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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6,千人糕,第一课时,统编小学语文二年级下册,米糕,“糕”一般是由大米做成的，所以是米字旁。,千人糕,“千人”不是指一千个人，而是指制作米糕需要很多很多的人力劳动。,熬糖的主要原料是哪里来的？,“爸爸什么是千人糕？”孩子好奇地问。,3、插秧：将秧苗仔细的插进稻田中，间格有序。,米是怎么产出来的？边想象农民在种植水稻过程中辛勤劳动的场景边说一说。,米粉 农具 甜菜 熬糖 甘蔗汁,1、整地：将稻田的土壤翻过，使其松软。,就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。,熬糖的主要原料是哪里来的？,统编小学语文二年级下册,熬糖的主要原料是哪里来的？,米是怎么产出来的？边想象农民在种植水稻过程中辛勤劳动的场景边说一说。,“爸爸什么是千人糕？”孩子好奇地问。,甘蔗 蔗糖 蔗农,统编小学语文二年级下册,才能 特别 桌子 味道 买米糕,米粉 农具 甜菜 熬糖 甘蔗汁,就算 的确 应该 劳动 千人糕,我会读词语,雪糕 蛋糕 糕点,面粉 粉丝 粉笔,甘蔗 蔗糖 蔗农,劳动 勤劳 疲劳,我会读词语,菜,我会记,采,踩,彩,销,粉,能,肖,削,消,分,熊,草桥飞云动,猜一猜,劳,要知甜不甜，快用舌头舔一舔。,甘,这蛋糕要很多人,才,能做成，一定,特别,大，比桌子还大吧？,难道它的味道很,特别,吗？,非常，十分,与众不同,“,爸爸什么是千人糕？,”,孩子好奇地问。,孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”,疑问、好奇,不以为然,我会读句子,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”,恍然大悟,制作米糕需要哪些人力呢？,我会写,桌,买,具,菜,劳,桌子,课桌,买菜,买水,文具,工具,买菜,买水,劳动,劳力,我会写,桌,买,具,菜,劳,第二课时,统编小学语文二年级下册,产米,爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水,爸爸还有哪些话没说完？,1,、整地：将稻田的土壤翻过，使其松软。,2,、育苗：好的稻苗是稻作成功的关键。,3,、插秧：将秧苗仔细的插进稻田中，间格有序。,4,、除草除虫：时时照顾，并拔除杂草。,5,、施肥：让秧苗健壮的成长。,6,、灌排水：水稻比较倚赖这个程序。,7,、收成：当稻穗垂下，金黄饱满，就可以开始收成。,8,、干燥、删选。,产米,说一说,米是怎么产出来的？边想象农民在种植水稻过程中辛勤劳动的场景边说一说。,先,然后,接着,最后,熬糖,图上的人在干什么？,熬糖,甘蔗,甜菜,熬糖的主要原料是哪里来的？,熬糖,“熬糖”需要哪些人力？,你想说些什么？,销售,说一说米糕包装、售货、销售的场景。,销售,就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。,“千人”不是指一千个人，而是指制作米糕需要很多很多的人力劳动。,读,6-9,自然段，你能读好“爸爸”说的话吗？,感受米糕的来之不易,文中的孩子明白“千人”的含义了吗？,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”,感受米糕的来之不易,如果你就是文中的孩子，现在吃着米糕，还会觉得它很平常吗？你想说些什么？,生活中还有哪些物品的生产需要经过许多人的劳动？,说一说,一件普通衣服的由来,读一读,我会写,甘,甜,能,未,
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