笔算除法(例2)问题发现生成课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一位数除两位数,-,问题发现生成,课,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,大同学,：,小助理,：,情景创设，专项训练。,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,口算下面,各题。,6006=27 3,=,2408=1604=,一、查（查着工具读）,按照一定顺序朗读,课本,16,页例,2,的,内容,2,遍。,思考,：,（,1,）,本节课学习什么内容？,（,2,）本节课属于什么类型的课？,（,3,）与本节课相关的旧知识有哪些,?,预习“四字诀”：查、划、写、练。,结构预习，组间展评。,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,一、查（查着工具读）,二、划（划着重点读）,大,声朗读课本内容,1,遍。,用,“,”,标划出课本中的重要信息,，,并用,“,”,标出信息中的关键词。,预习“四字诀”：查、划、写、练。,结构预习，组间展评。,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,三、写（写着感想读）,结构预习，组间展评,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,朗读例,2,的内容,1,遍。思考：,1.,把课本中的空白填完整。,2.,仔细观察一下,16,页的小棒分别用什么方法平均分给每个班的？请写在它的左边。,3.,仔细观察一下,16,页的第一个算式中的“,4”,和“,1”,分别表示什么意思？第二个算式中的“,12”,表示什么意思？,4.,仔细观察一下,16,页的算式，用的是什么方法？在右边写一写笔算过程。（先用,去除哪一位，然后将,和,合并，再用,去除）,5.,除法如何来验算？请写下来。,6.,把你不同的想法和疑问写在课本的空白处,.,四、练（练着习题读）,结构预习 组间展评,完成,16,页,的做一做。,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,1.,结合预习过程中的疑问和练习中出现的错误，自己生成问题写在,课本,16,页,下面的空白处。,2.,各小队讨论交流，发现生成问题。把生成的问题写在侧黑板上。,队内交流，生成问题,济阳县第二实验小学,“,356,”,问题导学型学习模式,