是诗人又是艺术家，当然是用单数，如果改成a poet and an artist那么答案就应该选择B了。,【跳出陷阱】考生做题时，一定要仔细观察题目，切忌感觉(gnju)这些题目都做过很多遍了，凭定向思维去做题。,第八页，共31页。,高考(o ko)模拟测 （二）21,It was pretty cold last Thursday when we were taking the final exam.But I was dressed _,it,so I didnt mind.,（误,A,正,C,）,A.in B.with C.for D.on,第九页，共31页。,No problem B.,the;the,在读题时，一般不会有学生太多地去注意标点符号(biodinfho)。,have intended,Im dead tired.,但是，A答案和后面的就不能用but连接了。,That sounds reasonable.,be marked,高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。,【答案解密】很多同学会选择(xunz)A答案。,而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，致使很多考生落入陷阱中。,要求everybody else做stay where you are的动作。,【跳出陷阱】考生在做题时，遇到(y do)像to这样既能做不定式又能做介词的词时，要多留一个心眼，多进行一些考虑，不要一看答案就很快地选择，根本不做任何的分析。,A.,另外这些单词的意思上可能与中文意思接近，但却不能使用。,这两年，这一考点是相当地受到命题人的喜欢，而且又是我们考生最感痛苦的一类题目。,高考(o ko)模拟测 （二）30,Shanghai is _most beautiful city and we are excited that the World Expo has been _ great success.（误 B 正 A）,A.a;a B.the;a C.a;the D.the;the,第十页，共31页。,高考(o ko)模拟测 （三）22,Have you been teaching here since graduation?,No,I_ on a farm,for 5 years.,A.worked B.have worked,C.was working D.had worked,误,B,正,A,No,=No,I havent,been teaching here since graduation,.,误解：一段时间状语(zhungy)只能与完成时态连用。,正解：只要是延续性动词，其任何时态都能与完成(wn chng)时态连用。,第十一页，共31页。,2、中文(zhngwn)思维干扰,由于我们的母语是中文，所以大家潜意识里会用中文的思维去思考英语中的问题，用中国人生活(shnghu)方式去强加人外国人。这就是大家在做题的时候受到了中文思维的影响。这两年，这一考点是相当地受到命题人的喜欢，而且又是我们考生最感痛苦的一类题目。09年高考中，全国一卷29题，天津卷6、10题，江西卷22题，辽宁卷33题，均采用了此种命题手法。,第十二页，共31页。,【考例3】（2006天津(tin jn)6）,We want to rent a bus which can _40 people for our trip to Beijing.,A.load B.hold C.fill D.support,【答案解密】误选A、C。我们经常说，一辆车“装”多少人，所以，很多同学会选择(xunz)A、C。而事实上，A一般是用来表示装货物的，不能用来装人，而C更多的意思上是表示装满，所以不能选择(xunz)。事实上是hold有容纳的意思，所以在这里只能选择(xunz)B。,【跳出陷阱(xinjng)】英语单词的意思不能单靠记住书本上的意思，一个单词的意思是很多的。另外这些单词的意思上可能与中文意思接近，但却不能使用。大家在平时记忆单词的时候要特别注意。,第十三页，共31页。,【考例4】（2006江西(jin x)22）,Im dead tired.I cant walk any farther,Jenny.,_,Tommy.You can do it!,A.No problem B.No hurry,C.come on D.Thats OK,【答案(d n)解密】误选B、D。为什么会选择B和D，因为这是我们中国人的习惯说法。我太累了，走不动了。没关系，别急，你能行的。BD进去，很舒服。但外国人一般是不会这么讲的。根据外国人的文化习惯，一般会给予你鼓励，鼓励你继续做下去，所以是应该用come on。意思是，加油！你一定能行的。,【跳出陷阱】不要用中国人的交流方式去想英国人的交流方式，在平时复习中，记住一些中英文化区别带来的特定(tdng)的情景。做题的时候要考虑一下，这些情景是不是中西文化的差异。,第十四页，共31页。,高考(o ko)模拟测 （二）34,What were you saying just now?,_.Let,s get down to the English speaking contest tomorrow.(,误,A,正,D),A.Don,t mention it B.Take it easy,C.That,s all right D.Forget it,第十五页，共31页。,高考(o ko)模拟测 （三）34,What beautiful flowers!Are they for me?,_ Im glad you like them.,A.Well done!B.How did you know that?,C.You guessed it!D.Got it.,第十六页，共31页。,3、标点符号(biodinfho)干扰,标点符号(biodinfho)是一个我们都不重视的环节。在读题时，一般不会有学生太多地去注意标点符号(biodinfho)。最常见的问题是“问号”，这是过去高考中常考的。而现在高考中会出现越来越多的题目与标点符号(biodinfho)有关，不光出现在单项选择中，其他题型中也会出现。今年全国卷一被认为最难的一个题目，就是由标点符号(biodinfho)导致的。,第十七页，共31页。,【考例5】（2006全国(qun u)一卷35）,Mary,_ hereeverybody else,stay where you are.,【答案解密】一个破折号，使得一个很简单的句子(j zi)变得很复杂，许多同学在想这个句子(j zi)是什么类型的复合句啊，但很少有同学想到，破折号连接的却是两个非常简单的祈使句。要求Mary做come here这个动作；要求everybody else做stay where you are的动作。一个破折号，让学生根本找不到解题的思路。但这个题目，却是一个非