10-1共同理想、共同使命

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小故事大道理,有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬的说：“我在砌砖”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬的说：“我在创造世界上最美丽的大厦。”,哲学家说：“一个心目中有目标的普通员工，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通员工。”,若干年以后,.,共同理想 共同使命,问题导学,1.,理想的分类？,2.,我国各族人民的共同理想是什么？,3.,共同理想的作用？,4.,三步走战略的内容是什么？,5.,对我国现在小康社会的理解？,6.,十六大和十七大对小康社会的要求是什么？,我的理想是获得博士学位，掌握丰富的科学文化知识。,我希望我的家庭越来越和睦，老人健康长寿，全家幸福美满。,我将来想从事的职业是做一名高水平的医生，挽救更多人的生命。,我期望我们的国家，法制越来越健全，社会文明程度越来越高。,交流共享,畅谈自己的理想,自身理想,家庭理想,职业理想,社会理想,自身理想：,是个人自身素质的理想，包括知 识、能力、品德所能达到的完善程度或最佳状态。,家庭理想：,包括和睦的家庭关系、丰富的经济生活和文化生活。,职业理想：,是指合乎现代社会水平的、满意的职业岗位，包括工作的性质、内容、环境条件以及报酬和社会荣誉等等。,社会理想：,指人们的经济、政治、法律、道德、艺术、生态理想等。,名词点击,1,、,现阶段全国各族人民的共同理想,（,2,）为什么？,根据,反映,作用,我国的基本国情,巨大的精神动力、形成合力,把我国建设成为,富强、民主、文明、和谐,的社会主义现代化国家,（,1,）是什么？,（,3,）怎样做？,人民的根本利益和共同愿望,当个人理想与共同理想发生矛盾时，应该怎么办？,三步走,时间,国民生产总值目标,人民生活目标,第一步,1981-1990,翻一番,解决温饱问题,第二步,1991-2000,再,增长一倍,达到小康,第三步,2001-2050,达到中等发达国家水平,比较富裕、基本实现现代化,1.,实现共同理想必须分“三步走”,(,二,),惠及亿万人民的小康蓝图,根据你的调查请说说你的家乡有没有达到小康水平？如果没有是哪些方面还存在问题？并对如何解决这些问题发表自己的看法。,它是,低水平的、不全面的、发展不平衡的小康,(,单位：美元,),人均国民生产总值,32,073,19880,19800,11150,加拿大,25,176,23060,11730,4860,新加坡,42,076,28150,23560,13030,美国,36,486,39720,26400,10390,日本,520,320,220,中国,2005,年,1995,年,1990,年,1980,年,来源：中华人民共和国国家统计局,1,703,所谓,“,低水平,”,，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。按照世界银行,1999,年提出的标准，人均,GDP,在,756,至,2995,美元之间为中低收入国家。,到,2005,年，我国贫困人口不少于,2,亿人,贫困人口数位居世界第二。,所谓,“,不全面,”,，就是目前的小康基本上还处于,生存性消费,的满足，而,发展性消费,还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。,恩格尔系数,生活发展阶段,60%,贫 困,50%60%,温 饱,40%50%,小 康,40%,富 裕,47.2,2004,所谓,“发展很不平衡”,，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,按上世纪中叶国家,计委会同统计局和农业,部制定的小康基本标准,来衡量，目前小康的实,现程度到,2000,年虽已达,到,95.6,，但从,地域,看，除去市辖区外的,2000,多个县级单位中未达温饱线的还有,22,个，居于温饱和小康的占,63,2,，居于小康和比较富裕的占,13,7,，比较富裕的仅占,0,3,。另外，从,人口,来看，全国达到小康水平的占,74,8,，但还有,12,3,的人口尚未解决温饱。到去年底，全国有,2800,万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口,1930,万。,我国小康社会的奋斗目标,:,目前,我国人民生活总体上达到小康社会,但是，我国现在达到的小康水平是,低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,.,党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出了新的更高的要求,年份,平均每人储蓄额,市区人均居住面积,家用电脑,(,百户,),家庭小轿车,(,百户,),1989年,1865,元,6.6,平方米,2002,年,10778,元,18.2,平方米,18.6,台,5,辆,材料一：某市,13,年来人民生活水平变化状况,材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展,13,年的成就：,2001,年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发展东部地区到实施西部大开发战略；每,10,万人中拥有各种受教育程度人数增长了,39%,；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成绩斐然,作业,(1),根据材料一提供的内容，结合生活实际再举两个方面的变化，并回答：这些变化说明了什么？根本原因是什么？,(2),根据材料二回答上述材料体现了所学的哪些国策和战略。,(3),党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这个目标做些什么？,(1),根据材料一提供的内容，结合生活实际再举两个方面的变化，并回答：这些变化说明了什么？根本原因是什么？,(2),根据材料二回答上述材料体现了所学的哪些国策和战略。,(3),党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这个目标做些什么？,如：高起来的文化、快起来的通讯方式、靓起来的服饰等。说明：人民生活正从温饱迈向小康 根本原因：以经济建设为中心，解放发展生产力。,对外开放的基本国策和科教兴国、人才强国战略、可持续发展、西部大开发战略,重要目标：全面建设小康社会,青少年：应该树立崇高理想，自觉肩负起时代赋予的历史使命；努力学习科学文化知识，掌握本领；培养创新精神和实践能力，全面提高自身素质,