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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中彩那天,“,一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。,”,1、这句话是什么意思？,2、,为什么说只要诚实、有信用，就等于有了一大笔财富？,3、这句话在全文中起什么作用,“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”,“拥有的是诚实、有信用的精神财富”,拮 寐,驰 馈,惑 捎,生字学习,（mi）,（梦寐）,（ku）,（hu）,（馈赠）,（ji）,（拮据）,（ch）,（奔驰）,（sh,o）,（疑惑）,（捎上）,维财属货,码库捎橡拨,驰赠驶德惑,维,持,财,富,属,于 百,货,商店,奔,驰,馈,赠,驶,过 道,德,号,码,库,伯,捎,了一张,橡,皮,拨,电话,迷,惑,不解,理解词语,生计：,拮据：,安慰：,信用：,维持生活的办法,却少钱，境况窘迫,使心情安适,能够履行跟别人约定的事情而取得信任。,自学提示,1、正确、流利地朗读课文。,2、想想课文讲了一件什么事；你读了课文有什么初步的感受。,3、边读边想，不理解的词和句子在书上做出标记来,，有什么疑问先记下来,。,课文朗读,中彩那天,中彩现场,想一想，课文主要写了一件什么事？,这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。,父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,梦寐以求,是什么意思？,这句话说明什么？,用”,梦寐以求,“造句：,父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,梦寐以求,是什么意思？,睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着,父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,这句话说明什么？,说明了父亲对汽车的渴望。,父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,用”,梦寐以求,“造句：,不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。,（“道德难题”指什么？）,还车？,留车？,为什么说,一个道德难题,？,父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。,我的困惑视频,母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。,母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的,淡淡的K字,。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。,1.,我家能够获取这辆车的,原因是什么？,小组讨论,2.,我家不能够获取这辆车,的原因是什么？,小组讨论,父亲是怎么做的？为什么？,父亲是怎么做的？为什么？,父亲把车还给了库伯。虽然，别人不知道这事，父亲有将车据为己有的很好的机会，但“诚实、有信用”的做人原则又不允许把车留下。,一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。,经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。,中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,富有时刻视频,成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最,富有,的时刻。,为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？,中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,父亲经过考虑，把车还给了库伯，做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难，却拥有了人生最大的财富，那就是为人诚实、讲信用。,最富有的时刻视频,扩展延伸,1,、中彩那天续写。,2、,当库伯派人把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话，说一说，再写下来。,3、朗读材料快乐泉。,
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