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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CHOU XIANG DE DIAO SU,抽 象 的 雕 塑,CHOU XIANG DE DIAO SU抽 象 的 雕 塑,1,仔细观察并思考，看看这两件雕塑作品有什么不同？,兵马俑形象写实，这种具象的雕塑作品造型比较形象具体。,思这幅作品是作者与他的几个学生七手八脚地捏挤出来的。后来通过打磨上色，发现有点像一位少女低头沉思的样子，所以就取名为思。抽象的雕塑作品重点看的是作品的内涵，作品可以先有型再取名，或者说先有型再有意。,仔细观察并思考，看看这两件雕塑作品有什么不同？兵马俑形象,2,（1）认识抽象雕塑,抽象雕塑是指非具象雕塑，也就是说，除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象是指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术，抽象艺术是情绪或感觉的映像。,（1）认识抽象雕塑,3,（2）抽象雕塑的特点,结合雕塑的名字，想一想艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？,抽象雕塑的造型特点是“简洁概括、夸张变形”。,（2）抽象雕塑的特点结合雕塑的名字，想一想艺术家是如何设计、,4,（,3,）抽象雕塑的创作,母亲河这尊雕塑作品带给你什么样的感受？你觉得它的创作构思是怎样的呢？,母亲河两条舞动的红飘带，又是两条流动的血脉，象征着我们生生不息的母亲河长江、黄河。同时，它还表达了另一种意思，就是告诫我们在开发和利用自然资源时，要保护我们的母亲河，让她永远飘舞在中华大地上。,（3）抽象雕塑的创作母亲河这尊雕塑作品带给你什么样的感受,5,腾飞这尊雕塑作品是如何表现“腾飞”这个主题的？作者运用了哪些造型要素？,腾飞这尊雕塑作品是如何表现“腾飞”这个主题的？作,6,腾飞远看一个“V”字型，近看像雄鹰展翅。方形的板块给人稳重、坚实之感，流畅的曲线给人向上升腾之意，中间点缀着一些小圆点，起到装饰作用，平添了几分活跃、跳动之感。,用绘画的语言来说，它用点、线、面恰到好处地表达了腾飞之感。由此可见，抽象雕塑的造型语言包括：点、线、面和色彩四个方面。,腾飞远看一个“V”字型，近看像雄鹰展翅。方形的板块给人稳,7,抽象雕塑材料的选择也很重要，包括板材、线材、块材。看看我们身边有哪些这类材料呢？,抽象雕塑材料的选择也很重要，包括板材、线材、块材。看,8,让我们来看看怎样利用身边的材料进行抽象雕塑的创作吧！,创作步骤：, 选择材料进行构思。, 画出设计草图。, 制作雕塑。根据材料选择制作方法：剪贴、盘绕、泥塑等。, 整理完成。, 给作品命名。,让我们来看看怎样利用身边的材料进行抽象雕塑的创作吧！创作步骤,9,（,4,）抽象雕塑作品欣赏,这些雕塑应用了什么材料？你能看出它们的创作构思吗？,上面几件作品是用线材，通过简化、变形，或有规律地穿插、排列进行创作。,（4）抽象雕塑作品欣赏这些雕塑应用了什么材料？你能看出它们的,10,上面几件作品是用块材，通过视觉反差、排列组合、创意联想、孔洞处理等手法进行创作。,上面几件作品是用块材，通过视觉反差、排列组合、创意联,11,这两件作品使用了综合材料，造型新颖、创意独特。,这两件作品使用了综合材料，造型新颖、创意独特。,12,再来欣赏这些造型新颖、创意独特的抽象雕塑作品，说说它们的创作构思。,再来欣赏这些造型新颖、创意独特的抽象雕塑作品，说说它们的创作,13,请同学们利用收集的各种线、板、块状材料，经过构思制作抽象雕塑。,实践要求：,（1）造型新颖、创意独特。,（2）可以独自完成，也可以合作完成创作。,（3）使用工具注意安全，保持教室卫生。,（4）鼓励选择废旧材料进行制作。,请同学们利用收集的各种线、板、块状材料，经过构思制作,14,（1）展示评价,让我们来欣赏一下同学们的作品吧！请你介绍一下你的创作构思和制作中的体会。你最喜欢哪一件抽象雕塑作品？说说你的理由。,（1）展示评价 让我们来欣赏一下同学们的作品吧！请你介,15,（2）知识拓展,美国艺术家安东尼豪的风动雕塑，是可以活动的雕塑，是不是很有意思？雕塑的形式还有很多很多，当它们融入了高科技之后，就会产生让人意想不到的效果，希望同学们也能创作出让人意想不到的雕塑作品。,（2）知识拓展 美国艺术家安东尼豪的风动雕塑，是可以,16,
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