圆的认识教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,吉林省公主岭市朝鲜族学校,李花玉,学习目标,1,、认识圆各部分的名称，理解和,掌握同一个圆里直径和半径间,的关系。,2,、学会用圆规画圆。,说一说下面都有什么图形呢？,圆,是由曲线围成的封闭的平面图形,这个以点,O,为圆心，以,OA,的长为半径的圆称作“,O,”,，记作,“,O,”,注意：,圆心,和,半径,是确定一个圆的两个,必要,条件，,圆心,决定圆的,位置，,半径,决定圆的,大小,，,二者缺一不可,o,在同一个圆里，半径（,r,）有,无数条，长度都相等。,半径的特征,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,（,d,）。,认识直径,在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系,?,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,。,一、判断题,1,、在同一个圆内只可以画,100,条直径。,(),2,、所有的圆的直径都相等。,(),3,、两端都在圆上的线段叫做直径。,(),4,、直径,3,厘米的圆比半径,2,厘米的圆要大些。,(),5,、直径长度是半径的,2,倍。,(),6,、在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的离都相等。,(),7,、画一个直径,4,厘米的圆，圆规两脚的距离应该是,4,厘米。（）,8,、等圆的半径都相等。,(,),二、选择,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。,A,、半径长度,B,、直径长度,（,2,）从圆心到,(),任意一点的线段,叫半径。,A,、圆心,B,、圆外,C,、圆上,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,(),叫直径。,A,、直径,B,、线段,C,、射线,（,4,）一个圆的半径扩大,2,倍，他的直径就扩大（）,倍。,A,、,2,倍,B,、,4,倍,C,、无法确定,A,C,B,A,小结：,圆心（,0,）,半径（,r,）,直径（,d,）,d=2 r,或,r=,2,d,半径,(,直径,),决定圆的大小，圆心决定圆的位置。,圆规是画圆的工具。,再见,