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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单,的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：,1,）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。,2,）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立,有气泡冒出。,3,）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好,双手挤压，有压力,4,）扇子朝脸扇、树叶在动,有风,法国化学家,拉瓦锡,的贡献,一、空气是由什么组成的,问题：,1,、,拉瓦锡在实验中是如何发现气体减少了,1/5,的？,2,、拉瓦锡的实验中发生了那两个化学变化？,回答,：,1,、玻璃钟罩内汞液面上升了,1/5,体积,2,、汞和氧气加热后生成氧化汞；,氧化汞加热后生成汞和氧气,问题：,1,、,盛红磷的集气瓶内，除了水，还有什么？,2,、将红磷点燃后放到集气瓶内，有什么现象？,3,、红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开有什么现象？为什么？,4,、该反应的实验原理是什么？,5,、通过该实验得出的结论是什么？,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让,P,2,O,5,溶于水中。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污染空气。,若剩余气体是氮气，且氮气是“不能维持生命”的气体，可以用什么假设来说明呢？上述实验不仅知道氮气不能维持生命，还可以知道氮气的什么性质？,难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧,磷（,P）+,氧气（,O,2,）,五氧化二磷（,P,2,O,5,）,点燃,讨论：,（,1,）装置的密闭性不好（,2,）红磷的量不足,（,3,）瓶内温度没有降到室温,有、氧气含量低时，红磷不能继续燃烧,一、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(,N,2,),(,O,2,),(,CO,2,),(,H,2,O),（体积分数）,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示,）,如：,N,2,、O,2,、CO,2,、P、P,2,O,5,、H,2,O,混合物：由两种或多种物质组成。,如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,氧气的用途：,供给呼吸，支持燃烧。,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251,g/L,化学性质不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：电光源、保护气、激光技术、,低 温麻醉。,有害气体：,一氧化碳、二氧化硫,、二氧化氮,三、保护空气,空气污染,粉 尘,高硫煤,二氧化硫,亚硫酸,硫酸,酸雨,1979,1981,1983,1985,1987,1989,臭氧空洞,温室效应,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,二氧化硫,氟,利昂,等,二氧化碳,1,、下列关于空气的叙述中，正确的是（,）,A,、空气中氮气占,78%,，氧气占,21%,B,、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体,C,、空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体,D,、任何情况下空气的成分都是固定不变的,练习：,C,2.,做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是（）,A.,选用红磷是因为反应可以耗尽,O,2,，生成液,态的五氧化二磷,B.,燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭,C.,燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高,D.,钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升,D,
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