学校班主任小结_

学校班主任小结_ 学校班主任工作小结 一、班级初始状态与同学基本状况 本班共有同学39名，其中男生20名，女生19名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 二、具体管理措施 （一）抓常规管理规范同学的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；得才兼备，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次用法各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以刘雨嘉最突出。 （三）实行能级管理 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别训练与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。汪航学习上取得了进步，专用教室管理工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，伍安兵在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。陶真妍不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显著提高，期中考试总分跃居年组第21名。得到各任课老师的好评，并获校最大进步奖。 （六）发挥主题班会的训练作用 主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。 三、个别训练及与家长联系状况 本学期同同学谈话共计21次。同家长面谈15次，电话联系36次。 四、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会热爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去训练功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。 不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是抱负；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必需；做好人是一切之根本。 学校班主任工作小结 在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一（1）班班主任，担当初一（1）班数学，初一（1）、（2）班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺当开展，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。 一、政治思想上严格要求自己。 站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上主动要求进步，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的训练事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行训练方针，努力探究训练教学规律，主动参与教研活动，服从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，团结同志，主动帮助领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。仔细学习自己的专业学问，训练同学成为_主义的四有新人。 二、教学工作。 脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己，仔细做到以下几方面。 1、课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学方案和班级工作方案，仔细学习教学大纲。课后仔细辅导，督促同学自觉学习。 2、结合实际，确保教学效果。依据同学的实际状况，对接受快的同学施力压力，要求他们把握有肯定难度的学问，对力量一般的同学要求做到课前预习，课堂上仔细听讲，课后复习巩固，接受力量差的同学按部就班，从易到难，从简洁到简单，通过多渠道的方法迫使同学把握学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。 3、利用合力凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的主动性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，锲而不舍努力争取更好的成绩。 三、取得的成绩 上学期参与全市中学校老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。 四、教学工作总结 我们的同学素养相对较差，单科成绩好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。 面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 1多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，并与讲课老师进行商量，以了解其讲课支配的依据。 2钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法。在教学过程中，我比较注重以下几点： 1）多与同学沟通。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 2）注重组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。 3）注重打基础。由于同学基础较差，上课时多以学校中内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学校的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学校内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。 学校预备班班主任工作小结 预备学期一年将至，回想自己带班一年多来的日子，无限感慨。 班级方面 1、阅读时间、阅读负责人得阅读者得天下 我们有特地的阅读时间，每天的最终一节自修课，就是我们的阅读课。得阅读者得天下，阅读越多，一个人的理解力量就越强。理解力量强的人，当阅读累积到肯定程度上，就会消失质的飞跃，另外，加上多思索，悟性也会增加。阅读方面的主要负责人是周蒙和石鸿杰，负责分书和收书。 2、笑话时间、笑话负责人享受欢乐人生 学习只是生活的一部分，所以，除了学习之外，我们还应当有欢乐。欢乐是一种力量，欢乐也需要自己培育。为此，朱威和胡昊负责找笑话，负责每天的笑话人讲笑话，时间为每天中午12点20分，每日的饭后之间。这是同学们很喜爱的一个时间点，由于欢乐。 3、坚持跑步，意志的熬炼学会吃苦克服人性弱点 十几年来的训练观看，我发觉同学最明显的一个缺陷是意志软骨病，简而言之就是吃不起苦。为此，从预备一开头我就想好了如何训练我的同学。每次从学期的第一月开头每日放学跑两圈，到其次个月的三圈，反正，每月增加一圈。一开头，许多懒散的同学跑不动，但是碍于我在操场上站在他们身边不能偷懒，只能坚持。只要坚持就能产生奇迹，到最终学期结束，同学一下子跑5圈8圈没有问题。换言之，跑步于他们而言，不再是一件望而生畏的事情了。 4、每日自由写作5分钟挖掘写作的力量 常常在办公室听语文老师说同学的日记和作文写得实在是不灵。听在耳朵里，焦急在心里。正好，得益于我爱看书的特点，我看到了一本好书如何写出心灵深处的故事。由此，根据书中的步骤，手把手的教会他们，首先，学会每日5分钟自由写作。这一举动，深受同学的欢迎。除此，我们平常日记周记写得好的同学，我把他们的杰作编成了一本班级书。在阳光下跑步，你将光芒万丈是我为孩子们写的文字，作为了这本书的序。由于这个，后来又有了人最大的才智是超越自我、养成让自己进步的习惯，这两篇文字后来被推举至新浪首页，成了点击率超高的训练文章，就是写我班级的同学们。为了激励他们，我也给班级开了博客，把平常好的一些事情，奖状、好的作业、好的事情、艺术节体育节科技节的剪影，全都发在了班级博客上。班级博客，一来记录班级的成长；二来以后有个很好的纪念和回忆。我是如此珍惜这样的缘分，日后，长大后的他们，肯定会体会得到我此刻的心情的。 5、自我训练说明书学会认识问题解决问题 预备班的同学，免不了活蹦乱跳的，尤其是预备7班，男女生比例大大失调的班级，男生多达22个，女生只有8个。男生多，自然难管理，淘气捣蛋自不在话下，还成天这个受伤那个受伤，上课管不住自己嘴巴和行为的同学初始自然不在话下，总是掌握不住自己。怎么办？老是写检讨书，我觉得不太合理。以爱护同学自尊心为上，我让他们写自我说明。成绩下滑，写一份自我说明给我；体育课有纠纷了，各写一份说明给我；语文课外语课上不守纪律惹老师生气了，每人写一份说明，说清晰事情发生的状况。由于不是检讨，自然写起来非常带劲，连带着，还熬炼了文笔，一举二得。 6、行规方面 做人和成绩方面，成绩很重要，做人却比成绩更重要。所以，如何使一帮从学校进来的同学如何快速成长为中同学，不是一个迅即的过程。而在培育素养和修养的过程中，如何使同学明白，一个人的举止修养所代表的是什么，着实的费了很长的时间。静待花开，本身就是一个煎熬的过程，作为一个新手班主任，我也不例外。 7、荣获奖项 通过全部同学们的团结和努力，预备班级，我们获得了不菲的战绩。 1、20XX、04国和中学科技节“科幻画”竞赛，获三等奖：苏XX、单XX 2、20XX、04“国和大声唱青春筑幻想”主题活动之“国歌与我”幻想征集赛获三等奖：林XX 3、20XX、01荣获20XX学年第一学期“校优秀图书管理员”称号：张XX、杜XX 4、20XX、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组花式接力竞赛中，获第一名 5、20XX、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组长绳竞赛中，获第三名 6、20XX、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组广播操竞赛中，获第一名 7、20XX、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组入场式竞赛中，获第一名 8、20XX、10在校20XX年“心怀幻想欢乐成长”系列活动中，荣获黑板报评比二等奖 9、20XX、08预备7班在校军训展演中荣获二等奖 10、20XX、6荣获20XX学年其次学期“校优秀图书管理员”称号：张XX、杜XX 11、20XX、6荣获第21届学校艺术节舞蹈专场二等奖 12、20XX、6荣获第21届学校艺术节声乐专场二等奖 13、20XX、6荣获第21届学校艺术节朗诵专场一等奖 14、20XX、6荣获第21届学校艺术节小品专场二等奖 15、20XX、6荣获第28届区艺术节艺术朗诵专场朱XX二等奖 精神引领方面 1、郁老师讲故事时间通过故事感悟生活从而更好的生活 小故事大道理，如何去感悟我的同学，想来想去，单纯的说教，别说孩子了，我自己都不喜爱，怎么办？故事，人人都爱听，所以，每日的郁老师讲故事时间，成了孩子们最喜爱的时刻。或许是我讲故事力量超强，我的同学都爱听，凝神听注的脸庞和眼神，给我留下了很深刻的印象。由于同学们太喜爱，由此，擅长讲故事的朱XX同学，也成了讲故事的首要人选。 2、格言和榜样的力气学习拥有强大的内心 我们的同学，阅读量太少，所以，内在太肤浅。怎么办？学校阶段是一个人形成三观的过程，如何使我的同学在三观伊始建立的过程中，去正确的认识什么是三观，如何确定自己的三观。回想我自己的求学经受，那段时间，是格言和榜样的力气起了引领作用。于是，每个人都去找适合自己也能激励自己的格言。除此，每次考试都找出佼佼者，树立榜样，成就榜样的力气，让榜样的强大气场带领大家一起前进。 3、理念引领成长思维决定行为 家长会的时候，我跟家长始终强调这个观念：给孩子金钱，这是最下等的家长；给孩子力量，这是中等家长；给孩子理念，这是上等家长。让我们都成为上等的家长，让我们都来用理念来引领我们的孩子成长。为此，在我们班级黑板的左上角，每天都有负责的杜肇娣同学写上一句励志语句。这样一来，从不同的角度给同学们增加心灵鸡汤。每天早晨，在王XX同学的带领下，背完行为规范准则之后，就是大家一起朗读黑板左上角的心灵鸡汤语言，以及班级里墙壁上贴的励志格言。每日的印刻，现在看不出什么来，但是天长日久，反复的朗读背诵，肯定会有什么东西印刻进他们的心里，犹如一粒种子，先得种下去，等到出土发芽，是需要时间的。我能等待，静待花开。 4、确立座右铭让青春的幻想引航 确立座右铭，对每个同学来说，这是必需的。我记得，高中时，我们每个人的铅笔盒里都有座右铭。高中毕业的时候，我们许多人都考上了自己心仪的高校。且不说座右铭的作用是什么，单单就那些单调无聊平淡反复的日子，座右铭就是我们那时候的精神支柱。由此推及，我的同学，他们也应当有这样的激励。让我来指引他们，成为他们青春幻想的引航人。我情愿和他们一起成长一起分担和分享他们青春刚开头生涯中的种种好，包括不好。 到底，事物一体两面，在享受他们的进步给我带来舒心感觉的同时，也要正视他们成长过程中缺陷的地方。小树苗的顺当成长，是由于修剪了歪七歪八横生的枝桠，孩子的成长，同样如此。但愿，有缘的日子里，我不会负了他们，而他们，亦不会负我。由于，他们的健康成长，就是对我辛苦的最好回报。 .