柳永《雨霖铃》教学设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,柳 永,雨霖铃,学习目标,通过反复朗读，把握作品内容和,思想感情,品鉴典型意象，感知特定意境,掌握情景交融和虚实结合的写作手法；,下面请大家齐读这首词，同时思考两个问题：,1,、这首词表达了词人怎样的感情？它的感情基调如何？,整体感知,这首词表达了词人浓重的离愁别恨。,感情基调：悲戚低沉。,雨 霖 铃,柳 永,寒蝉,/,凄切，对,/,长亭晚，骤雨,/,初歇。都门,/,帐饮,/,无绪，留恋处，兰舟,/,催发。执手,/,相看,/,泪眼，竟,/,无语,/,凝噎。念,/,去去，千里,/,烟波，暮霭,/,沉沉,/,楚天阔。,多情,/,自古,/,伤离别，更,/,那堪,/,冷落,/,清秋节！今宵,/,酒醒,/,何处？杨柳岸,/,晓风,/,残月。此去,/,经年，应是,/,良辰好景,/,虚设。便,/,纵有,/,千种风情，更,/,与何人,/,说！,“雨霖铃”的词牌源于,唐玄宗,的典故。相传唐玄宗因安史之乱迁蜀，入斜谷，时霖雨连日，栈道中闻铃声，为悼念杨贵妃，遂作此曲。,解题,曲调自身就具有哀伤的成分。这个词牌多是表现,离别相思,的，所以词调往往极其,哀怨,。,柳永,(,约,980-,约,1053,年,),，,北宋词人，原名三变，字耆卿，,福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌妓填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉,“,怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（,1034,年）,54,岁时方才考取进士，官屯田员外郎，,世称柳屯田、柳郎中,。柳永终客死襄阳，家无余财，群妓合金,葬之南外。,知人论世,雨霖铃这首词写的便是当时的柳永由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。,上阕主要是写,临别时,难分难舍,的情景。,下阕主要是写,别,后的,孤寂凄清,的情景。,(,离别难,),(,思念苦,),整体感知,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。,不止交代离别的节令（寒蝉）、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出将别未别之际的痛苦心情。,为什么这样说呢？,从中你可以读到哪些信息？,典型意象,特定意境,寒蝉,秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命在旦夕,.,因此,寒蝉就成为悲凉的同义词,.,唐孟浩然,秦中寄远上人,：“日夕凉风至，闻,蝉,但益悲。”,长亭,古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。,河桥望行旅，长亭送故人。,王褒,送别裴仪同,骤雨,多悲凉、清冷之感,昨夜风疏雨骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红廋。,李清照的如梦令,寒蝉,长亭,骤雨,意象,凄切、落寞,别离之愁,悲凉、清冷,意境,兰舟,分别,难分难舍,念去去，千里,烟波,，,暮霭,沉沉楚天阔。,借,浩淼迷茫,的烟波暮霭来表现离人黯淡的,离愁,。,（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，此时他的情绪是非常黯淡的。）,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,作用：,邈远之景，衬托出,情人相见无期,，,自己前途茫茫,的惆怅。,承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。,从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半虚半实。,皆,上阕：,离别难,写实,景语：,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,情语：,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,“,多情,自古,伤离别，更那堪冷落清秋节,”,。,“,自古,”,一词有何深意？,注:文人感秋则悲，又加离别，实乃双重之悲，更显凄凉,“自古”,将一时一己的离愁化为永恒的、普遍的离愁,“伤离别”,点出这首词的主旨,（明）贺裳,皱水轩词筌,：“柳屯田今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月自是古今俊句。”,看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？,今宵,酒醒,何处？,杨柳,岸,晓风残月,典型意象,特定意境,1,、把杨柳、风、月这三件,最能触动离愁的事物,集中成为一幅鲜明的画面。,柳,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。,诗经,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,王维,送元二使安西,谐音,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,留,风,“,风急天高猿啸哀，,渚清沙白鸟飞回。”,杜甫,登高,古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。,悲凉,寓意,“,风萧萧兮易水寒，,壮士一去兮不复还！”,史记,刺客列传,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。,苏轼,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,象征,离愁,月,琵琶行,几个地方写到月：,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,去来江口守空船，绕船月明江水寒。,春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。,2.,此画面出现在特定的时刻,“,酒醒”之后,酒醒,“,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,白居易,琵琶行,（离愁）,“,抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”,李白,宣州谢 楼饯别校书叔云,艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯,杜甫,登高,（身世之愁，亡国之恨）,来愁,象征,叠加意象，渲染离愁别绪,天净沙 秋思,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。,总结：,承上片念去去，写想象别后酒醒所见。这几句是想象的虚景，因情设景。虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。,表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。,此去经年，应是良辰好景虚设。为什么是虚设呢？,因为能够陪自己一起欣赏的人不在身边啊,“,便纵有千种风情，更与何人说？”其中包含着怎样的感情？,“,千种风情”也因爱人不在而不愿与人说。“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得“都门帐饮无绪”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”中包含的深情。这就达到了,虚实相济,的效果。,皆,下阕：,相思苦,写虚,景语：,今宵酒醒何处？,杨柳,岸,晓,风,残月,。,情语：,多情自古伤离别，更那,堪,落,清秋,节！,此去经年，应是良辰好景虚 设。便纵有千种风情，,更,与何人说！,离别前,勾勒环境,:,寒蝉、长亭、骤雨,实写,离别时,描写情态,:,执手、泪眼、凝噎,实写,离别后,烟波、暮霭、楚天,杨柳、晓风、残月,因情设景,刻画心理：,好景虚设，风情难言,虚写,虚写,实写的是面临分别时心里的依依不舍与苦楚，虚写的是想到分别后千里的行程将一个人度过，年复一年不能再见面的悲凉、孤寂凄清。虚实结合更加突出分别时的不舍和难过。,本节重点回顾,情景交融,写作方法：,虚实结合,小结：这首词就是以“冷落清秋节”的景物作为衬托，用情景交融，虚实结合的手法渲染了词人与恋人难以割舍的离情。情因景生，景为情设，凄婉缠绵。,课堂练习：,梧桐,子规,江水,松柏,莲,鸿,雁,羌笛,芭蕉,1梧桐凄凉悲伤,例：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更泪梦三更后。,2子规/杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思,相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。例：梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。又闻子规啼夜月，愁空山。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。,3松孤直傲岸，岁寒三友之一例：岂不罹严寒，松柏有本性。岁寒，然后知松柏之后凋也。后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。,4莲爱的象征,莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。,例：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。,5鸿雁思乡怀亲，羁旅之悲（也是古代诗歌中传书的信使）例：雁字归时，月满西楼。,红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。,14羌笛凄切之声,例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关,13芭蕉孤独与忧愁,例：何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。,