有理数的加法运算律 (6)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数加法,1、如果向东走5米记作+5米,那么向西走3米记作.,2、,已知,a=-5,b=+3,a+b=,已知,a=-5,b=+3,a-b=,复习,不久前,,中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中,上半场输了一个球,下半场经过艰苦奋战进了一个球,这场比赛中国队净胜球数是多少?,如果把,赢,一个球记作+1,输一个球记作 1,则,净胜球,为,(+1)+(-1)=0,如果+1表示为,1,表示为,0,(,2)+(,3),=,5,(,3)+2,=,1,3,+(2),=,1,(-4)+4,=0,-1,0,1,-2,-3,-4,-5,2,3,(-2)+(-3)=-5,-1,0,1,-2,-3,-4,-5,2,3,(-3)+2=-1,-1,0,1,-2,-3,-4,-5,2,3,3+(-2)=1,-1,0,1,-2,-3,-4,-5,2,3,(-4)+4=0,两个,有理数相加,,和的符号如何确定?,和的绝对值如何确定,-,1 0 1 2 3 4 5 6 7 8,(+5)+(+3)=8,5,3,8,一、有理数加法的意义,1、向东走5米,再向东走3米,两次一共向东走了多少米?,-,8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1,-3,-5,(-5)+(-3)=-8,-8,一、有理数加法的意义,2、向西走5米,再向西走3米,两次一共向东走了多少米?,3、向东走5米,再向西走3米,两次一共向东走了多少米?,5+(-3)=2,-1 0 1 2 3 4 5 6,5,-3,2,一、有理数加法的意义,4、向东走3米,再向西走5米,两次一共向东走了多少米?,3+(-5)=-2,-,3 -2 -1 0 1 2 3 4,3,-5,-2,一、有理数加法的意义,1,.,5+3 =8,2.(-5)+(-3)=-8,3,.,(-,3,)+(-,2,)=-,5,4,.,5+(-3)=2,5,.,3+(-5)=-2,6,3+(-,2,)=,1,7,.,5+(-5)=0,8,4,+(-,4,)=0,9,.,(-5)+0=-5,二、有理数加法的类型,同号两数相加,异号两数相加,一数和零相加,1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。,2、绝对值不相等的,异号两数相加,,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数 的两个数相加得0。,3、一个数同0相加,仍得这个数。,三、有理数加法法则,注意,:,1、确定和的符号;,2、确定和的绝对值。,1、(-,10,)+(-,1,),=-(),(取相同的符号),=-(,10,+,1,),(把绝对值相加),=-,11,(同号两数相加),2、,180,+,(10),(绝对值不相等的异号两数相加),(取绝对值较大的加数符号),(用较大的绝对值减去较小的绝对值),=,+,(),=,0,=,+,(,180,10,),例,1,计算下列各式,:,1、(-,10,)+(-,1,),2、,180,+,(10),3,、,5,+,(5,)4,、,0,+,(,2,),解,:,3,、,5,+,(5,),(,互为相反数的两数相加,),=,170,4,、,0,+,(,2,),(,一个数同0相加,),=-,2,练习1,:计算下列各式,1.(,11)(,9)=,2.(,8)(,2),3.(,12)(4),4.(,7)(6),5.(100)(100),6.(18)0,(119),20,(82),10,(124),8,(76),1,0,18,(1)(-3)+(-9),(2)(-1/2)+(+1/3),(3)0+(-01),例,2,:计算,解:(1)(-3)+(-9)(3),0+(-01),=-(3+9)=,-01,=-12,(2)(-1/2)+(+1/3),=-(1/2-1/3),=-1/6,练习,2,(口答),1、(+4)+(-7),2、(-8)+(-3),3、(-9)+(+5),4、(-6)+(+6),5、(-7)+0,6、8+(-1),7、(-7)+1,8、0+(-10),=,3,=11,=4,=0,=7,=7,=6,=10,例,3,:利用有理数加法解决下列实际问题1、一人一个月工资可得800元,奖金可得500元,这个人一个月收入多少元?,解:规定收入为正,则,(800)(500)1300,答:这个人一个月收入1300元。,解:规定向东走为正,向西走为负,则:(200)(300)100,答:这个人向西走了100米。,问题2、一个人向东走了200米,又向西走了300米,结果他是向东走还是向西走,向东或向西走了多少米?,小结,1、掌握有理数的,加法法则,,正确地进行加法运算。,2、两个有理数相加,首先判断,加法类型,,再确定和的符号,最后确定和的绝对值。,3、,注意,异号绝对值,不等的两数相加。,总结提高,异号绝对值不等的两数相加,分步思考:,确定和的符号;,确定和的,绝对值,写出所得和;,相反数相加直接得出零。,注意:,计算:,(1)(-25)+(-7),(2)(-13)+5,(3)(-23)+0,(4)45+(-45),填入输出结果,:,(4),3,5,0,1,输入,输出,让每条线上的三,个数之和为零,-,49,
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