22跨越海峡的生命桥 (5)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,跨越海峡的,生命桥,我会读,移,植 台,湾,余,震,同,胞,血,脉,彼,岸,袭,击 空,旷,暂,停 间隔,白血病,骨髓,凋零 含苞 绽放,谈何容易 平安无事 突如其来,几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆,涓涓流出,白血病：,又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞，如不及时移植，生命将会很快垂危。,同胞,字义：,1.,同一个国家或民族的人。,2.,同父母所生的。,这个刚满,18,岁的年轻人，患（,hu,n,）了严重的白血病，生命就像即将,凋零,的,含苞,的花朵，唯有骨髓,(,su,),移植，才能使这朵生命之花,绽放,。,根据课文内容填空：,课文讲述了这样一个感人的故事：,年,月,日，,青年小钱患有严重的白血病，,青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座,。,质疑：,我不明白或想探究的问题。,请同学们默读课文，把课文中,最拔动你心弦或最令你感动的地方,用波浪线画出来，多读几遍，作好批注，然后在小组内交流。,自主阅读合作探究：,这个刚满,18,岁的年轻人，患（,hu,n,）了严重的白血病，生命就像即将,凋零,的,含苞,的花朵，唯有骨髓,(,su,),移植，才能使这朵生命之花,绽放,。,凋零,绽放,含苞,凋零,十八岁，多么美好的年龄！,当同龄人吃过晚饭后，携着父母的手在绿荫道上漫步时，,而小钱,当同龄人在球场上奔跑追逐,为每进一个球欢呼跳跃时,而小钱,当同龄人的脚步走过祖国各地,尽情浏览祖国的大好河山时,而小钱,当同龄人坐在宽敞明亮的教室里,为实现自己的理想而奋斗时,而小钱,静静地躺在床上,静静地躺在床上,静静地躺在床上,静静地躺在床上,那位青年静静地躺在病床上。,小钱静静地躺在病床上。,李博士仍沉着地站,在病床旁，那位青年也,静静地躺在病床上。,此时此刻,但是，李博士仍,沉着地,站在病床旁，青年也,静静地,躺在病床上。经过,一次又一次,的努力，利用大地震动,暂停的间隔,，台湾青年的骨髓，,终于,从身躯里涓涓流出,针头向皮肤刺去，一阵,突如其来,的余震，使针头从肌肤里,脱落,，李博士,不得不,停止工作。,此时此刻,，跑到空旷的地方才比较,安全。,李博士仍沉着地站,在病床旁，那位青年也,静静地躺在病床上。,此时此刻，大地震刚过，大地仍在余震中摇晃，危险时时威胁着他们。,李博士仍沉着地站,在病床旁，那位青年也,静静地躺在病床上。,此时此刻，还不清楚自己的家人是否平安无事，也许他们的家人正遭受不幸，在死亡线上挣扎。,李博士仍沉着地站,在病床旁，那位青年也,静静地躺在病床上。,此时此刻，只有跑到空矿的地方才比较安全。,在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓。,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,李博士带着刚抽取的骨髓，经过,十几个,小时的,奔波,，赶到杭州，和当地的医护人员一起,连夜,为小钱做了骨髓移植手术。,6,时,50,分,捐髓者进无菌室,7,时,30,分,捐髓者全身麻醉,8,时抽骨髓,(,历时约,1,小时,20,分钟,),9,时,30,分,骨髓交给负责护送的义工,10,时,20,分,从花莲抵台北机场,15,时,10,分,由台北抵香港机场,立即飞往上海,19,时,40,分,飞机在上海降落,又直奔杭州。,21,时,15,分,救护车开进杭州医院，骨髓送到,22,时,开始骨髓移植,骨髓移植时间表,1.1997,年,4,月，该中心首次进行横跨两岸的,骨髓移植给大陆一名岁男孩,.1999,年,7,月,29,日，台湾身患残疾的汤女士,带着伤病的身躯，为西安,29,岁的白血病患者王,健作捐髓手术。,3.2003,年,11,月,14,日上午，该中心几经辗转，,将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头，挽救,了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。,李政道博士,他曾被称为奔波于两岸的,爱心使者,，亲自开辟了台湾慈济造血干细胞库送骨髓至大陆的先河。,小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，,如同生命的火种，必将一代一代传下去,。,说一说,:,在很多人的帮助下，小钱得救了。,小钱对,充满了深深地感激,他会说,:,“,”,。,两岸同胞的心是连在一起的。那,血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去,。,“,这真是一座用,架设的生命桥啊！,”,如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾,青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？赶快,动笔写下来吧！,爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜,。,-,罗曼,罗兰,爱,可以创造奇迹。,-,乔迈,亲爱的,：,这位台湾青年静静地躺在病床上，会想到哪些亲人，会想些什么？试着说一段话。,那位青年清楚地知道，,大地还在不断地余震中，,但他（还是）,那位青年也清楚地知道爸爸妈妈正需要他的救援，,但他（依然）,那位青年还清楚地知道空旷的地方是最安全的，,但他（仍然）,此时此刻,