《巨匠童心》教案03

巨匠童心教案课 型：新授教学内容：巨匠童心教学目标：1 .通过信息的收集和课堂讨论，了解齐白石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格， 提高学生 对艺术作品的 欣赏能力。2 .体会人物/、同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。3 .学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。教学重点：认识和了解人物/、同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学方法：演示法临摩法教具学具准备：颜料等教学过程：一、谈话导入1 .同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排， 更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。2 .老师呀也喜欢过春节，和自己的孩尸起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各 种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。3.不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看 吧。二、发现巨匠的童心1 .齐白石(1)简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蠕、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。(2)齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？2 .毕加索(1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一， 遗世的作品达二万多件， 包括油画、 素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。1901年6月24日，毕加索作品首次在巴黎展出。 1973年4月8日在法国过世。(2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？3 .从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上 的？三、巨匠童心的规律1 .这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。2 .游戏连一连：找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！3 .小游戏，这是一张什么样的脸？三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？4 .坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的 线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主 体人物的柔美。四、试一试1 .老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。2 .优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？3 .讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了 技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。五、学生作业1 .发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。2 .要求运用多种方法，使画面有趣！3 .教师巡辅。4 5