诗歌鉴赏炼字课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,(,炼字,),两句三年得，一吟双泪流。,贾 岛,关于“推敲”,第一、把这个词放在句中作,具体解释,。,第二、看这个字或者词有没有用到什么修辞手,法以及其他的,表达技巧,，然后加一些,描述性的术语，如精练传神、绘声绘,色、生动形象等。,第三、回答它这样用有什么,作用,（从效果、意境、表达的感情,、,主旨等方面考虑）。,2,、答题步骤：,咏柳,宋,曾巩,乱条犹未变初黄，,倚,得东风势便狂。解把,飞花蒙日月，不知天地有清霜。,【,注,】,解把,:,解得，懂得。,例如：请分析鉴赏“,倚,”,字的艺术效果。,答案：（,具体解释,）,“,倚,”,字有倚仗，依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态，（,修辞,）用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（,作用,）,课堂示例,1,、,2008,年,【,全国卷,】,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,春日即事,李弥逊,小雨丝丝欲,网,春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,，宿鸟声中自掩门。,注,李弥逊（,1085,1153,），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,请对首句中的“,网,”字进行赏析。,【,答案,】,作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；又落花想到是暮春，作者想要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇的写出了作者对春天的依依不舍之情。,炼形容词,表示人或事物的性质或状态的词。,生动地,写出事物的形象；,准确地,写出人物的情态行动。,新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。,2,、第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。,答：分别是“明”和“出”。诗人在这里用了“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,2,、,2008,【,安徽卷,】,简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。,小孤山,宋谢枋得,人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。,坚如猛士敌场立，危似,孤,臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。,注小孤山：位于安徽宿松县城南,65,公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。,【,答案,】,“孤”,孤单、孤独之意。,托物言志。,小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，,字面相应,，联想自然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，也暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏。,