11.研学旅行方案设计与实施

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最好的课堂在路上,高一（8）班地理研学旅行方案设计与实施,2018,年,11,月,26,日,-30,日，我们高一年级组织了研学旅行，有五条线路供同学们选择，线路分别是,潮汕、,厦门、桂林、江西、河南,。此次研学是自主选报混班出行。,通过实地考察、汇报展示等方式，让同学们通过小组合作实践，相互协作，主动观察身边的,地理,现象，发现,地理,问题，用,地理,视角、观念、方法解读生活中,地理,现象，让知识在实践中提升，在实践中感悟。,为展示学生研学旅行的活动成果，实现“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成”和,帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌,（中小学德育工作指南中五项主要内容之一,“,生态文明教育,”,）的目标,。,12,月,3,日，高一（,8,）班举行了研学旅行成果展示交流班会课。,按照潮汕,厦门,桂林,江西,河南的顺序，小组代表上台汇报展示研学成果。,每组汇报时间：,8,10,分钟。,设有一名计时员。,吴老师心心念念的地理,知识来啦,“自然之门”,位于南,澳岛,东端的青澳湾,。是,迄今我国建成的第,11,座北回归线标志塔,。,该,塔设计采用汉字“门”字进行演变造型，球体半径,3.21,米（对应春分,3,月,21,日），悬臂长,6.22,米（对应夏至,6,月,22,日），从底座到球体高,12.22,米（对应冬至,12,月,22,日）；两边门柱所倾斜的角度正好对应北纬,23.50,.,每年,夏至正午，当太阳直射北回归线时，日影将穿过上方圆球中心圆管，投射地台中央。顺便普及一下当地潮水最高位的粗略算法,:,以每个农历月份为基准，前十五天乘以,0.8,，后十五天天数减去十五再乘以,0.8,，得到结果是海岸潮水最高位，单位是米。其次当地常常会有强台风，对当地居民的日常生活也会有不小的影响,。文：陈奕希,厦,/,门,/,影,/,雕,潮,/,汕,/,下,/,山,/,虎,桂林线学生代表的结业发言稿,我们组长是天文社的一员，他带领我们上了一节别开生面的天文课。在光污染极少的龙脊梯田，我们站在客栈的露天平台用星图app，找到极其闪亮连成一线的三颗星，这便是猎户的腰带，这便是猎户座星。顺着猎户的四肢而上，我们找到了一个,V,字形牛角的金牛座，还找到了一个,W,形的仙后座。点点星斑构成磅礴星图，在龙脊梯田，星座魅力一览无遗。第一次能够在这样一个澄澈明亮的地方做观测，抬头仰望便是璀璨星空，这是种课堂上无法带来的震撼，能够脱离理论，走进实际，在亲身体验中学习，这便是此次研学游的独特收获。,篁岭晒秋、徽派建筑,高一,8,班胡淼菁同学在途中手画滕王阁,这次研学游我们收获的不仅是探究精神的形成，还有学习能力的提升，更重要的是，我们学会将书本知识与考察实践相结合，通过观察、论证、思考，提高了自己发现和解决问题的能力。,推行研学游的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养主动去研究的意识，培养主动研究的习惯、探索的状态。,通过彼此之间的思想交流，我们深刻领悟到了,你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就有了两种思想的内涵，也让我们学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会，更为真实的人生。,发言结束！,感谢您的欣赏和倾听,2018,年,12,月,24,日,