幼儿园早操培训ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园早操活动的技能技巧基本编排原则,什么是幼儿基本体操,早操,是在早晨进行的身体锻炼活动的总称，是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。,组成早操的四大部分,运动部位,运动类别,运动形式,运动方向,运动部位,头部运动,上肢运动,下肢运动,躯干（腹背）运动,跳跃运动,组合,运动形式,操节,基本动作训练,队列练习,游戏、律动,歌表演、舞蹈,进场、退场,早操的运动形式主要为,徒手操,和,轻器械操,。,小班,：以徒手操和模仿操为主；（例如：小鸡操、小鸭操、问候操等）,中班,：徒手操和轻器材操；,大班,：徒手操和轻器材操；,徒手操包括,：模仿操、韵律操，武术操、健美操等,轻器械操包括,：棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。,运动方向,上下,左右,前后,斜向,运动类别和基本动作,头颈,头前屈、头后屈、头向左侧屈、头向右侧屈、向左转头、向右转头、头由前向左绕环、头由前向右绕环,躯干,屈、伸、转、绕、绕环、上体前屈、上体侧屈,髋,顶髋、提髋、绕髋,肩,肩绕环、伸展、扩胸,上肢,两臂侧举、两臂的前、侧、上举、两臂经前至上举（掌心向内）、两臂经下摆至胸前平屈，小臂交叉，手指互搭上臂、小臂向外互绕、两臂胸前平屈、单臂侧摆,下肢,双脚提踵立、屈膝半蹲、两膝蹲起、弓步后腿蹬直，全脚掌着地，重心在前腿、左腿绷脚前伸、足尖点地、左腿屈抬平、原地并腿跳落地时屈膝半蹲。,队列队形练习,在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。,常用的队形有：排成一路纵队、排成26（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等,早操创编的基本原则,1,、基于幼儿的年龄特点,2,、要有身心锻炼的价值,3,、要符合体操的基本要素,4,、要有美感,5,、符合园本特色,如何选择和提供早操中的器械,安全,符合幼儿年龄特点,美观牢固、经久耐用,具有多功能性，能一物多玩,有一定重量，增加运动负荷,最好有一定的响声，激发幼儿兴趣,早操动作中的技术要领,力度,角度,速度,伸展度,准确度,饱满度,内容,小班,中班,大班,时间,5-6,分钟,7-8,分钟,8-10,分钟,类型,模仿操、徒手操,徒手操、轻器械操,徒手操、轻器械操,队形变化,1-2,次,3-4,次,5-6,次,节拍,一句儿歌一个动作,每节两个八拍,每节两到四个八拍,早操教授过程中需要注意的几点,1,、兴趣永远是第一原则。（早操的终身性原则）,2,、精神面貌是领操教师对于早操活动组织成功与否的最关键因素。,3,、注意身心保健和及时护理。,4,、关注个体差异,5,、女性化动作切勿过多。,早操指导前的准备,1,、以年级组的形式对于所教的早操进行分析、研讨并制定指导任务,2,、安排指导的次数和进度,3,、选择指导方法,4,、准备操作器械,5,、检查筹备音乐和播放设备,早操教授的步骤,确定步骤的两个基本元素：操节次数和动作难度,1,、一般六节以内且动作难度低的操一般一次性教完。,2,、一般六节以上且动作难度较繁琐一般采取一次性教四节，教完了在复习。再教几节再复习,直至熟悉整套操后再配上音乐。,早操教学方法,教师讲解、示范,幼儿跟着教师慢节奏做,正常节奏跟做,在教师口令下幼儿独立的做,在音乐伴奏下幼儿独立的做,从一个节拍到另一个节拍示范的速度由慢到正常，不要过快，给予幼儿充分的练习时间。,在教授过程中主要以示范为主、讲解精炼扼要，重点突出；,动作纠正,1,、及时让幼儿停止在容易出现错误的动作节拍上。,2,、教师巡回纠正，或用手直接帮助，让其放在正确的部位上。,3,、或者语言提示“手臂举高点”“眼睛看右手”。等等。,动作纠正（适时、适当）,项,目,评比标准,分,值,评价等级,评分,A,B,C,D,音乐选择,1.,音乐易调动幼儿的情趣，能烘托气氛，旋律轻快，节奏清晰，有跳跃性，每分钟,120,拍左右为宜（中速）,2.,音乐类型的选择要与操的内容和动作特点相符合，音乐的情绪、速度应与动作情绪、速度一致,操节编排,1.,操节的基本动作典型、夸张，在形体上、节奏上进行一定的艺术加工，可揉进点头、拍手、跳跃等辅助动作,2.,动作编排要有一定的顺序，能使身体各部位都充分的运动，动作有方位变化，左右对称，有上下交替、快慢节奏的变化,3.,操节难易程度符合幼儿年龄特点，时间适宜,2-3,分钟，运动量充足，锻炼效益高,4.,能体现操节类型（徒手操和器械操）的特点，有一定的美感和艺术性,项目,1.,动作和姿态正确、规范、到位。如有错误或不到位的酌情扣分。,2.,动作熟练流畅连贯。如有明显停顿或动作不熟练视情况扣分,3.,动作有控制、有弹性。动作松懈或过于僵硬分别扣分,4.,动作协调、优美、舒展、轻松，具有良好的表演效果。动作粗糙,/,不协调扣分。,评价总分,评价等级,幼儿体操评估表,各年龄段音乐的选择及合理的剪裁,应该先编操节还是先选音乐？,确定操名、建立主题和创编好早操后，才应该选择合适的与早操主题相应的音乐,音乐的选择,1,、与早操风格、特色一致,2,、符合幼儿的年龄特点,1,、要有,童趣,，要符合幼儿年龄特点。切忌音乐成人化，盲目的追求时尚的流行歌曲。没有童趣，不符合幼儿年龄特点，直接影响了动作编排，多数只能做上肢动作和跑跳动作。,2,、乐曲要,富于变化,，节奏不要单调，因为曲目虽有变化但节奏雷同，不能调节活动强度。,早操音乐顺序,大班为例：,进场音乐,韵律操,整队音乐 世界真美好 退场音乐,操节,：节奏明快 速度符合动作（各年龄断有所不同）,队列,：进行曲风格,基本动作,：符合动作性质的音乐（快跑、转圈、左、右跳等应各有不同）,放松运动：,舒缓柔和的摇篮曲风格的音乐,主题式早操：,应根据整套操的主题需要，选择内容一致的音乐去揭示主题,音乐音频,的高低、性质要相对一致，以免出现不协调的现象，让幼儿在早操中同时受到音乐的熏陶。,谢谢大家！,谢谢观看！,