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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,茶 馆,老舍,老舍自传,（质朴自谦，妙趣横生,）,舒舍予，字老舍，现年,40,岁，面黄无须。生于北平。,3,岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。,27,岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。,34,岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活,40,年也许能有点出息。,独特的生活经历使老舍成为一个写民间世界的高手。,老舍的市民小说里也有批判和讽刺，但与鲁迅描写中国人的愚昧的精神状态不同。,“,愚昧,”,这个词表达了典型的启蒙文化者的态度，又嫌恶的成分；而老舍的批判就比较缓和，不是赶尽杀绝，而是要留了后路让他们走的。,市民文学的代表：老舍,“,穷，使我好骂世；刚强，使我容易以个人的感情与主张去判断别人；义气，使我对别人有点同情心。有了这点分析，就很容易明白为什么我要笑骂，而又不赶尽杀绝。我失了讽刺，而得到幽默。据说，幽默中是有同情的。我恨坏人，可是坏人也有好处；我爱好人，而好人也有缺点。,”,老舍,市民文学的代表：老舍,关于,茶馆,时间：,1898,年初秋的上午,背景：戊戌变法失败,地点：背景，裕泰大茶馆,阅读舞台说明,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,中 国,1898,“,那时候的政治黑暗，国弱民贫，洋人的势力越来越大，弄得农村破产，卖儿卖女。有些知识分子见此情形，就想变法、改良，劝皇帝维新。也有的想办实业，富国裕民。可是，统治阶级中的顽固派不肯改良，反而把维新派的头脑杀了几个，把改良的办法一概打倒。戏中的第一幕，正说的是顽固派得势以后，连太监都想娶老婆，而乡下人依然卖儿卖女，特务们也更加猖狂，随便抓人问罪。,”,老舍谈,茶馆,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,老舍谈,茶馆,“,茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各式人物。,一个大茶馆就是一个小社会,。,”,“,在这些变迁里，没法子躲开政治。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进和促退。我也不十分懂政治。我只认识一些,小人物,。,”,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,并非以一个人为中心，每个人都在做自己的事，说自己的话，他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰没有直接关系，但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。,道是,“,莫谈国事,”,，却没有一个画面不和国事联系。,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,第一幕里的五组人物,1,、下层劳动人民：王利发、李三、康六、老人、乡妇、小妞、康顺子,2,、有闲阶级：松二爷、常四爷、茶客甲乙丙丁,3,、民族资本家：秦二爷,4,、反动统治阶级的走狗或帮凶：二德子、马五爷、庞太监、宋恩子、吴祥子,5,、社会渣滓：唐铁嘴、刘麻子、黄胖子,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,第一幕的六个层次,一、鸽子之争,常四爷,VS,二德子,二、农民卖女,康 六,VS,刘麻子,三、救民意见,秦二爷,VS,常四爷,四、秦庞斗嘴,秦二爷,VS,庞太监,五、常松被铺,常四爷,VS,宋、吴,六、太监买妻,庞太监,VS,康顺子,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,古今中外罕见的第一幕。,曹禺,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,解读途径,常四爷视角,参与者,：,一、鸽子之争,三、救民意见,五、常松被铺,旁观者,：,二、农民卖女,四、秦庞斗嘴,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,常四爷视角,（参与者）,一、鸽子之争,（王利发、唐铁嘴、松二爷、,常四爷,、,二德子,、马五爷）,三、救民意见,（王利发、,秦仲义,、唐铁嘴、小妞、乡妇、李三、,常四爷,）,五、常松被铺,（,松二爷,、常四爷、,宋恩子,、,吴祥子,、黄胖子、众、王利发）,反映了什么社会现状？,表现出怎样的人物性格？,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,反映社会现状,一、鸽子之争,清末豪门骄奢，官欺百姓，流氓狂妄，官怕洋人,三、救民意见,穷人活不下去，经济崩溃，有识之士发现救国道路,五、常松被铺,黑暗世道下特务密布，好人遭殃,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,常四爷视角,（,旁观者）,二、农民卖女,（刘麻子、常四爷、康六、松二爷、黄胖子、二德子、李三、老人）,四、秦庞斗嘴,（庞太监、秦仲义、王利发、刘麻子、茶客甲乙丙丁、唐铁嘴）,康六和刘麻子矛盾的焦点在什么地方？,秦二爷和庞太监矛盾的焦点在什么地方？,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,反映社会现状,二、农民卖女,洋势力入侵，导致农村经济破产，乡下生活民不聊生，刘麻子所代表的恶势力横行。,四、秦庞斗嘴,变法失败，封建腐朽的顽固势力气焰嚣张，也让人看到维新运动脱离民众，底气不足。,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,第一幕的结束,六、太监买妻,（黄胖子、庞太监、小妞、王利发、乡妇、康六、康顺子、刘麻子、茶客甲）,课文的结尾,“,茶客甲,”,有一句话：,“,将！你完了！,”,这句话的潜台词是什么？,封建末世虽然还挺唬人，但是早就枯朽到家了,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,上世纪八十年代，,茶馆,出国演出，搬上西欧舞台，大获成功。,有外国观众反映：,茶馆,使我们懂得了中国为什么爆发革命,，而这次革命又为什么在,1949,年获得了那样伟大的成功。,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,主要人物性格,都是落魄旗人,常四爷、松二爷,都是“实力派”,马五爷、秦仲义,都是“好心人”,常四爷、秦仲义,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,找出有关王利发的台词细细品读，分析人物的身份及性格的复杂性。,如何看待王利发这个贯穿全剧的线索人物？,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,王利发,继承了其父,“,多说好话，多作揖,”,的处世哲学,“,人缘儿顶要紧。,多说好话，多请安，讨人人的喜欢，,”,/,对唐铁嘴轻蔑讨厌，也宁愿送,“,一碗茶喝,”,/,“,哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。,”,/,“,有您在我这儿坐坐，我脸上有光！,”,精明、干练、谨慎、委曲求全，善于应酬，也善于经营，善于改良,“,好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。,”,(,善于应酬,)/,“,二爷，你说得对，太对了！,这点小事用不着你分心,”,（精明圆滑）,胆小怕事，明哲保身,“,诸位主顾，咱们还是莫谈国事吧！,”,/,“,这路儿事太多了，太多了！谁也管不了，,”,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,人物的意义,是什么导致了他们的悲剧命运？不是某一个人，而是这个时代，是社会。,这不是个人之间的矛盾，是被历史长河裹挟的人们和时代的矛盾，唯有打破这个时代，才能有所改变。,“,葬送三个时代。,”,老舍,答复有关,的几个问题,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,思考作业,“,大清国要完,”,，那么，谁来救大清国？这个救大清国的人面临怎样的难题呢？,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,统编版高中语文选择性必修下册,茶馆（节选）,课件（,24,张,PPT,）,
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