高考物理一轮复习：-动能和动能定理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动能和动能定理,动能和动能定理,教学目标,、掌握用动能定理还能解决一些用牛顿第二定律和运动学公式难以求解的问题，如变力作用过程、曲线运动等问题。,、掌握用动能定理处理含有涉及的物理量中的,F,、,l,、,m,、,v,、,W,、,Ek,等物理量的力学问题。,教学重难点,理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算,探究功与物体速度变化的关系，知道动能定理的适用范围,会推到动能定理的表达式,教学方法,1.讲授法，启示法，直观演示法,教学目标、掌握用动能定理还能解决一些用牛顿第二定律和运动学,第一课时,第一课时,一,.,动能,1.,物体由于运动而具有的能叫动能,2.,动能的大小：,3.,动能是标量,4.,动能是状态量，也是相对量因为为瞬时速度，且与参考系的选择有关,公式中的速度一般指相对于地面的速度 ,5.,动能的单位与功的单位相同,-,焦耳,.,6.,动能与动量大小的关系：,一个物体的动量发生变化，它的动能不一定变化一个物体的动能发生变化，它的动量一定变化,一. 动能1.物体由于运动而具有的能叫动能2.动能的大小：,二、动能定理,1.,合外力,所做的功等于物体,动能的变化,这个结论叫做动能定理,.,合,2.,动能定理的理解及应用要点,:,(1),等式的左边为各个力做功的代数和，正值代表正功，负值代表负功。等式右边动能的变化，指末动能,E,K2,=1/2mv,2,2,与初能,E,K1,=1/2mv,1,2,之差,.,(2)“,增量”是末动能减初动能,E,K,0,表示动能增加，,E,K,0,表示动能减小,二、动能定理1.合外力所做的功等于物体动能的变化,这个结论叫,(3),在动能定理中,总功指各外力对物体做功的代数和这里我们所说的外力包括重力、弹力、摩擦力、电场力或其他的力等,(4),动能定理适用,单个,物体，对于物体系统尤其是具有相对运动的物体系统不能盲目的应用动能定理由于此时内力的功也可引起物体动能向其他形式能（比如内能）的转化,(5),各力位移相同时，可求合外力做的功，各力位移不同时，分别求力做功，然后求代数和,(6),有些力在物体运动全过程中不是始终存在的，若物体运动过程中包含几个物理过程，物体运动状态、受力等情况均发生变化，因而在考虑外力做功时，必须根据不同情况分别对待,.,(3)在动能定理中,总功指各外力对物体做功的代数和这里我们,(7),动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系,.,一般以地面为参考系,.,(8),若物体运动过程中包含几个不同的物理过程，解题时可以分段考虑,.,若有能力，可视全过程为一整体，用动能定理解题,.,(9),动能定理中涉及的物理量有、,等，在处理含有上述物理量的力学问题时，可以考虑使用动能定理。由于只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态变化的细节，又由于动能和功都是标量，无方向性，无论是直线运动或曲线运动，计算都有会特别方便。,总之，无论做何种运动，只要不涉及加速度和时间，就可考虑应用动能定理解决动力学问题。,(7)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系.一般以,例,1,、 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力的,n,倍，,求：钢珠在空中下落的高度,H,与陷入泥中的深度,h,的比值,Hh,=?,解,:,画出示意图并分析受力如图示：,h,H,mg,mg,f,由动能定理，选全过程,mg(H+h),nmgh=0,H,+,h,= n,h,H : h = n - 1,例1、 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略,练习,1,、放在光滑水平面上的某物体，在水平恒力,F,的作用下，由静止开始运动，在其速度由,0,增加到,v,和由,v,增加到,2v,的两个阶段中，,F,对物体所做的功之比为,( ),A.11,B.12,C.13,D.14,C,练习1、放在光滑水平面上的某物体，在水平恒力F的作用下，由静,例,2,如右图所示，水平传送带保持,1m/s,的速度运动。一质量为,1kg,的物体与传送带间的动摩擦因数为,0.2,。现将该物体无初速地放到传送带上的,A,点，然后运动到了距,A,点,1m,的,B,点，则皮带对该物体做的功为 （,）,A. 0.5J B. 2J,C. 2.5J D. 5J,解,:,设工件向右运动距离,S,时，速度达到传送带的速度,v,，由动能定理可知,mgS=1/2mv,2,解得,S,=0.25m,，说明工件未到达,B,点时，速度已达到,v,，,所以工件动能的增量为,E,K,= 1/2,m,v,2,= 0.511= 0.5J,A,A,B,例2如右图所示，水平传送带保持 1m/s 的速度运动,练习,2,、两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比,m,1,m,2,=12,，速度之比,v,1,v,2,=21,，两车急刹车后甲车滑行的最大距离为,s,1,，乙车滑行的最大距离为,s,2,，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，则,( ),A.s,1,s,2,=12,B.s,1,s,2,=11,C.s,1,s,2,=21,D.s,1,s,2,=41,D,练习2、两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比m1m,如下图所示，一个质量为,m,的小球从,A,点由静止开始滑到,B,点，并从,B,点抛出，若在从,A,到,B,的过程中，机械能损失为,E,，小球自,B,点抛出的水平分速度为,v,，则小球抛出后到达最高点时与,A,点的竖直距离是,。,例,3,、,A,B,解,:,小球自,B,点抛出后做斜上抛运动,水平方向做匀速直线运动,到最高点,C,的速度仍为,v ,设,AC,的高度差为,h,v,C,h,由动能定理, AB C,mgh E=1/2mv,2,h=v,2,/2g+E/mg,v,2,/2g+E/mg,如下图所示，一个质量为m的小球,练习,3,、下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系，正确的是, ,A,如果物体所受的合外力为零，那么，合外力对,物体做的功一定为零,B,如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一,定为零,C,物体在合外力作用下作变速运动，动能一定变,化,D,物体的动能不变，所受的合外力必定为零,A,练习3、下列关于运动物体所受的合外力、合外,质量为,m,的跳水运动员从高为,H,的跳台上以速率,v,1,起跳，落水时的速率为,v,2,，运动中遇有空气阻力，那么运动员起跳后在空中运动克服空气阻力所做的功是多少？,V,1,H,V,2,解：,对象,运动员,过程,-,从,起跳,到,落水,受力分析,-,如图示,f,mg,由动能定理,合,例,4.,质量为m的跳水运动员从高为H的跳,练习,4,、一质量为,1kg,的物体被人用手由静止向上提升,1m,，这时物体的速度,2 m/s,，则下列说法正确的是,( ),V=2m/s,h=1m,F,F,A,手对物体做功,12J,B,合外力对物体做功,12J,C,合外力对物体做功,2J,D,物体克服重力做功,10 J,mg,A C D,练习4、一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时,例,5.,如图所示，质量为,m,的物块从高,h,的斜面顶端,O,由静止开始滑下，最后停止在水平面上,B,点。若物块从斜面顶端以初速度,v,0,沿斜面滑下，则停止在水平面的上,C,点，已知，,AB=BC ,则物块在斜面上克服阻力做的功为,。（设物块经过斜面与水平面交接点处无能量损失）,C,A,B,m,h,O,解：,设物块在斜面上克服阻力做的功为,W,1,，,在,AB,或,BC,段克服阻力做的功,W,2,由动能定理,OB,mgh -W,1,W,2,= 0,OC,mgh -W,1,2W,2,= 0 - 1 /2 mv,0,2,W,1,=mgh,1 /2 mv,0,2,mgh,1 /2 mv,0,2,例5.如图所示，质量为m的物块从高h的斜面顶端O由静止开始,练习,5,某人在高,h,处抛出一个质量为,m,的物体不计空气阻力，物体落地时的速度为,v,，这人对物体所做的功为：,( ),A,mgh,B,mv,2,/2,C,mgh+mv,2,/2,D,mv,2,/2- mgh,D,练习5某人在高h处抛出一个质量为m的物体不计,例,6.,斜面倾角为,，长为,L,，,AB,段光滑，,BC,段粗糙，,AB =L/3,质量为,m,的木块从斜面顶端无初速下滑，到达,C,端时速度刚好为零。求物体和,BC,段间的动摩擦因数,。,B,A,C,L,分析,：以木块为对象，下滑全过程用动能定理：,重力做的功为,摩擦力做功为,支持力不做功,初、末动能均为零。,由动能定理,mgLsin -2/3 mgLcos =0,可解得,点评：,用动能定理比用牛顿定律和运动学方程解题方便得多。,例6. 斜面倾角为，长为L， AB段光滑，BC段粗,练习,6.,竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度,( ),（,A,）,上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重 力做的功,（,B,）,上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功,（,C,）,上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降 过程中重力做功的平均功率,（,D,） 上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率,B,、,C,练习6.竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的,例,7.,将小球以初速度,v,0,竖直上抛，在不计空气阻力的理想状况下，小球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力，小球实际上升的最大高度只有该理想高度的,80%,。设空气阻力大小恒定，求小球落回抛出点时的速度大小,v?,解：有空气阻力和无空气阻力两种情况下分别在上升过程对小球用动能定理：,v,v,/,f,G,G,f,和,可得,H=v,0,2,/2g,，,例7.将小球以初速度v0竖直上抛，在不计空气阻力的理想状况下,再以小球为对象，在有空气阻力的情况下对上升和下落的全过程用动能定理。全过程重力做的功为零，所以有：,解得,再以小球为对象，在有空气阻力的情况下对上升和,例,8.,地面上有一钢板水平放置，它上方,3m,处有一钢球质量,m=1kg,，以向下的初速度,v,0,=2m/s,竖直向下运动，假定小球运动时受到一个大小不变的空气阻力,f=2N,，小球与钢板相撞时无机械能损失，小球最终停止运动时，它所经历的路程,S,等于 多少？,( g=10m/s,2,),V,0,=2m/s,h=3m,解：,对象,小球,过程,从开始到结束,受力分析,-,如图示,mg,f,由动能定理,例8.地面上有一钢板水平放置，它上方3m处有一钢球质量,练习,7.,如图所示，,A,、,B,是位于水平桌面上的两质量相等的木块，离墙壁的距离分别为,l,1,和,l,2,，与桌面之间的滑动摩擦系数分别为,A,和,B,，今给,A,以某一初速度，使之从桌面的右端向左运动，假定,A,、,B,之间，,B,与墙间的碰撞时间都很短，且碰撞中总动能无损失，若要使木块,A,最后不从桌面上掉下来，则,A,的,初速度最大不能超过,。,l,1,A,B,l,2,练习7.如图所示，A、B是位于水平桌面上的两质量相等的木块,例,9.,在光滑水平面上有一静止的物体，现以水平恒力甲推这一物体，作用一段时间后，换成相反方向的恒力乙推这一物体，当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时，物体恰好回到原处，此时物体的动能为,32 J,则在整个过程中，恒力甲做的功等于,焦耳，恒力乙做的功等于,焦耳,.,解：,画出运动示意图如图示：由牛顿定律和运动学公式,A,B,C,F,甲,F,乙,S,AB,S=1/2,a,1,t,2,=F,1,t,2,/2m,v=,a,t=F,1,t/m,v,BCA,- S=vt - 1/2,a,2,t,2,= F,1,t,2,/m - F,2,t,2,/2m,F,2,=3 F,1,ABCA,由动能定理,F,1,S+F,2,S=32,W,1,= F,1,S=8J,W,2,= F,2,S=24J,8J,24J,例9.在光滑水平面上有一静止的物体，现以水平恒力甲推这一物,例,10.,总质量为,M,的列车，沿水平直线轨道匀速前进，其末节车厢质量为,m,，中途脱节司机发觉时，机车已行驶,L,的距离，于是立即关闭发动机滑行设运动的阻力与质量成正比，机车的牵引力恒定，当列车的两部分都停止时，它们的距离是多少？,例10.总质量为M的列车，沿水平直线轨道匀速前进，,对末节车厢应用动能定理，有,说明,本题所求距离为两个物体的位移之差，需分别对各个物体应用动能定理求解时也可假设中途脱节时，司机若立即关闭发动机，则列车两部分将停在同一地点现实际上是行驶了距离,L,后才关闭发动机，此过程中牵引力做的功，可看作用来补续前部分列车多行驶一段距离而,才停止,则两者距离,s=s,1,-s,2,.,对前面部分的列车应用动能定理,有,对末节车厢应用动能定理，有说明 本题所求距离为两个物体的位,练习,8.,质量为,m,的飞机以水平,v,0,飞离跑道后逐渐上升,若飞机在此过程中水平速度保持不变,同时受到重力和竖直向上的恒定升力,(,该升力由其他力的合力提供,不含重力,).,今测得当飞机在水平方向的位移为,L,时,它的上升高度为,h,求,(1),飞机受到的升力大小,?(2),从起飞到上升至,h,高度的过程中升力所做的功及在高度,h,处飞机的动能,?,解析,(1),飞机水平速度不变,L= v,0,t,竖直方向的加速度恒定,h=at,2,消去,t,即得,由牛顿第二定律得,:F=mg,ma=,练习8.质量为m的飞机以水平v0飞离跑道后逐渐上升,若飞机在,(2),升力做功,W=Fh=,在,h,处,v,t,=at=,(2)升力做功W=Fh=在h处,vt=at=,例,11,如图示，光滑水平桌面上开一个小孔，穿一根细绳，绳一端系一个小球，另一端用力,F,向下拉，维持小球在水平面上做半径为,r,的匀速圆周运动现缓缓地增大拉力，使圆周半径逐渐减小当拉力变为,8F,时，小球运动半径变为,r/2,，则在此过程中拉力对小球所做的功是：, ,A,0 B,7Fr/2,C,4Fr D,3Fr/2,解：,D,例11如图示，光滑水平桌面上开一个小孔，穿一根细绳，绳一端,练习,9.,某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻气作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变，每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动。某次测量卫星的轨道半径为,r,1,，后来变为,r,2,。以,E,k1,、,E,k2,表示卫星在这两个轨道上的动能，,T,1,、,T,2,表示卫星在这两上轨道上绕地运动的周期，则,( ),（,A,）,E,k2,E,k1,T,2,T,1,（,B,）,E,k2,E,k1,T,2,T,1,（,C,）,E,k2,E,k1,T,2,T,1,（,D,）,E,k2,E,k1,T,2,T,1,C,练习9.某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻气作用，绕地球运,质量为,m,的物体放在小车一端受水平恒力,F,作用被拉到另一端,(,如图所示,),。假如第一次将小车固定；第二次小车可以在光滑水平面上运动。比较这两次过程中拉力,F,所作的功,W,1,和,W,2,、产生的热量,Q,1,和,Q,2,、物体的末动能,E,k1,和,E,k,2,，应有,W,1,_W,2,；,Q,1,_Q,2,；,E,k1,_ _E,k2,。,(,用“,”,或“, (v,0,+v,m,) / 2,D.,克服阻力的功为,提示,:,由动能定理,Pt fs =1/2m(v,m,2,- v,0,2,),f=F=P/v,m,联列解之,A C D,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),练习16.、平直公路上质量为m的汽车以恒定功率行驶，设它,例,20.,一传送带装置示意如图，其中传送带经过,AB,区域时是水平的，经过,BC,区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过,CD,区域时是倾斜的，,AB,和,CD,都与,BC,相切。现将大量的质量均为,m,的小箱一个一个在,A,处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到,D,处，,D,和,A,的高度差为,h,。稳定工作时传送带速度不变，,CD,段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为,L,。每个箱子在,A,处投上后，在到达,B,之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经,BC,段时的微小滑动）。己知在一段相当长的时间,T,内，共运送小货箱的数目为,N,，这装置由电动机带动，传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率,P,。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),例20.一传送带装置示意如图，其中传送带经过AB区域时是水平,【解析】以地面为参考（下同），设传送带的运动速度为,v,0,，在水平段运输的过程中，小货箱先在滑动摩擦力作用下做匀加速运动，设这段路程为,S,，所用时间为,t,，加速度为,a,，则对小箱有：,S,at,2,v,0,at,在这段时间内，传送带运动的路程为：,S,0,= v,0,t,，,由以上可得,S,0,2S,用,f,表示小箱与传送带之间的滑动摩擦力，则传送带对小箱做功为：,W,1,=fS=mv,0,2,传送带克服小箱对它的摩擦力做功：,W,0,=Fs,0,=2mv,0,2,两者之差就是克服摩擦力做功发出的热量：,Q=mv,0,2,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),【解析】以地面为参考（下同），设传送带的运动速度为v0，在水,可见，在小箱加速运动过程中，小箱获得的动能与发热量相等。,T,时间内，电动机输出的功为：,W=PT,此功用于增加小箱的动能、势能以及克服摩擦力发热,即,W=Nmv,0,2,十,Nmgh,NQ,已知相邻两小箱的距离为,L,，所以：,v,0,T,NL,联立,得,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),可见，在小箱加速运动过程中，小箱获得的动能与发热量,第二课时,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),第二课时优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物,动能 动能定理 习题课,（第二课时）,(2),物理意义：,动能定理指出了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即外力对物体做的总功，对应着物体动能的变化，变化的大小由做功的多少来量度,.,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),动能 动能定理 习题课 （第二课时）(2)物理意义：动,(3),动能定理的理解及应用要点,动能定理的计算式为标量式，,v,为相对同一参考系的速度,动能定理中,“,外力,”,指作用在物体上包含重力在内的所有外力如弹力、摩擦力、电场力、磁场力、万有引力,动能定理的对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系,动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在,若物体在运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以把全过程作为一个整体来处理,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),(3)动能定理的理解及应用要点优秀课件PPT公开课优质课PP,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一轮复,课堂小结：应用动能定理解题的基本步骤,1.,选取研究对象，明确它的运动过程,2.,分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况：受哪些力,?,每个力是否做功，做正功还是做负功,?,做多少功,?,然后求各个力做功的代数和,.,3.,明确物体在过程的始未状态的动能,E,K1,和,E,K2,4.,列出动能的方程,W,外,=E,K2,-E,K1,，及其他必要辅助方程，进行求解,.,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),课堂小结：应用动能定理解题的基本步骤1.选取研究对象，明确它,再见,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件,2020,届高考物理一轮复习： 动能和动能定理,(,共,69,张,PPT),再见优秀课件PPT公开课优质课PPT课件2020届高考物理一,