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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,2,课时,在品味情感中成长,第二单元 做情绪情感的主人,第五课 情感的韵味,目录,contents,课前预习,课堂练习,课后训练,课前预习,目录,contents,1.,生活中,的人和事物，让我们,，逐渐,我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的,，促进我们的,发展。,2.,情由,生，它是在人的社会交往、互动中,引发的，不能,。,3.,在情感体验中，我们并不总是,地接受,的影响，也可以用自己的,和行动来,环境。,美好,课前预习,Work seriously,身心愉悦,丰富,愿望,精神,心,自然,强迫,被动,外部环境,热情,影响,4.,我们的情感需要,、回应，需要,。在与他人的情感交流中，我们可以,美好的情感，传递生命的,。,表达,课前预习,Work seriously,共鸣,传递,正能量,课堂练习,目录,contents,单项选择题,1.,生活中美好的人和事物，让我们（）,身心愉悦 逐渐丰富我们对生活 对人生的美好情感 精神得以丰富和发展。,A,B,C,D,2.,在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的来影响环境。（）,A.,热情和行动,B.,兴趣和爱好,C.,学习和娱乐,D.,劳动和付出,C,课堂练习,Work seriously,A,3.,我们获得美好的情感，可以通过以下方式获得（）,阅读 与人交往,参与有意义的社会活动 传授,A.,B,C,D,D,课堂练习,Work seriously,4.,有关负面情感体验对我们的影响，说法错误的是（）,A.,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,B.,体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈,C.,学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力,D.,一定会让我们从中获得美好的情感体验，不断成长,D,课堂练习,Work seriously,5.,东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。对此，你的评价是（）,A.,对侦探小说喜爱的情感是肯定的，东东的做法是错误的,B.,对侦探小说喜爱的情感是否定的，东东的做法是正确的,C.,对侦探小说喜爱的情感是肯定的，东东的做法是正确的,D.,东东不应该对侦探小说有喜爱的情感，应该全力以赴学习,A,课堂练习,Work seriously,目录,contents,课后训练,一、单项选择题,1.,下列说法中正确的有（）,情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养 培养丰富的、健康的情感是道德品质发展的重要途径之一 对正义、善良和道德的追求，是鼓励我们积极向上的动力 感受美好的道德情感，将会对我们的情绪、品德等各方面的素质产生积极影响,A,B,C,D,C,课后训练,Work seriously,2.“,记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）,A,要珍爱青春年华和纯真美好的情感,B,男女交往要把握相同的原则与尺度,C,要尽情放纵青春和追逐自己的梦想,D,异性同学之间不可能有正常的交往,A,课后训练,Work seriously,3.,我们探索未知、追求科学和真理的动力是（）,A,消极的情绪,B,积极的情绪,C,积极的、理智的情感体验,D,对美好事物的欣赏,4.“,赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（）,爱，不仅是一种付出，还是一种分享 在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 爱是一种纯粹的付出 在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感,A,B,C,D,C,课后训练,Work seriously,D,5.,我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好：因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（）,A,少年时期是情感发展的关键时期,B,没有道德，就没有情感,C,培育美好的情感是道德品质发展的唯一途径,D,美好的情感激励我们不断地追求真善美，完善自己,课后训练,Work seriously,D,6.,每年,4,月,23,日是世界读书日。有人曾这样概括阅读的意义：如果我们停止阅读，人类的天性也会发生变化，不再有丰富而细腻的感情，不再那么善解人意，不再白我反省，不再有创造性的思维。这强调阅读（）,是人认知和情感的源泉，能够丰富人的精神世界 能够提供更广阔的认知领域，深化人的认识能力 是人区别于物的特征，是社会性形成的根本方式 能够改变人的知识构成和思维方式,A,B,C,D,A,课后训练,Work seriously,7.2016,年,12,月,10,日，宣城二中举行了“践行社会主义核心价值观”演讲比赛，旨在培养学生的高尚情感和爱国情怀。培养高尚情感（）,需要依靠自身自觉的努力和培养 有助于调节控制和消除,负面情绪，培养和发展正面情绪 是道德品质发展的重要途径,就能消灭假恶丑，弘扬真善美,A,B,C,D,B,课后训练,Work seriously,8.2016,年,2,月,14,晚，“感动中国”,2015,年度人物颁奖典礼在央视举行：无论是热心公益的磨刀老人吴锦泉，还是中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦,他们在各自的岗位上弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞着全国人民追求中国梦。“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（）,热心公益，服务社会 积极承担责任，不言代价与回报 富有爱心和责任感 从身边小事做起，只对自己负责,A,B,C,D,A,课后训练,Work seriously,9.“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的这一名言表明他具有（）,A,自卑情感,B,爱国情感,C,自豪情感,D,自尊情感,B,课后训练,Work seriously,10.,近日，一名九旬老人在散步时不慎滑倒。面对摔倒在地的老人，正在交班的哥、路过的市民、附近的店员都跑来救助。对于这样的行为，以下说法正确的是（）,这种行为能崇德尚义，传递正能量 面对道德冲突的行为，我们应逃避 这是真善美行为，能弘扬传统美德 这是社会主流行为，能弘扬社会正气,A,B,C,D,课后训练,Work seriously,C,二、简答题,11.,就读于武汉工程大学的钦州籍学生“自强哥”檀正闻，为救治身患癌症的母亲，他做过家教、搬运工、送水工，还摆过地摊，最忙时他一天同时做,7,份兼职。他成绩优秀，多次获得学校奖学金、国家励志奖学金。虽然生活贫寒，他却用平时兼职打工省下来的钱资助了,3,名贫困大学生,（,1,）“自强哥”檀正闻用自己的行为向社会传递了哪些正能量？,课后训练,Work seriously,孝敬父母、勤奋学习、坚强意志、关爱社会、勤俭节约、自立自强、乐于助人。,（,2,）我们应该如何向“自强哥”檀正闻学习？,课后训练,Work seriously,我们要：勇于承担责任，孝敬父母；珍惜青春，努力学习；不畏挫折，培养坚强的意志；积极进取，自立自强；积极参与有意义的社会活动，传递正能量。,12.,材料：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。,浩浩为什么心里感觉不舒服？这是 一种什么感受？,课后训练,Work seriously,因为浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常。这是一种负面的情绪。,浩浩这样的感受有什么意义？,课后训练,Work seriously,他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这是一种负面情绪作用下产生的效果；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,谢,谢,观,看,！,
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