如何上好一堂美术课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。,在新课标的指引下，素质教育的推进下，对美术课也提出了新的要求，和其他的学科一样，要以提高学生的综合素质为目标，一堂好的美术课，并不仅仅注重基础知识和基本技巧的训练，还要培养学生的一些良好的学习习惯和良好的品德，所以它与多门学科都有着密不可分的关系。,如何上,好,一节美术课,在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。,温故揭新式,前课的内容与本科紧密联系，新课内容紧扣前课基础。,01.,开门见山式,新课内容较多量较大，重点突出，开门见山，直奔主题。,02,创设情景式,观看视频、表演，听故事、听音乐等激发学生的观后感受，抓住事物的特点，引起学生的思考和兴趣，或创设好情景后将本节课所有的内容串联起来,03.,设疑启发式,用问题、谜语等形式导入，暗藏玄机，启发学生的想象力。,04.,一、导入环节,在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。,在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。,二、,讲授新课,1,、,教师的认知,（学习领域）,A,、,“造型表现”,学习领域,B,、,“,设计应用”,学习领域,C,、,欣赏评述”,学习领域,D,、,“综合探索”,学习领域,主要内容包括一切和视觉造型有关的美术形式，例如：各种绘画的形式、雕塑形式、手工活动、民间美术的劳作活动。其中蕴含美术的基本造型要素（线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图）,主要内容包括设计基础，传统的工艺美术。例如：服装设计、电脑美术、传统工艺等,主要内容包括欣赏、鉴别、评述,。,主要内容包括三个层次的结合：,(1),美术与其他学习领域（例如：人文情怀）,(2),美术与其他学科（例如：在美术课堂中最常见到的就是与音乐的结合）,(3),美术与现实社会（例如：爱护环境、歌颂社会等）,(4),以及这三个层次的不同交错。,01,在,低年段（,1-2,年级）,以综合探索（注重感受）和造型表现的课程较多。,02,在,中年段（,3-4,年级,）,大部分学习领域都会涉及到。,03,在,高年段（,5-6,年级）,以欣赏评述和综合探索（注重实践合作）的课程较多。,所以不同的学习领域在不同的年级所提出来的要求各不相同，这就需要教师在课前，专研课本，弄清楚本课的学习领域是什么，再针对本课所要达到的层次进行教学设计。,2,、,学生技能学习环节,（共两个环节）,01,02,(1),教师示范（怎样画？怎样做？）,对技能原理讲解清楚有条理，技法示范清楚，有必要时结合范画进行。,（,2,）学生练习（形式多样）,个人尝试、分组合作、上台演示、课外练习、先模仿后创新,四、,评价环节,60%,25%,90%,A,、,多教给学生评价的语言和角度,从画面出发可以评价：色彩丰富、线条流畅、构图饱满等。,从学生综合方面评价：情感（画面情感丰富、对美术学习的热情）、态度（学习认真）、价值观的养成、学习习惯（课堂表现、小组合作）等。,B,、评价方式,方式可以用教师评价、学生自评、相互评价等方式。,总之，美术课堂的评价方式不能是只注重美术知识与技能的评价，而应该转到对学生情感、态度、价值观养成的培养等多元的评价方式。,五、,总结环节,页数,48,执行品牌,单击此处添加副标题或详细文本描述,2,、,延伸课堂、拓展课堂、情感升华。,1,、,回顾本课、归纳、总结,PPT,模板下载：行业,PPT,模板：,节日,PPT,模板：素材下载：,PPT,背景图片：图表下载：,优秀,PPT,下载：教程：,Word,教程：教程：,资料下载：课件下载：,范文下载：试卷下载：,教案下载：,PPT,论坛：,总之，只有教师在这些环节上不断的进行创新，保留自己课堂中的优点，及时反思，舍去课堂当中的不足之处，才能展现美术学科的独特魅力，有句话说的非常好，教学有法，但无定法，让我们一起共同努力，使得美术课堂永远充满生机与活力，使学生在美术课堂中能发现美、感受美、创造美。,2017,感谢大家的支持,汇报,人：朱佳仪,PPT,模板下载：行业,PPT,模板：,节日,PPT,模板：素材下载：,PPT,背景图片：图表下载：,优秀,PPT,下载：教程：,Word,教程：教程：,资料下载：课件下载：,范文下载：试卷下载：,教案下载：,PPT,论坛：,