课件：声情并茂——押韵与平仄

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千言万语总关音,第四节,声情并茂,押韵和平仄,诗歌的分类,诗歌,以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律的与散文、小说、戏剧并列的一种文学体裁。,按内容有无完整的故事与人物分,按形式分,按历史时期分,按表现内容分,抒情诗,叙事诗,直接抒情；,借景抒情；,借人事的描写抒情,格律诗：,自由诗：,散文诗：,有严格的格式和韵律的诗。其字数、句数、节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定,.,在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由的诗。,用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。,诗,歌,按历史时期分,诗,词,曲,中国古典诗歌,中国现代诗歌,古体诗,近体诗,古体诗,乐府诗,四言古诗：出现最早,(,诗经,),。,五言古诗：成熟于汉代。,七言古诗：成熟于唐代。,古代乐府,(,掌管收集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门,),采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。,标题上有的加“歌”“行”“引”“吟”等名称,。,绝句（五绝；七绝）,律诗（五律；七律）,小令（,58,字以内）,中调（,59,90,字间）,长调（,91,字以上）,散曲（小令；散套）,戏剧（杂剧；传奇）,旧体诗,新诗（自由诗；散文诗；现代格律诗）,诗,歌,按表现内容分,田园诗,山水诗,讽刺诗,史诗,牧 歌,颂 歌,歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；,以山水、景物为题材的诗；,嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；,着重反映当时重大的历史事件或以古代传说为内容，歌颂当时的首领或英雄人物，反映广阔的社会生活。,描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗,表达对描写对象的崇敬,追慕,赞美之情的诗歌,;,哀 歌,哲理诗,表达对描写对象的哀伤、哀悼之情的诗歌；,表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗；,押韵,古诗的押韵,登鹳雀楼,王之涣,白日依山,尽,，黄河入海,流,欲穷千里,目,，更上一层,楼,登黄鹤楼,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤,楼,。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠,悠,。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉,洲,。,日暮乡关何处是？烟波江上使人,愁,。,轻轻的我走了，,正如我轻轻的,来,；,我轻轻的招手，,作别西天的云,彩,。,那河畔的金柳，,是夕阳中的新,娘,，,波光里的艳影，,在我的心头荡,漾,。,再 别 康 桥,一岁出场亮相，十岁天天向上，二十岁远大理想，三十岁基本定向，四十岁处处吃香，五十岁奋发图强，六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，一百岁挂在墙上。,一盏离愁孤单伫立在窗,口,我在门后假装你人还没,走,旧地如重游月圆更寂,寞,夜半清醒的烛火不忍苛责,我,一壶漂泊浪迹天涯难入,喉,你走之后酒暖回忆思念,瘦,水向东流时间怎么,偷,花开就一次成熟我却错,过,东风破,谁在用琵琶弹奏一曲东风,破,岁月在墙上剥落看见小时,候,犹记得那年我们都还很年,幼,而如今琴声幽幽,我的等候你没听,过,谁在用琵琶弹奏一曲东风,破,枫叶将故事染色结局我看,透,篱笆外的古道我牵着你走,过,荒烟蔓草的年头,就连分手都很沉,默,押韵之作用有二：,（一）将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之声调，,使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。,（二）,便于记忆,，诗之有韵，,使人读之琅琅上口,。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。,律诗每首四联，依次称为,“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。,每联的,上句叫“出句”，下句叫“对句”。,律诗,体悟鉴赏学习,怎样体会诗歌的声韵节奏,?,第一，看押韵。,所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。,注：,绝句如何押韵：,(1).,第一句可押可不押，以押,韵的居多。,(2).,第二句和第四句则一定要,押韵，而且一般押平声,韵，一韵到底，中间不能,换韵。,(3).,第三句的最后一个字限用,仄声字。,山行,唐,杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,春晓,唐,孟浩然,春眠不觉晓，,处处闻啼鸟。,夜来风雨声，,花落知多少！,xi,o,ni,o,sh,o,xi,ji,hu,体悟鉴赏学习,怎样体会诗歌的声韵节奏,?,第一，看押韵。,所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。,注：,律诗如何押韵：,(1).,第一句可押韵可不押韵：若押韵可押邻韵；若不押韵时，限用仄声字,.,(2).,律诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵,.,(3).,除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。,(4).,用韵的字在诗中不能重复出现,.,(5).,每首在规定的位置都有对仗,（对仗一般用在颔联和颈联）,山 居 秋 暝,唐,王 维,空山新雨后，,天气晚来,秋,。明月松间照，,清泉石上,流,。竹喧归浣女，,莲动下渔,舟,。随意春芳歇，,王孙自可,留,。,qi,li,zh,u,li,平仄,平仄,平，就是平声，仄，就是上、去、入三声。,五言,诗的平仄可以构成两联：,“,仄仄平平仄，平平仄仄平,”和“,平平平仄仄，仄仄仄平平,”。,由这两联可以构成五律的四种平仄格式，其中两种是基本格式。,七律,是五律的扩展，办法是在五律的前面加上两字头，,仄前加平，平前加仄,。,仄仄平平仄，平平仄仄平,。,平平平仄仄，仄仄仄平平。,仄仄平平仄，平平仄仄平。,平平平仄仄，仄仄仄平平。,平平平仄仄，仄仄仄平平,。,仄仄平平仄，平平仄仄平。,平平平仄仄，仄仄仄平平。,仄仄平平仄，平平仄仄平。,平平仄仄,仄仄平平,平平仄仄,仄仄平平,仄仄平平,平平仄仄,仄仄平平,平平仄仄,平仄格式,五,言,诗,平起格,平平平仄仄,仄仄仄平平,仄仄平平仄,平平仄仄平,律诗重,复一遍,即可,仄起格,仄仄平平仄,平平仄仄平,平平平仄仄,仄仄仄平平,七言诗,平起格,仄起格,平平仄仄平平,仄,仄仄平平仄仄,平,仄仄平平平仄,仄,平平仄仄仄平,平,仄仄平平平仄,仄,平平仄仄仄平,平,平平仄仄平平,仄,仄仄平平仄仄,平,规律,只要在五,律前头加,上两字即,可，仄前,加平，平,前加仄,体悟鉴赏学习,怎样体会诗歌的声韵节奏,?,看平仄,.,平就是平声，仄就是上、去、入三声,.,注：,5.,近体诗平仄组合的规律：,(1).,组句规则,同句交替。以五言为例，凡第一个节奏用,“,平平,”,，则第二个节奏必须用,“,仄仄,”,，第三个节奏又要用,“,平,”,，反之，第一个节奏用,“,仄仄,”,，第二个节奏必须用,“,平平,”,，第三个节奏就要用,“,仄,”,。七言诗依此类推。,例六：,国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。,(,春望 杜甫,),仄 仄 平 平 仄，平 平 仄 仄 平,出句：,无边落木萧萧下,平平仄仄平平仄。,对句：,不尽长江滚滚来,仄仄平平仄仄平。,体悟鉴赏学习,怎样体会诗歌的声韵节奏,?,看平仄,.,平就是平声，仄就是上、去、入三声,.,注：,5.,近体诗平仄组合的规律：,(2).,组联规则,上下句相对,。以五言诗为例，如上句为平平仄仄平，则下句就要为仄仄平平仄。上句为仄仄平平仄，下句就要为平平仄仄平。七言依此类推。,例七：,.,感时花溅泪，恨别鸟惊心,.(,春望 杜甫,),.,贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游,.(,安定城楼 李商隐,),平平平仄仄，仄仄仄平平,.,平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平,.,体悟鉴赏学习,怎样体会诗歌的声韵节奏,?,看平仄,.,平就是平声，仄就是上、去、入三声,.,注：,5.,近体诗平仄组合的规律：,(3).,组篇规则,上下联平仄相“粘”，即相同,。近体诗中绝句只有四句，不存在上下联。律诗有八句每两句为一联，每诗四联，依次为“首、颔、颈、尾”联。每联之内，平仄相对，下下联之间，平仄相粘,(,相同,),。,例八：,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,平仄组篇,平平平仄仄，,仄仄,仄平平。,仄仄,平平仄，,平平,仄仄平。,平平,平仄仄，,仄仄,仄平平。,仄仄,平平仄，平平仄仄平。,粘：,“粘”就是平粘平，仄粘仄。,后联出句的第二字的平仄,要与,前联对句的第二字,相一致。,春望,国破山河在,城春草木深,.,仄仄平平仄,平,平,仄,仄,平,感时花溅泪,恨别鸟惊心,.,平,平,平,仄,仄,仄,仄,仄,平,平,烽火连三月,家书抵万金,.,仄,仄,平,平,仄,平,平,仄,仄,平,白头搔更短,浑欲不胜簪,.,平,平,平,仄,仄,仄仄仄平平,绝句顺序的排列：,(1),找韵脚，确定第三句。,绝句一、二、四句押韵，由此可断定不押韵的就是第三句。（绝句首句可入韵可不入韵，但由于不入韵的少，且易判定，在此不讲）,(2),根据平仄相黏确定第二句。,(3),根据内容确定首尾两句。,排列下面四句诗的顺序,:,A.,杨柳青青着地垂,B.,借问行人归不归,C.,扬花漫漫搅天飞,D.,柳条折尽花飞尽,解题步骤,(1),找韵脚。这首绝句的韵脚分别是“垂”“飞”“归”，只有,D,句不押韵，因此确定,D,句第三句。,(2),确定第二句。,D,句的二、四、六字平仄是“平仄平”，与,A,、,B,、,C,句的相同部分分别比较，,A,句的二、四、六字的平仄是“仄平仄”，,B,句是“仄平仄”，,C,句是“平仄平”，根据平仄相黏可判定,C,句是第二句。,(3),确定首尾句。从内容看,A,句是写景的开始，可知,A,句是首句。,由此可知，此诗的正确顺序是,ACDB,。,柳宗元,酬曹待御过象县见寄,的四句：,A.,破额山前碧玉流,B.,欲采频花不自由,C.,骚人遥驻木兰舟,D.,春风无限潇湘意。,正确的排列顺序是,。,ACDB,排出下边四句诗的顺序（把字母填在方格里）：,A,弯弯绿水绕青山,B,江心来往打鱼船,C,青山绿水风光好,D,重重青山抱绿水,观诗：,A,与,B,两句押韵，作偶句；,D,与,A,对仗，,C,与,B,相连；由,C,句诗意“青山绿水风光好”知,C,句上承,A,句。由此排出顺序：,DACB,。,A,平明送客楚山孤,B,一片冰心在玉壶,C,寒雨连江夜入吴,D,洛阳亲友如相问,根据要求，分别给下面四句诗重新排序，将排好的顺序填在方框里。,A,忽闻春尽强登山,B,终日昏昏醉梦间,C,又得浮生半日闲,D,因过竹院逢僧话,1,、登山所遇是个得道高僧，谈话之后，愁闷的心情豁然开朗：,2,登山所遇的是个俗不可耐的庸僧，原先的一点好心情，也变得兴趣索然：,B A D C,C A D B,综上所述，诗句排序，有法可依,一看押韵,二析对仗,三查平仄,四观表达,结合意境，综合运用，定可准确排序。,律诗顺序的排列：分四个步骤。,第一步，找韵脚。,律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、二、四、六、八句。,第二步，找对仗句。,律诗中间两联必须对仗，属非常严格的对偶句，即上下两句相对的部分词类、词性要相同，平仄要相对。,第三步，确定首联和尾联。,律诗的首联和尾联差别最大，容易确定。主要是内容上的差别。一般是先写景后抒情，先叙事后议论，首尾两联分别是思绪的开始和收束。,第四步，确定颔联和颈联。,运用诗的平仄相黏规则。“黏”就是平黏平，仄黏仄，下联出句与上联对句平仄要一致，如果时间紧，也可只看五言的二、四字，七言的二、四、六字是否相黏，即“一、三、五不论，二、四、六分明”。,下面是王禹偁的,村竹,，打乱了次序，作排序：,马穿山径菊初黄万壑有声含晚籁,荞麦花开白雪香棠梨叶落胭脂色,数峰无语立斜阳何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡信马悠悠野兴长。,第一步定韵脚。,从律诗的押平声韵可看出，句的“黄”、句的“香”、句的“阳”、句的“乡”、句的“长”是韵脚，且首句入韵。（句的“怅”不是，因是仄声）,第二步找对仗的两联。,从词类性相同、结构相同、平仄相对可看出：与相对