人教版六年级数学下册第三单元第九课时_比例尺的应用练习课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马郎小学 陈伟,人教版六年级数学下册第三单元,比,例,尺,的,应,用,练,习,课,1,、填空。,图上距离,实际距离,比例尺,（,)(,）,=,实际距离,（,)(,）,=,图上距离,比例尺,图上距离,实际距离,基本练习,2,、一栋楼房东西方向长,40m,在图纸上的长度是,50cm.,这幅图纸的比例尺是多少,?,50cm:40m,=50cm:4000m,=50,：,4000,=1:80,答：这幅图纸的比例尺是,1:80,。,基本练习,3,、在比例尺是,15000000,的云南地图上，量得大理到楚雄的距离是,3.2,厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距离大约是多少千米？,答：大理到楚雄的实际距离大约是,160km,。,基本练习,基本练习,4,、在一张,1:500,的设计图纸上，量得一正方形建筑的边长是,20cm,，这个建筑物的实际占地面积是多少平方米？,（,1,）求边长的实际距离：,（,2,）求建筑物实际占地面积：,100,2,=10000,（,m,2,）,答：这个建筑物的实际占地面积是,10000m,2,。,（,1,）求长的图上距离：,28m=2800cm,（,2,）求宽的图上距离：,15m=1500cm,比例尺,1:500,5.6cm,3cm,基本练习,小 结,（,1,）无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方便一些。,（,2,）计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。,小明家,小亮家,小红家,(1),小明家的图上距离：,20050=4(cm),(2),小亮家的图上距离：,40050=8(cm),(3),小红家的图上距离：,25050=5(cm),练,习,八,3.6cm,22.5cm,9000km,昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。,李大钊,