学校肠道传染病防治知识讲课演示

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,学校肠道传染病防治知识,宁乡县疾病预防控制中心,2022.8,第一页，共二十八页。,什么是肠道传染病,肠道传染病是指病原体经口侵入肠道，临床上以消化道病症为主的一类疾病。包括细菌性痢疾、伤寒、副伤寒、霍乱、甲型肝炎、细菌性食物中毒等。,在肠道传染病病人的粪便有的包括尿液和呕吐物中，携有大量病原体。病原体通过病人的排泄物排出体外，污染水、食物及手，或通过苍蝇等媒介传染给健康人，使健康人得病。临床病症主要表现为呕吐、腹痛、腹泻、发热等，有的还可引起并发症，严重的会造成死亡。,这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、及易引起爆发性流行。以夏秋季节高发。,第二页，共二十八页。,肠道传染病的感染因素,为什么肠道传染病在夏秋季节高发呢？,夏秋季高温潮湿的气候，很适合苍蝇和细菌的繁殖生长；,食物容易腐败变质，引起急性中毒；,雨水充足，易污染水源，造成疾病的水源性传播；,夏秋季人们喜爱生食瓜果，如洗涤消毒不彻底易患肠道传染病；,夏秋季人们的食欲减退，营养吸收减少，出汗多，水和盐份丧失增高，居室内外环境温差增大，容易着凉等造成了机体免疫力下降。,第三页，共二十八页。,肠道传染病的感染因素,肠道传染病的病原体都是经口而入，主要是不注意饮食、饮水卫生；,在日常生活接触中，通过污染的手、食具、用具等引起的肠道传染病也很常见。,吃了腐败变质的食物；,吃了被苍蝇爬过的东西；,吃了没洗净的瓜果；,喝了生水。,第四页，共二十八页。,肠道传染病是如何发生和传播的,任何传染病的流行都要经过,三个环节,：传染源、传播途径和易感人群。,对于肠道传染病，,传染源,主要是受感染的病人或动物；,传播途径,大多为粪口传播，有经食物传播、经水传播、经生活接触传播、经虫媒传播等多种；,多数人群普遍易感,，,尤其儿童和老年人容易发病。,第五页，共二十八页。,肠道传染病共同的临床表现,大多数肠道传染病发病会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道病症，有些伴有发热、头痛、肢体疼痛、全身中毒病症，假设治疗不及时，可引起严重的并发症，甚至导致死亡。,第六页，共二十八页。,怎样预防肠道传染病爆发,要加强肠道传染病管理。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传染源扩散蔓延。,为更好地保护全校师生身体健康，降低肠道传染病的发生，全校师生员工要做好以下预防措施：,第七页，共二十八页。,预防肠道传染病要点一,管好饮食,饭前便后要洗手；不吃苍蝇叮爬过的食物；,不暴饮暴食；不吃腐败变质的食物；,餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；,生熟刀板要分开；生食瓜果要洗涤消毒；,杜绝生吃水产品；,隔夜饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；,第八页，共二十八页。,预防肠道传染病要点二,管好水源,井水和自来水要按规定消毒；不喝生水；,不到被污染的河、塘水中取水、洗澡；,不在河边洗刷肠道传染病人的衣服、用具和便桶；,防止粪便、农药、脏水污染水源；,使用河水的地方，应划分饮水段和用水段。,第九页，共二十八页。,预防肠道传染病要点三,管好粪便,粪便要进行无害化处理；不施鲜肥；,病人的呕吐物和排泄物未经消毒，不得乱倒。,第十页，共二十八页。,预防,肠,肠道,传,传染,病,病要,点,点四,消灭,苍,苍蝇,保持,室,室内,外,外环,境,境卫,生,生，,消,消除,和,和控,制,制苍,蝇,蝇孳,生,生地,；,；,采取,各,各种,措,措施,消,消灭,苍,苍蝇,、,、蟑,螂,螂、,老,老鼠,。,。,第十,一,一页,，,，共,二,二十,八,八页,。,。,预防,肠,肠道,传,传染,病,病要,点,点五,及时,报,报告,发现,肠,肠道,传,传染,病,病病,人,人，,须,须立,即,即去,医,医院,隔,隔离,治,治疗,，,，并,报,报告,当,当地,疾,疾病,预,预防,控,控制,部,部门,。,。,第十,二,二页,，,，共,二,二十,八,八页,。,。,一、,晨,晨检,一,因,病,病缺,勤,勤学,生,生的,病,病症,发,发生,情,情况,和,和就,诊,诊信,息,息。,二,出,勤,勤学,生,生健,康,康状,况,况。,主,主要,了,了解,有,有无,恶,恶心,、,、呕,吐,吐、,腹,腹泻,、,、腹,痛,痛、,食,食欲,不,不振,、,、发,热,热、,头,头痛,、,、肢,体,体疼,痛,痛等,病,病症,发,发生,。,。其,中,中局,部,部病,症,症的,定,定义,明,明确,如,如下,：,：,1,发,热,热：,腋,腋下,体,体温,37.5,；,；,2,腹,泻,泻：,每,每日,排,排便3次,以,以上,不,含,含3,次,次,；,；,3,呕,吐,吐：,胃,胃内,容,容物,反,反入,食,食道,，,，经,口,口吐,出,出的,一,一种,反,反射,性,性动,作,作；,肠道,传,传染,病,病疫,情,情发,现,现和,报,报告,第十,三,三页,，,，共,二,二十,八,八页,。,。,三,晨,检,检方,法,法：,以,以班,级,级为,单,单位,，,，由,班,班主,任,任实,施,施，,校,校医,保,健,健教,师,师,负,负责,指,指导,和,和汇,总,总全,校,校结,果,果。,周,周一,至,至周,五,五每,日,日早,自,自习,或,或第,一,一节,课,课前,为,为晨,检,检时,间,间,大,大约,用,用时5-10,分,分钟,，,下,下午,第,第一,节,节课,前,前为,午,午检,时,时间,。,。,询问,法,法：,缺,缺勤,学,学生,1.,昨,昨晚,是,是否,发,发烧,？,？是,否,否测,量,量体,温,温，,多,多少,度,度？,今,今早,是,是否,测,测体,温,温，,多,多少,度,度？2.,有,有,无,无恶,心,心、,呕,呕吐,，,，肚,子,子痛,、,、拉,肚,肚子,等,等病,症,症？3.,去,去,医,医院,看,看病,了,了吗,？,？医,生,生告,诉,诉您,得,得了,什,什么,病,病？,观察,法,法：1.,精,精,神,神面,貌,貌。2.,对,对,疑,疑似,患,患病,的,的学,生,生可,摸,摸摸,额,额头,，,，如,感,感觉,发,发烧,及,及时,送,送到,校,校医,室,室、,由,由校,医,医,保,保健,教,教师,处,置,置。3.,询,询,问,问时,反,反映,有,有腹,痛,痛、,腹,腹泻,、,、恶,心,心、,头,头痛,等,等病,症,症的,，,，发,现,现问,题,题或,疑,疑问,及,及时,将,将学,生,生送,到,到校,医,医室,或,或卫,生,生室,。,。,第十,四,四页,，,，共,二,二十,八,八页,。,。,四,登,记,记：,班,班主,任,任使,用,用统,一,一印,制,制的?中,小,小学,校,校晨,午,午检,记,记录,表,表?,一,一日,一,一报,，,，只,填,填写,患,患病,学,学生,信,信息,，,，记,录,录表,最,最迟,于,于当,日,日下,午,午第,二,二节,课,课交,学,学校,疫,疫情,报,报告,人,人。,传,传染,病,病流,行,行季,节,节或,当,当地,发,发生,传,传染,病,病爆,发,发疫,情,情时,，,，无,病,病例,也,也要,实,实行,“,“零,报,告,告。,五审,核,核汇总：,疫,疫情报告,人,人统计收,集,集汇总审,核,核记录,不,不清及时,询,询问填清,，校医,于,于每周最,后,后一天对,全,全校晨午,检,检结果进,行,行汇总和,整,整理，并,填,填写?晨,午,午检信息,周,周汇总表?。,晨,检,第十五页,，,，共二十,八,八页。,二、报告,：,：学校应,建,建立健全,由,由学生到,教,教师、到,学,学校疫情,报,报告人、,到,到学校,托,托幼机构,领导的,传,传染病疫,情,情报告制,度,度，明确,具,具体的疫,情,情报告人,、,、报告内,容,容、流程,和,和时限。,学校疫情,报,报告人：,学,学校必须,从,从在编人,员,员中明确,一,一名学校,疫,疫情报告,人,人。疫情,报,报告人应,了,了解传染,病,病防控相,关,关知识，,优,优先考虑,由,由专兼,职卫生,保,保健人员,如校医,或,或保健教,师,师担任,。,。,职责：主,要,要在校长,的,的领导下,负,负责全校,传,传染病疫,情,情和疑似,传,传染病疫,情,情及突发,公,公共卫生,事,事件的上,报,报工作，,不,不得瞒报,、,、缓报、,漏,漏报、谎,报,报；协助,本,本校建立,、,、健全传,染,染病疫情,等,等突发公,共,共卫生事,件,件监测、,发,发现及报,告,告相关工,作,作制度及,工,工作流程,；,；负责指,导,导各班实,施,施晨午,检、因,病,病缺勤原,因,因的排查,、,、发生传,染,染病班级,的,的消毒处,理,理等工作,。,。,班级疫情,报,报告人：,班,班主任或,生,生活老师,为,为各班班,级,级疫情报,告,告责任人.,职责：负,责,责实施班,级,级晨午,检，收,集,集本班学,生,生中健康,状,状况、传,染,染病发病,情,情况并向,学,学校疫情,报,报告人报,告,告；协助,学,学校疫情,报,报告人进,行,行病因排,查,查和病情,跟,跟踪；发,生,生疫情时,负,负责催促,本,本班课间,通,通风，协,助,助学校做,好,好消毒、,隔,隔离等工,作,作。,义务报告,人,人：全体,师,师生。,第十六页,，,，共二十,八,八页。,班级疫情,报,报告人向,学,学校疫情,报,报告人的,内,内容,1、发现,肠,肠道传染,病,病病人或,疑,疑似病人,、,、同一宿,舍,舍或者同,一,一班级1,天,天内有3,例,例或者连,续,续3天内,有,有多个学,生,生5例,以,以上出,现,现肠道传,染,染病病症,时,时，应立,即,即报告；,2、每日,晨,晨午检学,生,生患病、,因,因病缺课,的,的信息按,照,照晨检工,作,作要求的,时,时限报告,。,。,疫,情,报,告,内,容,第十七页,，,，共二十,八,八页。,学校疫情,报,报告人向,上,上级报告,的,的内容,在同一宿,舍,舍或者同,一,一班级，1天内有3例或者,连,连续3天,内,内有多个,学,学生5,例,例以上,患,患病，并,有,有相似病,症,症如发,热,热、腹痛,、,、腹泻、,呕,呕吐、黄,疸,疸等或,者,者共同用,餐,餐、饮水,史,史时，学,校,校疫情报,告,告人应当,在,在24小,时,时内报出,相,相关信息,。,。,个别学生,出,出现不明,原,原因的高,热,热、呼吸,急,急促或剧,烈,烈呕吐、,腹,腹泻等病,症,症时，学,校,校疫情报,告,告人应当,在,在24小,时,时内报出,相,相关信息,。,。,学校发生,群,群体性不,明,明原因疾,病,病或者其,它,它突发公,共,共卫生事,件,件时，学,校,校疫情报,告,告人应当,在,在24小,时,时内报出,相,相关信息,。,。,以上信息,报,报告的同,时,时应填写?学校传,染,染病疫情,报,报告单?,，,，作为报,告,告的证据,凭,凭证长期,留,留存。,疫,情,报,告,内,容,第十八页,，,，共二十,八,八页。,疫情报告,流,流程图,第十九页,，,，共二十,八,八页。,采用两种,方,方法，出,现,现两种结,果,果,发生肠道,传,传染病疫,情,情,任其自由,开,开展,疫情发生,前,前或最初,正,正是疫情,控,控制的最,佳,佳答案时,期,期，假设,能,能在此时,采,采取恰当,的,的措施,发生爆发,流,流行,遏制爆发,，,，能减少,对,对师生健,康,康的损失,和,和维护学,校,校正常教,学,学秩序。,学校肠道,传,传染病控,制,制,第二十页,，,，共二十,八,八页。,主要指对,传,传染病病,人,人或疑似,传,传染病病,人,人、密切,接,接触者的,管,管理。传,染,染病的管,理,理是否到,位,位，往往,在,在很大程,度,度上决定,了,了疫情发,生,生开展的,程,程度。,诊前管理:由于传,染