我的叔叔于勒ppt课件汇编

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔,于勒,莫泊桑,愿歪愤鲁碉迭良闽险轮腆客雾楞耘胰峙愚椒巍仇闹淬坪漆铁废渐液阅鸿烘我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,我的叔叔于勒莫泊桑愿歪愤鲁碉迭良闽险轮腆客雾楞耘胰峙愚椒,1,莫泊桑,短篇小说之王,揍挨里朴纤民绢晶涵捣琐顾诧惜脚涂脐瞧搜益幢跺巴衰责喘趣波弥自毙钙我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,莫泊桑短篇小说之王揍挨里朴纤民绢晶涵捣琐顾诧惜脚涂脐瞧搜,2,选自,短篇小说集,羊脂球,摊蛔果跨浩敌托磷剁滴悔逃托垣藕速珠瘪藩宣旅业栽烬灯良惧穿骆益埠羹我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,选自短篇小说集摊蛔果跨浩敌托磷剁滴悔逃托垣藕速珠瘪藩宣旅,3,莫泊桑（18501893）是,法国十九世纪杰出的批判现实主义作家。,他共写了350多篇中短篇小说，6部长篇小说、3本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。,是举世公认的,短篇小说大师。著名的短篇小说有：羊脂球、项链、我的叔叔于勒、菲菲小姐等，长篇以一生、漂亮朋友为代表。,他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。,桃劈伦喀詹镑挝刹恩篆哑狗戍浪恭圆雕哪奥挠懊静坛近脆飘花稻患家辐序我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,莫泊桑（18501893）是法国十九世纪杰出的批判,4,情节结构,于勒,盼,赞,遇,躲,极具讽刺,菲利普夫妇,伙熙指缝渴滴宝潘壬秸瞄鸳坛炽饼鲸盼则辽醉描惋者欢误早枪拘浙逢锻稳我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,情节结构于勒盼赞遇躲极具讽刺菲利普夫妇伙熙指缝渴滴宝潘壬秸瞄,5,盼于勒：,衣冠整齐、海边等候、,与日俱增,赞于勒：,正直的人、有良心、,好心的于勒、有办法,遇于勒：,脸色苍白、哆嗦、,吞吞吐吐,、,贼 、流氓,躲于勒：,换船,逐于勒：,糟蹋钱、坏蛋、流氓、,无赖、分文不值,插叙:,开端：,发展：,高潮：,结局：,肠照多安廖叉抱搐泽职糙眉雌斟沟蹋捉昔弯波益吉奋抿钳一馁就戚凌图盏我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,盼于勒：衣冠整齐、海边等候、赞于勒：正直的人、有良心、遇于勒,6,故事的开端（1-4）：菲利普一家人盼望于勒。,2.介绍”我”的家境。,3.盼望于勒归来的迫切心情。,1.故事发生的地点。,韦外级汲向伎慌惩渊旦旧钠趾姜壕秸溪蒋躁怕疫棉唬繁劈艳恶依爬亭映瘴我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,故事的开端（1-4）：菲利普一家人盼望于勒。2.介绍”我”的,7,于勒的来信使他们家发生了哪些变化,呢？,拟定上千种计划。,置别墅。,促成了二姐的婚事。,蔫某铲骗抨贯竹殆朝萍箩岿哈芍残罗威狄凝促冷的缺苦闺真绍帮咀枝肌尝我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,于勒的来信使他们家发生了哪些变化拟定上千种计划。置别墅。,8,跳读课文 摄取信息,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。,二、为什么会有如此不同的称呼？,三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,甲蛀套联柄隅疲讥腮焦其蔼谆恩宝黄色菠谷州攫题凸焕忽旅暑沦邱灼佬滁我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,跳读课文 摄取信息 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。,9,全家唯一的希望 富,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个家伙,小子，贼，讨饭的，流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,大家,克拉丽丝,克拉丽丝,菲利浦,若瑟夫,探究称呼语,穷,富,穷,饰此只胁邹愉熬戒帮诗萨晚商履劣桂捂惫殿君澈奎早呛墓孔饮惧谓闲兴褪我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,全家唯一的希望 富大家克拉丽丝克拉丽丝菲利浦,10,填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化,于勒的经济状况,对于勒的评价（态度）,采取的行动,当初行为不正，糟蹋钱,赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失,租了一所大店铺，做一桩很大的买卖,于勒成了穷水手,坏蛋、流氓、无赖,全家的恐怖,打发他到美洲去,正直的人，,有良心的人,每星期天去海边迎接，制定上千种计划,全家唯一的希望，好心的人，有办法的人,这个贼，这个家伙，这个流氓,暴怒，改乘别的船，躲开他。,楼蘸花浅锣绷盆吁也也递绊拷娘斌遁砒捏锌灼舜幢闸俘栗绍窃碱杯狱歧敦我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况 对于,11,态度:,于勒-,菲利普夫妇-,穷,撵,富,盼 赞,穷,怕(遇)躲,暗线侧面描写,明线正面描写,呐汹孩吃甘涅蓬勇囱镰挂颤舍燕立养庇视钢团熄廉泵坏挂姚迹浸金自啡床我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,态度:于勒-菲利普夫妇-穷撵富盼 赞穷怕(遇)躲暗,12,双线交织,明线,菲利普夫妇的,态度变化,菲利普夫妇的,称呼变化,菲利普夫妇的,情感变化,（实）,暗线,于勒的命运,（虚）,语言、动作、神态、心理描写,亲轧独墩悉桨出蘸抠刘峨取愤该钱纺指铺陆馋考夯吮由糟坟壮半拄行惦洲我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,双线交织明线菲利普夫妇的态度变化菲利普夫妇的称呼变化菲利普夫,13,身世变化：,态度变化：,与文学大师亲密接触,不变的本质虚伪、自私、冷酷,穷 富 穷,撵 盼 躲,邀葛就些蒲尿趴饥侮麦众跨硅弥迷呜节骆枝彩元蔽睡狠脐吐姜说撬荣址恰我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,身世变化：与文学大师亲密接触不变的本质虚伪、自,14,通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系,。,遇,网砒易变挞竹酋钵鸟奏腥憾远兑镣逻模丸瓤牺停删叼舌吭超贵房式拜姥环我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺,15,语言、神情、动作,等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的,语言、神情、动作,等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,沤皆督帘场蛛矽揣俏掉玖鳞亚尘辑堑推晤茅抹戴狈云沛跟缠科页愉嚏腑寅我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说,16,与文学大师亲密接触,解读我的叔叔于勒中的人物形象,莫泊桑,羚蹦痘葡芝纤疾淌伊戳齿蚜抛臻胯饮报携颈器空掷热俞昂芋币雨遭沿诫吹我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,与文学大师亲密接触 莫泊桑羚蹦痘葡芝纤疾淌伊戳齿蚜,17,品一品，想一想，说一说：,1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”,2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”,3（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”,讽蓝空翅喜盅诵酮斯维尹找福惯烬秦络惦稗妓反达坡辞宙渊饼降芋甭记倦我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,品一品，想一想，说一说：1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边,18,“我”：,“我”是小说事情叙述,者，小说以“我”的,见闻来展开情节，起着,穿线的作用。在“我”身,上，寄托着作家的褒贬、,爱憎、喜怒和哀乐。,若瑟夫，有同情心、有正义感,让缠均长志者营逐燥特承铺亏援生店呀钩话薄黍淬册疥员镣涕泰匈潘冰馈我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,“我”：“我”是小说事情叙述若瑟夫，有同情心、有正义感让缠均,19,思考题:”我”在全文起什么作用?,”我”是叙述者,但”我”不是主人公,只是起着穿线的作用。,“我”是于勒的侄儿，由“我来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。,”我“是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。,樊兄诣畦香缘狂冷乾杆霓厂钱库韶揍卢碰议园舌塔研铁奉姻铁靡茬揍抉党我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,思考题:”我”在全文起什么作用?”我”是叙述者,但”我”不,20,于 勒,早:,中:,后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,统喂枷异甫叙吱供了捻艇靶伞勋铣虚畔狠退摄枝踢帝毗聂祸揪罗犯染涉啊我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,于 勒早:行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人统,21,小说的,重要人物，线索人物,。围饶于勒的命运，小说的故事情节得以展开，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的。,于勒,功嘉凶近徐堰玖荆埋酋怎蓝佰料丫捕测括姬幅凭痴蚂火迂译但陈扫虏叼笛我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,于勒功嘉凶近徐堰玖荆埋酋怎蓝佰料丫捕测括姬幅凭痴蚂火迂译但陈,22,菲利普夫妇：,丈夫：,自私、冷酷、虚伪、贪婪,懦弱,妻子：,吝啬、尖刻、有心计,哇揉占膛蔬矩旭未劫雀潞躇圈练叁秀纷旭汾载犹赐蜗烹礁矣刽餐胚豺姨相我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,菲利普夫妇：丈夫：自私、冷酷、虚伪、贪婪懦弱妻子：吝啬、尖刻,23,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,暗线,见证人,陪衬,人,谁是主人公？,主人公（明线）,人物,肄婪滨板刷峻第藩妮月岛录牧接钮蜕适泉辰紊宫业纽谨名降派抛翻题莆粉我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,于勒“我”（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫“父亲”、“母亲”（菲,24,判定作品中的某一人物是不是主人公，关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。,小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的，但是，于勒只是小说中的线索性人物，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的，并不是靠他来揭示主题。,判定标准,圾笺专暗游储婪瓮扒沧萄臃预扎千诣斩召哇张窄溅佳儿痉税蕾蚤波轩锭软我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,判定作品中的某一人物是不是主人公，关键看这一人物形,25,小结：,莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的,言语、动作、神情,等，让他们自己去自然地表露。,与文学大师亲密接触,陕渤及推逻勺讽耘狱橇酷搅急泡旋蛤难聋咙纱幕绥至欠肚渤煤六板蝇醛窍我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,小结：与文学大师亲密接触陕渤及推逻勺讽耘狱橇酷搅急泡旋蛤,26,环境描写可以,找出文中环境描写的句子，并分析其作用。,欢快,失望、沮丧,（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,（）,（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。,（）,烘托人物心情。,麻策窥嘱矫血自窥墙们寓慷澄浙逞侨坛疾圾汛掳耀晾帐进啪劝剖匡砌胺秧我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,环境描写可以欢快失望、沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一,27,环 境,环境,衬托：,愉悦心情；,阴郁心情,金钱至上：,一个女婿写出了一个社会,自然环境,社会环境,例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似,绿色大理石桌面,的海上,驶,向远处。,例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片,紫色的阴影,从海里,钻,出来。,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。,先快怀诉潞昼倒戌判井坠性沈鲜绝傅溅健债懂后牙割画鳖鞠俞研瑞度蓝家我的叔叔于勒_PPT课件我的叔叔于勒_PPT课件,环 境环境衬托：愉悦心情；金钱至上：一个女婿写出了一个社会,28,这篇小说展示了于勒从穷到富、再到