1、沁园春[1].雪（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北国风光,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山。,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,山回路转不见君，,雪上空留马行处。,擎雪,沁园春,雪,毛泽东,一九三六年二月,书,法,欣,赏,1,、,朗读这首词,感悟诗歌内容。,2,、了解,写景、议论、抒情,的表达方式。,3,、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。,学习目标,读通课文,第一步,第一步,读准字音 理解词义,给文章自然段标上序号,结合课文注解、上下文和字典解决,注音 解释 造句,4.检查反馈，完成有关练习,沁,园春,莽,莽,素,裹,妖,娆,稍,逊,分,外,成吉思,汗,数,风流人物,qn,ro,hn,读准下列字音：,mng,gu,xn,fn,sh,还看今,朝,zho,北国风光,千里冰封,万里雪飘,沁园春,雪,毛泽东,望,长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇原驰蜡象,欲与天公试比高,须晴日,看红装素裹,分外妖娆,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,宋太祖,惜秦皇汉武 略输文采,唐宗宋祖 稍逊风骚,一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕,俱往矣,数风流人物,还看今朝,听读诗词 体会魅力,你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？,大气磅礴的意境美,超凡脱俗的人格美,深邃隽永的哲理美,读懂课文,第二步,第二步,第二步 读懂课文,懂作者,懂体裁,懂题意,懂结构,懂主旨,懂写法,懂赏析,懂练习,领袖风采,毛泽东（,1893 1976,），,中国无产阶级,革命家、,政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，,中国共产党和中国人民的伟大领袖，,毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大磅礴的诗作，,主要作品有,毛泽东选集,毛泽东军事文选,毛泽东诗词,等。,1,、,懂作者,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。,背,景,介,绍,2,、懂体裁,3,、懂题意,本文体裁 。,词又叫诗别体，长短句。,沁园春,，,词牌名。,相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名,东仙,、,寿星明,、,洞庭春色,。,毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有,沁园春,雪,和,沁园春,长沙,.,词,4,、懂结构,1,、词的上阕主要写了什么？如何描写？上阕表现了什么？,1,、词的下阕主要写了什么？如何写？下阕表现了什么？,1,、词的上阕主要写了什么？,2,、词的上阕如何描写？,描写北国壮丽的雪景,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，,惟余莽莽，,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,总 写,具 体 细 写,展开想象,雄伟壮阔,形象鲜明,动静,结合,生机勃勃,先,实,后,虚,意境壮丽,3,、上阕表现了什么？,赞美祖国大好,河山,，表达对祖国的热爱之情。,“望”的内容,写景抒情,简析词的上阕,上阕：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。可分三层。,第一层概括描写北国的壮丽雪景,。,“北国”，即祖国北方，点明了所写的地域。“千里”“万里”是,互文,，应合起来理解，,意思是千万里范围之内到处是“冰封”“雪飘,”。作者登高望远，视野开阔，并在想象之中扩展视觉形象，使视线远达千万里，形成了广阔的意境，显示了宏大的气魄。,一动一静把读者引入了一个壮丽雄奇、玉砌银妆的冰雪世界,。,第二层具体描写北国风光。,一个“望”字领起了以下七句,。“望”，有登高远眺之意。作者“望”到了哪些呢？这个“望”又显示了作者自己的形象，他的身影是那么高大，,真是顶天立地，他的意兴是那么豪迈，真是壮志凌云,。“望”中所见，有静景，有动景。静景，写“长城”，写“大河”。写这些景物，最能反映北国风貌。“惟余”，是“只剩下”的意思，,“莽莽”，指白茫茫的一片，照应第一层中“万里雪飘,”，“惟余”二字强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉气势奇伟而雄浑。,“顿失滔滔”写了变化之速，照应“千里冰封。”,续上,通过以上静态的描写，使北国壮丽的雪景更加形象具体，显示了作者博大宽阔的胸怀，雄伟旷达的气魄，热爱华夏大地的深情。,动景，写群山，写高原。山、原都是静物，却写它们“舞”“驰”，这样化静态为动态，有多种因素。,第一，视觉的,。作者站在高处，看得很远，确有山舞原驰的动感。,第二，精神的,。作者精神振奋，意气风发，因而在他的心中，大自然也生气勃勃。,第三，时代的。,中国革命正在蓬勃发展，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。,第三层写雪后晴天的美丽景色,。,“,须晴日”，是等到晴天的意思。如果说，前三句写的是眼前的实景，那么,由此转入想象,，翻出一派新的气象。“红装素裹”，指阳光与白雪交相辉映，装点着祖国的河山。“分外妖娆”，是更加娇艳动人的意思。,“看”与“望”字照应，,用字富于变化，也似在引导读者展开想象，欣赏那一幅绚烂多彩的美丽图景。,过渡自然,用词精当,有褒有贬,点明主旨,1,、下阕写什么？,议论历史人物，歌颂当今英雄。,3,、表现什么？,评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,2,、如何写？,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜秦始皇汉武，,略输文采，,唐宗宋祖，,稍逊风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,议论抒情,简析词的的下阕,下阕：评论历史上人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。也可分三层。,第一层承上启下，由描写转入评论历史人物。,“江山如此多娇”，承接上文，再一次赞美祖国山河。“娇”是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒。,两句过渡使全词浑然一体，成为有机的整体,。,第二层具体评论历史人物。,一个“惜”字贯穿这一层意思的始终,，委婉地指出历代帝王的不足，句句饱含惋惜之情。“惜”字的意味非常丰富。,第一，“惜”中,含褒，以肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄为前提，他们具有雄才大略，一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响，肯定他们也就是肯定中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。,第二，“惜”字又委婉地批评,了这些英雄的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。,第三，“惜”字包含后来居上的伟大气概,，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,续上,“,秦皇汉武”的弱点是“略输文采”。,“略”，略微，“输”，差,的意思,，“文采”指文化方面的才华与成就。,意思是说他们在文治方面略嫌不足。“唐宗宋祖”，指出他们的不足是“稍逊风骚”。“,稍”是稍微,，,“逊”差的,意思,，“风骚”也指文化方面的才华和成就,。意思也是说他们在文治方面稍微差一些。而“成吉思汗”，先称他是“一代天骄”，欲抑先扬，再说“只识弯弓射大雕”，只注重武功，而忽视文治。,评古是为了论今，这一层有针对性地批评古代帝王的不足，是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。,第三层歌颂无产阶级革命英雄。,“俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。“数风流人物，还看今朝”，称得上能建功立业的英雄的，还要看今天的无产阶级革命英雄。这句,是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，这一层是全词的点睛之笔。,全词小结,上阕,写景抒情,，下阕,评古论今,，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物,中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。,5,、懂主旨,这首词借景抒情，描写了,纵论历史上的英雄人物，热情赞美祖国的大好河山及热爱之情，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。,雄伟,壮丽而又妖娆美好的北国雪景，,6,、懂赏析,1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？,2,、“惜”字领起哪些句子？有何含义？,3,、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？,4,、这首词的语言凝炼而富有表现力，你认为哪些词语用得准确并说说你的理由。,山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，,运用,比喻、拟人,手法，,用了,化静为动,的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。,1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？,2,、“惜”字领起哪些句子？有何含义？,“,惜”字的丰富含义：,a,、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。,b,、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。,c,、惋惜其不足并非苛求前人，他们的不足是由于时代、阶级局限性造成的。,d,、表现了后来者居上的伟大气概。,2,、“惜”字领起哪些句子？有何含义？,3,、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解,？,今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。,4,、这首词的语言凝炼而富有表现力，你认为哪些词语用得准确并说说你的理由。,7,、懂写法,1,、写景、议论、抒情三者有机结合，是这首词的显著特点。,2,、动静结合，化静为动以及借代方法的运用是本次的又一显著特点。,。,1,、给下面多音字选择正确的读音,分,（）外妖娆,(,A.fn B.fn,),竟,折,（）腰,(,A.zh B.zh,),成吉思,汗,（）,(,A.hn B.hn,),数,（）风流人物,(,A.sh B.sh,),还看今,朝,（）,(,A.zho B.cho,),8,、懂练习,B,B,A,B,A,1,、,沁园春,.,雪,这首词写于（）年,2,月，其中“沁园春”是（），“雪”是（）。,2,、给加红字注音：成吉思,汗,（）,3,、解释加红的字：,须,晴日（）引无数英雄竞,折腰,（倾倒）,4,、选词打“”：山舞银蛇，原驰（,腊 蜡,）象。,江山如此多（,娇 骄,）,引无数英雄竞折腰。,5,、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体。,写景是议论、抒情的（），议论、抒情是写景的（）。,1936,词牌名 题目,hn,等到,基础 深化,2,、回答下列问题：,1,、这首词上阕描写（），,下阕评论千秋历史，赞颂（,）。,2,、这首词的上阕总写雪景的句子是（）,写到的景物有,句运用了拟人的方法。展开 想象写,景的句子是（）,3,、下阕评古论今，起承上启下作用的句子是,（）,提到的历史人物有（）（）（）,（）（）。词中的“风流人物”是指（）,描写北国雪景,赞颂当今无产阶级和革命人民。,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,3,、回答下列问题：,冰封、雪飘、银蛇、蜡像,欲与天公试比高,须晴日，看红装素裹，分外妖娆,。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰,4,、总写北国雪景的诗句是？写出北国雪景的特点是怎样的？,5,、哪个字起总领作用？,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,这是一个冰天雪