八年级下册第9课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海 燕,高尔基,作者.介绍,高尔基,（,1868-1936,）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。,代表作有,:,长篇小说,母亲,，,自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,。,解词注音,呻吟,(shen yin):,因痛苦而发出的声音,.,胆怯,(Dan,qie,):,胆小,.,畏缩,.,翡翠,(,fei,cui):,一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉,.,本文用来比喻海浪,.,号叫,(,hao,jiao,):,本文形容海燕的极度欢乐,.,蜿蜒,(wan,yan,):,蛇类爬行的样子,.,写作背景,本文是高尔基在,1901,年,3,月写的,“,幻想曲,”,春天的旋律,的结尾部分，,原题为,“,海燕之歌,”,，那时正是俄国,1905,年革命前夕,最黑暗的年代,，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,暴风雨即将来临,暴风雨逼近之时,暴风雨即临,以,暴风雨渐次逼近为线索,暴风雨即将来临。,暴风雨逼近之时,暴风雨即临,狂风卷集着乌云,海燕高傲的飞翔,乌云越来越暗,海燕英勇搏斗,乌云像青色的火焰,海燕预言暴风雨即将来临,理清,结构并归纳各部分大意,(,第七段至第十一段,),：重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。,(,第十二段至十五段,),：描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。,(,第一段至第六段,),：写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。,第一部分,第二部分,第三部分,探究,作者是怎样描写海燕的？海燕精神在文中是如何体现出来的？,(),在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望,!,在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。,海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，,呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。,海鸭也在呻吟着，,它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下,只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔,!,读悟课文,再读课文，找出课文描写海燕的句子，完成表格。,描写角度,描写内容,具体词句,形象概括,正面直接刻画,形色,神态,声音,动作,侧面衬托描写,环境烘托,对比衬托,海鸥,海鸭,企鹅,飞窜,躲藏,呻吟 恐惧胆怯,衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,对比,对 象,特 点,海 燕,海 鸭等,按照要求填写下列表格,:,飞翔,渴望,飞舞,呼唤,勇敢无畏,从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。,(,不少于,6,个,)(3,分,),“海燕”象征什么,?“,海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么,?(3,分,),除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法,?,运用这种写作手法有什么作用,?(3,分,),这几段文章可以分为两层，用分层记号“,”,标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。,(3,分,),呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏,“,海燕,”,象征无产阶级革命先驱者。,“,海鸥,”“,海鸭,”,和,“,企鹅,”,象征假革命和害怕革命的人,对比。突出海燕的勇敢和乐观。,第一层：风卷云集，海燕高翔。,第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。,象征是一种艺术表现手法，它根据事物之间的某种联系，借助于想象的作用，来表明某种抽象的概念或思想感情。也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者通过象征的事物（,象征体,）去理解抽象的意义,象征义,。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种,类似,使象征体的某一内容得到含蓄而形象的表现。高尔基曾经说过，“在象征下面，可以巧妙地讽刺和大胆的语言掩藏起来，在象征中注入很大的思想内容。”,象征,:,比喻的本体和喻体意义都较简,单，而象征的本体虽简单，但,象征体有着“,很大的思想内容,”；,比喻只用在一两个句子中，而,象征的含义包含全篇文章。,象征与比喻的异同,比喻的本体与喻体，象征的本 体和象征体之间都有,相似点,。,相同,：,不同,：,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云,它飞舞着，像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑，它又在号叫,它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,英勇善战、大智大勇的,无产阶级,革命先驱者,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。,大海波浪,广大人民群众的力量,波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。,大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,海 鸥海 鸭,象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,在暴风雨来临之前呻吟着,-,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处,.,海鸭也在呻吟着,-,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐,:,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,企鹅,蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下,假装革命和害怕革命的人,乌云,闪电,雷声,狂风,乌云,越来越暗，向海面直压下来,在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,反革命战争的,反动势力,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,狂风,反动势力,乌云、闪电、狂风,俄国无产阶级革命的先驱者,形形色色的假革命者和不革命者,广大人民群众的力量,风起云涌的革命运动,光明的未来,沙皇反动统治的黑暗势力,海燕,海鸥、海鸭、企鹅,大海,暴风雨,太阳,课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。,中心：,托物言志,散文诗的特点,1,篇幅短小，题材广泛，表现灵活，直抒胸臆,不受固定格式束缚，不分行，不一定押韵，,不要求鲜明的节奏语言凝练,题材不限，但往往隐含丰富的哲理以小见,大，运用意在言外的象征手法使作品富有,战斗力，既有散文的情趣，又有诗歌的韵味,“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”,从形状、颜色、速度三个角度描写海燕，表现它矫健、勇猛的雄姿。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”,“碰”写出勇敢低飞，触及海浪；“冲”写出迅猛高翔，锐不可挡。用拟人的手法，写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨的到来。,语言赏析,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,“歌唱”、“冲向”、“迎接”三个一连串的动词展现了象征着革命大众力量的波浪的乐观精神与战斗雄姿。,看吧，它飞舞着，像个精灵，,高傲的、黑色的暴风雨的精灵，,它在大笑，它又在号叫,它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫,!,（请说说两个破折号的用法）。,第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的延续与跃进，海燕从“大笑”到“号叫”，更显示了它的乐观精神与大无畏的气概。,战火纷飞的革命年代已离我们远去，那么对于今天的我们来说，海燕的形象有什么新的积极意义呢？,告诉我们在生活中遇到暴风雨（困难、挫折）时，我们也要像海燕那样勇敢、乐观、自信的面对！,拓展延伸,