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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生活中的,透镜,安庆市,优质课大赛,参赛课件,宿松县实验中学 吴合群,老师是怎样获得这幅美丽照片的？,想要把美丽的风景保存下来怎么办？,镜头,-,凸透镜,胶卷,-,光屏,自制照相机,凸透镜,圆筒,可伸缩,光 屏,照相机成像原理,1,、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷,相当于屏幕。,2,、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像,3、物体离照相机镜头比较远,生活中的照相机,-,数码相机,数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存,.,天花板,屏幕,投影仪,要将图片放大并投影怎么办？,A,B,A,B,倒立放大的实像,凸透镜,物体离凸透镜很近,天花板,屏幕,要使像呈现在屏幕上怎么办？,A,B,A,B,改变光的传播方向,天花板,屏幕,要使像看起来是正的怎么办？,B,A,A,B,物体倒放,2,、放大镜就是凸透镜；,1,、成正立、放大的虚像；,3,、物体离放大镜很近。,F,实际光线会聚的像,实像,F,物体和像分别在凸透镜的两侧物像异侧,实像能呈现在光屏,F,F,实际光线的反向延长线会聚的像,虚像,物体和像分别在凸透镜的同侧物像同侧,虚像,不,能呈现在光屏,你有哪些收获？,1、照相机：物体离镜头比较远，,像是缩小、倒立的实像。,2、投影仪：物体离镜头比较近，,像是放大、倒立的实像。,3、放大镜：物体离镜头很近，,像是放大、正立的虚像。,4、实像与虚像,1、以下不属于透镜在日常生活中应用的是 ,A.照相机 B.放大镜,C.投影仪 D.潜望镜,2、照相机镜头相当于一个_，来自物体的,光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成,一个_“放大或“缩小的像。,看你学的怎样？,D,凸透镜,缩小,*,4、清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较,大，这是露珠产生了 镜的功能，形,成了放大的_像，这是由于光的_射,现象的结果。,看你学的怎样？,3、使用投影仪时，投影片离投影仪比较_ _,“远 或“近，投影片上的画面在屏,幕上形成 、的 像。,近,立,倒,大,放,实,大,放,虚,折,用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？根据你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方法解决你提出的问题？,做一做，想一想？,作业,二、用自制的模拟相机替同学“拍照，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？,一、完本钱节课后习题。,再见,！,
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