18《永生的眼睛》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版新课标四年级下册,18.,永生的眼睛,执教者：屈春艳,角膜,眼角膜就是眼球上 的一层无色透明的膜，对眼睛起着保护作用。如果角膜受到感染或伤害，人的眼睛就会看不清东西，甚至失明。,突如其来 不,假,思索 栩栩如生,热泪盈,眶,与世长辞,重,见天日,笼罩 流淌 呵护,角膜,孤零零,盲,童,屡屡,搂,住,捐,赠,遵,从,遗愿,给,予,冲,着,冲,进,领悟,恢复,远非,酷爱,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。,很久以前，你妈妈和我就认为，,如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。,琳达刚开始极力反对捐献眼角膜，后来她的态度改变了吗？从哪里可以看出来？,（,“,父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜。）,妈妈，我真为你、为外公所,做的一切感到,骄傲,。,当,“,我,”,得知女儿以后也要捐献自,己的眼角膜时，,“,我,”,领悟到了什么,?,在这一刻,我真正领悟到了父亲留下,的远非一副角膜。,思考：父亲还留下了什么？,这次,“,我,”,为自己的女儿,14,岁的温迪而,骄傲,。,晓蕾，,22,岁，安徽庐江人,晓蕾是重症肌无力患者，现在已无法正常行走。她的哥哥患有同样疾病，去世时捐献了眼角膜，妹妹也作出了同样的决定。她说：,“,既然无法看见四季的美丽风景，就让别人代我去看吧。,殷帆，,24,岁，安徽大学研究生,她说一开始自己对于捐献眼角膜也有顾虑，但是看到很多爱心事例后，她坚定了自己的想法。殷帆希望通过自己的实际行动，让更多的同学、朋友了解眼角膜捐献。,屈志国，安徽省眼角膜库主任,他说，自己是最应该成为眼角膜捐献志,愿者的人。现在世界上需要眼角膜治疗的患,者，只能依靠捐献者的眼角膜，但我们捐献,的眼角膜远不能满足治疗需要。,汤成业，安徽巢湖人,老人现已去世，,2012,年,他,被查出胃癌,晚期，主动要求捐献眼角膜。他说，按照,农村的习俗，家里人不同意他捐献眼角膜。,但是他还是想在自己的最后时刻，能给别人,带去光明。,小家俊,是,名,白血病患者，家里为,他,治病,花光了积蓄，后来得到社会爱心人士的资,助。为了感恩社会，,他爸爸,决定和儿子一起,成为眼角膜捐献志愿者，捐献协议已经签署。,照片上这个小女孩叫,杨帆,，就在不久前，杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有,3,岁半。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。,。,敬爱的邓小平爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜。,解疑、小结：,作者用“永生的眼睛,”,做题目，难道,永生的仅仅是他们的角膜吗？,课外作业：,1,、把这个故事讲给家人听，并了解他们对捐献眼角膜这个问题的看法。,2,、写一份捐献眼角膜的倡议书，让更多的人去传递光明，延续生命。,3,、查阅资料，了解除了眼角膜，我们人体还有哪些器官可以捐献？,