《垂直与平行》课件（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,垂直与平行,3,、培养空间观念及空间想象能力，发展具有合作探究的学习意识。,2,、通过观察、讨论，感知生活中的垂直与平行的现象。,学习目标,1,、初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。,在纸上画出这两条直线，会有哪几种情况？,我画的两条直线没有相交。你们的呢？,我是这样的，也没有相交。,你看，我画了相交的两条直线。,我画的也是相交的。,1,、认真观察下面的四组图形，想一想如何把下面四种情况分类,?,说说你分类的理由。,(1),(2),(3),(4),不相交的：,相交的,：,（,3,）,（,2,）,（,4,）,（,1,）,不相交的：,相交的：,（,3,）,（,1,）,（,2,）,（,4,）,在同一个平面内不相交的两条直线叫做,平行线，也可以说这两条直线互相平行。,。,不相交：是指永不相交。,两条直线：平行线是指两条（或两条以上）的直线，不能孤立的说一条直线叫平行线。,（,3,）,相交的：,认真观察下面相交的三组直线，哪一组是特殊的相交直线呢？为什么？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,如果两条直线相交成,直角,，就说这两条直线,互相垂直,。,其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,，这两条直线的交点叫做,垂足,。,A,B,垂线,垂足,垂线,:,是两条直线之间的位置关系,不能孤立的说某直线是垂线。,如：这里可以说,A,直线是,B,直线的垂线或,B,直线是,A,直线的垂线。,而不能说,A,直线是垂线，,B,直线是垂线,。,垂足是一个点,是两条直线的交点,.,90,（,2,）,垂线,这里直线,A,平行与,C,线，直线,B,也平行与,C,线，那么,_,。,也就是说两条直线分别平行于第三条直线，那这两条直线也平行,。,两条直线分别垂直于第三条直线，那么,_.,A B,C,A,C,B,摆一摆，你发现了什么？,直线,A,与,B,也相互平行,这两条直线就互相平行,。,一、根据下列各组直线的位置关系，给它们找到各自的家。,1,2,5,4,7,8,平行的,垂直的,相交的,3,6,二、你能又快又准的找出运动场上平行线与垂线吗？,三、生活中的数学：,你能找出我们生活中（比如教室）互相平行与垂直的直线吗？先独立想一想，然后小组互相说一说？比一比哪个小组找的多。,四、折一折，比一比,用一张白纸折出两条互相垂直的折痕线。,再用一张白纸折两条互相平行的平行线。,五、辨真伪,下面的说法正确吗,?,两条直线相交，那么这两条直线互相垂直,。,（）,辨真伪,下面的说法正确吗,?,a,a,是一条平行线。,（）,挑战自我：小组互相说一说。,下图中哪两条线段互相平行？哪两条互相垂直？,通过这节课的学习你有什么收获？,再见,