6、应用乘法分配律进行简便计算 (4)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,乘法分配律的应用,单击页面即可演示,苏教版数学四年级（下册）,40,12,12,7,29,31,56,+,+,这里应用了什么运算定律？,乘法分配律,:,(,a,+,b,),c,=,a,c,+,b,c,32,102=,（元）,你能想到多少种方法计算出结果？试试看！,32,102=,（元）,哪一种方法更简便？,应用了什么运算定律？,32,102,=32,（,100+2,）,=32,100+32,2,=3200+64,=3264,（元）,应用了乘法分配律。,你是怎样算的？与同学交流。,=,（,46+54,）,12,=100,12,=1200,乘法分配律,用简便方法计算。,=43,（,200+1,）,=43,200+43,=8600+43,=8643,=15,20+15,3,=300+45,=345,=12,（,87+13,）,=12,100,=1200,在,13,世纪，欧洲人采用,“,双倍法,”,计算乘法。例如，计算,46,13,的过程是：,46,2=92,46,4=92,2=184,46,8=184,2=368 368+184+46=598,你能用乘法分配律解释为什么可以这样算吗？,46,13,=46,（,8+4+1,）,=46,8+46,4+46,=368+184+46,=598,8.,口算下面各题，并说说是怎样应用乘法分配律的。,23,3,16,5,2,48,4,12,=,（,20+3,）,3,=20,3+3,3,=60+9,=69,=,（,10+6,）,5,=10,5+6,5,=50+30,=80,=4,（,10+2,）,=4,10+4,2,=40+8,=48,=2,（,40+8,）,=2,40+2,8,=80+16,=96,10.,你能用多少种方法解答？两种方法之间有什么联系？,30,40+25,40,=1200+1000,=2200,（千克）,答：大米和面粉一共有,2200,千克。,（,30,-,25,）,40,=5,40,=200,（千克）,30,40,25,40,=1200,1000,=200,（千克）,观察两个算式，你有什么发现？,答：大米比面粉多,200,千克。,课堂作业,用简便方法计算。,38,7+62,7,16,29+16,21,5,23+5,37,152,8+148,8,304,22,（,30+4,）,25,全课总结,这节课你学习了什么内容？有什么收获？还有什么疑问？,再见,