我的老师魏巍

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,在你从幼儿园到初中的学习生涯中，哪位老师给你留下了最深刻的印象？能说说原因吗？,我,的,老,魏,初中语文第一册,明确目标,识记,文学常识及字词,能概括出文中七件事例及其选材角度,培养对老师的热爱之情,魏巍,现代作家，原名,鸿杰,，曾用笔名,红杨树,，河南郑州人。,1920,年,6,月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。,1937,年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年,12,月在山西前线参加八路军，不久到达延安。,1938,年,4,月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集,谁是最可爱的人,，长篇小说,东方,等。,后页,首页,1,、给下面生字注音、组词。,芸,()(),榆,()(),痣,()(),褪,()(),卜,()(),焚,()(),鸥,()(),殴,()(),模,()()()(),yn,芸芸众生,y,榆 钱,zh,黑 痣,tu,褪 色,b,卜问吉凶,fn,焚香,u,海 鸥,殴打,u,m,m,模模糊糊,模 样,2.,解释划线词语在句中的意思,我忽然爬起来，,迷迷糊糊,地往外就走,我,模模糊糊,地回答 。,3.,文学常识填空,我的老师,作者（）,我们还读过他 的发表于抗美援朝期间的通讯（）,魏巍,谁是最可爱的人,迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清,模模糊糊：非常不分明不清楚。,除此之外文章还写了哪几件事？,讨论与理解：,根据课文分别为下列图画取一个小标题。,哪几件事详写，哪几件事略写？,我的老师,老师假装发怒,下一页,我的老师,老师教我们跳舞,下一页,我的老师,老师教我们观察蜜蜂,下一页,我的老师,老师教我们读诗,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,我的老师,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,排除小纠纷,看老师写字,我梦里寻师,假装发怒,教跳舞,教观察蜜蜂,教读诗,略写,详写,老师爱学生,学生爱老师,(,中心,),(,写作,),自学指导,2:,这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么,?,记叙的七件事，始终贯穿着“爱”,-,老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。,感情线索,:,回忆,-,依恋,-,思念我的蔡老师,老师和”我”各是怎样的人。,老师：温柔，热情，公正，慈爱，伟大，热爱孩子的好老师。,“我”,:,机灵，纯正，天真活泼，尊师好学的孩子。,文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。,我的老师,她,从来,不打骂我们,.,仅仅有一次,她的教鞭,好象,要落下来,我用石板一迎,教鞭,轻轻地,敲在石板边上,大伙笑了,她,也,笑了,.,我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思,.,孩子们是多么善于观察这一点啊,.,借议论抒情,:,抒发了孩子对自己老师 的爱戴和理解,.,思考,:,你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是,假装发怒的,?,表现了什么,?,品味、鉴赏,我用儿童,狡猾,的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。,这里为什么用狡猾一词？,“,狡猾”原来是形容人不老实，这里是“调皮，机灵”的意思。形象地表现了一个淘气的孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理的得意。,抒发了作者对老师的感激之情,默读第,9,段，思考,：,在文中找出这件事的起因、经过、结果。,这件事表现出蔡老师是怎样一个人,?,用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了我 对蔡老师什么样的感情,?,抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情,你喜欢蔡老师吗？为什么,？,你心目中的好老师应该是什么样的？,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,假装发怒,教我们跳舞,让我们观察蜜蜂,教我们读诗,我们看老师写字,排除纠纷,梦中寻师,课内,课外,校内,校外,平日,假期,温柔,美丽慈爱公平伟大,（,略,）,（,详,）,我的老师,魏巍,师爱生 生爱师,在我们的生活中，还有很多好老师，他们在平凡的岗位上，却做出了不平凡的贡献。你还知道哪些？,5,年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。”,小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧伤，逝世。日记“我以一个“爱”字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事”。谭良才，王茂华岳父，与女婿一起在火场三进三出 颁奖辞：烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大觉的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间至爱。,在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。,他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。,推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。,下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。,不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。,我的老师,请你用上至少一种修辞手法，歌颂一下你的老师。,