18、虎口藏宝课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,18、虎口藏宝,学习目标,1.,掌握生字新词。,2.,认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内,容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明,的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。,3.,领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻,画，来表现人物特点的写作方法。,瞥 瓷 栩 寄 琢,眶 遮 胶 陌 堪,晕 歹 徒 忡 蝶,瞥见 陶瓷 栩栩如生,琢磨 眼眶 遮掩,胶卷 陌生 疲惫不堪,栩栩如生,一眼看见,瞥见,琢磨,思索；考虑,形容生动活泼的样子,疲惫不堪,形容非常疲乏身体由于过度劳累而无法支撑,忧心忡忡,形容心里非常疑惑，很不理解,1,宝物是什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？,2,讲述一件什么事？,3,为什么威廉叔叔称赞纳塔莉是聪明的孩子？,自读课文,1、课文按什么顺序写？,2、用横线画出纳塔莉的心理描写的句子，从中体会出什么？,3、用波浪线画出纳塔莉动作的句子，从中体会出什么？,按事情发展顺序写,发现胶卷,歹徒搜查胶卷,掉包胶卷,保住胶卷，获得称赞,“纳塔莉，你的父母呢？“威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡,。,1、疲惫不堪:,忧心忡忡:,1、疲惫不堪、忧心忡忡的意思,2、为什么威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡,非常疲惫,十分担忧的样子,2、疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨，,忧心忡忡是因为担心证据胶卷会被夺走。,纳塔莉关上房门，眼睛拼命四处搜寻着，突然，她看见自己的照相机，眼睛不禁一亮。,她想到了什么？,用对换的方法来保护真胶卷,威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴的说：“你可真是个聪明的孩子！”,威廉叔叔高兴的称赞了纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？,因为威廉叔叔觉得太不可思议了，想不到纳塔莉这么小，但在歹徒面前却如此的镇定、勇敢、聪明，保护了真胶卷。,1、,“胶卷是什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道是威廉叔叔是同我开玩笑吗？他为什么又让我再把它藏起来呢？”,3、,纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”,2、,胶卷！纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”,心理描写,纳塔利心理描写1、,“胶卷是什么宝物呢？”纳塔 利想，“难道是威廉叔叔是同我开玩笑吗？他为什么又让我再把它藏起来呢？”,问题,：可以看出纳塔莉是一个什么样的小孩？,纳塔莉是一个,天真，爱动脑筋,的小孩。,纳塔利心理描写2、,胶卷！纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”,问题：可以看出纳塔莉有什么样的品质？,机敏、果断,纳塔利心理描写3、,纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”,用自己的智慧和勇敢保护了胶卷而产生的自豪感和成就感,动作描写,纳塔莉来到楼上自已的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜,却没有找到最适合藏胶卷的地方。,“,关上房门，眼睛拼命地四处搜索着”、“迅速取出,塞进口袋”、“背对着那个高个子手里攥着胶卷”、“赶忙把胶卷放进虎口中”。,机敏 果断 智慧 勇敢 镇静,表现了纳塔莉什么样的精神品质,？,镇定、聪明、勇敢、机智,正面描写,(,心理 动作描写,),侧面描写,Thank You!,