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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,三单元,青春的旋律,这个人曾经是个教授,电子科大捡破烂的老教授,这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里的破烂，他是科大的教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言，现在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如果每月有多余 的钱也全捐了出去。多么高尚的老人！他如果享受起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱，他却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬吗？,思考,1,：,看完图片，听完老师的讲,解，我们想到了什么？有什么 感受,?,思考,2,：,想一想，我们曾经在哪些场,合有过同样的感受呢？,爱的奉献,爱的奉献,歌曲背景简介,歌手：,韦唯,中国著名女歌手,代表作有,等,是她在,89,年春晚上首唱,在,80,年代末到,90,年代初唱响了中国大江南北,.,爱的奉献,爱的奉献,这首歌，问世于,1989,年的春晚，朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱开来。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助,在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人,故事，但歌词并没有具体都讲述情节，,而是概括为“只要人人都献出一点,爱，世界将变成美 好的人间”,这样的词句，发人深省。,听听歌曲可分为几个乐段？,这首歌曲分为,两个情绪不同的乐段,（在课本中称“段落”）。,第一乐段,16,小节，音乐是,叙述性,的，优美而深情,;,第二乐段,10,小节，音乐是,呼唤性,的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。,A,段,音乐是,叙述性,的，优美而深情。,歌曲的艺术处理,第一乐段,歌曲的艺术处理,由于第一乐段的旋律在,较低,的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些；,B,段,音乐是,呼唤性,的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。,歌曲的艺术处理,第二乐段,歌曲的艺术处理,第二乐段旋律大多在,高音区,，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。,学完这首,爱的奉献,，大家有,什么感触呢？生活中的我们,具体可以做些什么呢？,课后延伸,“,爱的奉献”话题探讨,人生的意义到底是什么？怎样活着才算,有意义？活着为自己还是活着为他人？这是,每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一,点爱，世界将变成美好的人间。”一曲,爱的,奉献,之所以能久唱不衰，是因为它唱出了,大家共同的心声。,有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。,爱心故事,这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满,爱心,、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。,爱的奉献,同学们，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出你援助的手，奉献自己的一份爱。,小结,世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间,!”,让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首,爱的奉献,！,太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是这一片和煦的阳光不知温暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流进我们每一个人心中。让我们更好地去关爱他人吧。,亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。他们和我们一般大，但是他们却从不知道“衣来伸手，饭来张口”；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨家境贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足道的力量，但对他们却是希望的曙光！,五、课堂小结,爱,，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！相信明天会更加的美好！,
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