第十一章功和机械能第3节动能和势能

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节 动能和势能,第十一章 功和机械能,义 务 教 育 教 科 书,物理 八年级 下册（人教版）,作 者：山东省青岛第二十八中学 孔凡玲,1,、流动的水,2,、弯曲的撑杆,3,、转动的风车,4,、举起的夯,5,、拉开的弓,6,、被举高的重锤,第一类,第二类,第三类,动能：物体由于运动而具有的能。,势能,重力势能：高处物体所具有的能。,弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。,反馈练习一,1,、以下物体具有动能的是（）；具有重力势能的是（）；具有弹性势能的是（）。,A.,空中飞行的铅球,B.,草地上滚动的足球,C.,阳台上的花盆,D.,风,E.,下落的瀑布,F.,压弯的钢尺,G.,放在山顶上的石头,H.,空中飞行的战斗机,I.,挂在墙上的钟表,2,、下列现象中利用了物体的重力势能的是：,A.,植物进行光合作用,B.,电灯照明,C.,干电池对外供电,D.,水电站发电,1,、,研究动能与,速度,的关系时：,保持,不变，改变,。,质量,速度,提示,：,2,、怎样,体现动能,的大小？,3,、研究动能与,质量,的关系呢？,实验设计方案：,器材：,装置：,步骤：,记录,数据,表格：,课堂探究报告,探究课题：,。,猜想：当,一定时，,。,设计实验（讨论）,进行实验（口述）,设计记录数据表格：,实验次数,1,2,3,归纳结论：,。,实验,结论,1,、在,质量,一定时，物体速度,越大,，动能,越大。,2,、,在,速度,一定时，物体质量,越大,，动能,越大。,提出问题,猜 想,设计 实验,进行 实验,得出 结论,形成 假说,反馈练习二,1,、关于载重卡车和小轿车的动能，下列说法错误的是：（）,A,、,同样速度行驶的载重卡车比小轿车动能大,B,、载重卡车的动能一定比小轿车动能大,C,、载重卡车的动能可能和小轿车动能相等,D,、载重卡车的动能可能比小轿车动能,小,提示,完成实验后要交流：,1,、所选用的,器材,2,、实验,做法,和看到的,现象,3,、得出的,结论,实验,结论,1,、在物体,质量,一定时，被举得,越高,，重力势能,越大。,2,、在物体所在,高度,一定时，质量,越大,，重力势能,越大。,反馈练习三,1,、关于物体的重力势能，下列说法正确的是：,A,、山顶的石头比山腰的石头重力势能小,B,、山顶的石头比山腰的石头重力势能大,C,、山顶与山腰的石头重力势能可能相等,D,、山顶与山腰的石头重力势能一定相等,分析物体具有什么能,我还想知道,：,1,、为什么要对城市街道上对不同车辆车速进行限制？,2,、影响动能大小的因素有质量和速度，谁的影响更大？,