高考复习文言文阅读评讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三语文稽阳联考,文言文阅读评讲,得分情况统计,题号,选择题,（,12,分）,21(1),题,（,3,分）,21(2),题,(3,分,),24,题,（,4,分）,最高分,12,分,3,分,3,分,4,分,平均分,7,分,1.8,分,0.3,分,2.2,分,1,、整体意识。,考试说明,要求学生能,“,阅读浅易的文言文,”,，一般说来，提供的语段都是浅易的，我们要在疏通字词的基础上，树立整体意识，首先从内容上分辨是记人，还是叙事，抑或写景；然后看文章写了几个人物，人物之间是什么关系，人物与事件之间关系，事件的起因是什么，情节是怎样展开的，最后的结局如何,方法指津,故事概要,匹夫而化乡人者,(,具备学识美德,人恒敬之,),老者,乡之望人,(,有大惭而不容之六行,),20,、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）,A,、首段中的乡里,“,匹夫既有学识，更有美德，深刻影响了乡里的人心风俗，实为乡里君子。,B,、文章从乡里君子写起，表明苏氏作谱立亭并且刻石为纪的目的，并不仅仅是为了苏氏的繁衍生息。,C,、与首段,“,匹夫,”,照应，,“,某人,”,名为,“,乡之望人,”,，实乃乡里风俗变坏的罪魁祸首，对比鲜明，结构严谨。,D,、本文虽是一篇行文生动的记叙文，但抒情议论突出，内涵丰富，主题深刻。,2,、考点意识,。,阅读文言文语段，其最终目的要归结到,考试说明,的具体考点上，要在考点的指导下洞察考试意图,“,应该考什么,”,，揣摩出题方法,“,可能怎么考,”,。只有这样，才能有的放矢，针对性强。,选择题考点分析,17,题明显是考实词，而在高考要求重点掌握的,120,个实词中，,“,少,”,就是其中的一个,推导提示：,“,少,”,的本义是,“,多的反面,”,。,“,稍，略微,”,指程度轻；,“,时间短暂,”,就是时间少，进一步引申出年龄少的,“,少年，青年,”,的意义；把人看,“,小,”,了，就是,“,轻视，瞧不起。,”,18,题考的是,高考考纲,中必须掌握的,18,个虚词,我们一起来复习一下,“,而,”,、,“,其,”,、,“,之,”,、,“,焉,”,的用法。,选择题考点分析,解说,连,词,表并列,表递进,表承接,表转折,表假设,表修饰,一般不译，有时译为,“,又,”,并且，而且,就、接着、不译,但是、却,如果、假如,着、地、不译,连词,代词,而,代词,复音虚,词,“,而已,”,表第二人称,表限制,你,罢了,解说,而,练习,北救赵而西却秦。,君子博学而日参省乎己。,图穷而匕首见。,吾见师之出，而不见其入也。,诸君而有意，瞻余马首可也。,徐而查之。,不译,而且,就,却,如果,地,表并列,表递进,表承接,表转折,表假设,表修饰,而,而,练习,某所，而,母立于兹。,闻道有先后，术业有专攻，,如是而已。,你,罢了,表第二人称,表限制,其,第三人称,活用为第一人称,远指代词（作定语）,指示代词（后多为数词）,表测度语气,表反诘语气,表婉商，期望语气,表假设，选择,他、它、他的、它的,我的、我（自己）,那，那个，那些，,其中的,大概，或许，恐怕,难道,一定，千万，应当,如果，还是,代 词,副词,连词,代词,副词,连词,解说,其,臣从其计，大王亦幸赦臣。,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,今操得荆州，奄有其他。,于乱石间择其一二扣之,其皆出于此乎？,其孰能讥之乎？,尔其无忘乃父之志。,其若是，孰能御之？其真无马邪，其真不知马也？,他的,自己,那里,其中,大概,难道,一定,如果 是,还是,第三人称,第一人称,远指代词,指示代词,表测度语气,表反诘语气,婉商期望语气,表假设，选择,练习,之,结构助词，定语的标志,补语的标志,用在主谓之间，取消句子独立性,宾事前置的标志,补足音节,代人（多是第三人称）代物、代事,指示代词（表近指）,用在处所句词前,助,词,代,词,动词,的，的人，的事,得,不译,不译,不译,他，他们，它，它们,这，这种,到，往，去,解说,助词,代词,动词,之,若能以吴、越之众与中国搞衡。,以其求思之深而无不在也。,人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！,宋何罪之有？,顷之，烟炎张天。,臣请入，与之同命。,均之二策，宁许以负秦曲。,吾欲之南海,的,得,他,这,到,结构助词，定语的标志,补语的标志,用在主谓之间，取消句子独立性,宾语前置的标志,补足音节,代人代物、代事,指示代词（表近指）,用在处所句词前,练习,焉,作宾语，相当于,“,之,”,表反问，相当于,“,安,”,相当于,“,于,+,之,”,相当于,“,于,+,何,”,表各种语气,形容词词尾,它,怎么，何必,（注意,“,于,”,的作用，,“,之,的内容）,在哪里，从哪里,了，呢，啊或不译,的样子，,地,代词,兼词,助词,解说,代词,兼词,助词,谨食之，时而献焉。,曰：,”,未知生，焉知死？,“,青麻头伏焉。,且焉置土石,万钟于我何如焉？,盘盘焉，囷囷焉，,它,怎么,在哪儿,在哪里,呢,的样子,相当于,“,之,”,相当于,“,安,”,“,于,+,之,”,“,于,+,何,”,各种语气,形容词词尾,焉,练习,19,题考古今异义词,A,、大夫 古：官职名；今：看病的医生,B,、靓丽 古今同义,“,漂亮,”,C,、大盗 古：大祸害；今：盗窃财物众多或进行盗窃活动猖獗的人。,D,、夫人 古：那个人；今：男子的老婆,3,、语境意识。,在文言文综合阅读中，常常会碰到个,别字、词、句一时无法理解，就需要有根据,语境推测文意的功夫，可以根据上文、词义,的惯性来顺推，也可以根据下文的语脉、文,意来逆推。俗话说，字不离词，词不离句，,句不离段（篇），只有将字、词、句置于段,乃至篇的整体语境框架内，才能较为准确地,把握。,21,、翻译,今吾族人，犹有服者不过百人，而岁,时蜡社不能相与尽其欢欣爱洽，稍远者，至,不相往来，是无以示吾乡党邻里也。乃作苏,氏族谱，立亭于高祖墓茔之西南，而刻石焉。,既而告之曰：,凡在此者，死必赴；冠,娶妻必告,。少而孤，则老者字之。贫而无,归，则富者收之。而不然者，族人之所共诮,让也。,凡在此者，死必赴，冠娶妻必告,参考答案：,凡是在这里的族人，（族中人）死了一,定要赶去参加丧礼，（家中有人）行成年礼,或娶妻一定要告诉族人。,21,、翻译,此六行者，吾往时所谓大惭而不容者也。,今无知之人皆曰：某人，何人也，犹且为之。,其舆马赫奕，婢妾靓丽，足以荡惑里巷之小,人，其官爵货力足以摇动府县，其矫诈修饰,言语足以欺罔君子，是州里之大盗也。吾不,敢以告乡人而私以戒族人焉。,仿佛于斯人之,一节者，愿无过吾门也。,仿佛于斯人之一节者，愿无过吾门也。,参考答案：,只要和这个人有一点点相象的人，希望,不要到我家来。,论语,阅读,哀公问于有若曰：,“,年饥，用不足，如之何？,”,有若对曰：,“,盍彻乎？,”,曰：,“,二,(,，吾犹不足，如之何其彻也？,”,对曰：,“,百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？,”,2008,年,7,月,22,日，国家税务总局发布数据，上半年全国税收达,32553,亿元，同比增长,30.5%,；同时，上半年个人所得税完成,2135,亿元，增长,27.3%,。相对于上半年,GDP,的同比增长数字（,10%,左右），这两个,30%,左右的增长，不能不令人忧心。（,“,纳税人俱乐部,”,）,24.,（,1,）参考答案,以民为本,/,藏富于民,/,民富国安,24.,（,2,）参考答案,材料忧心的是税率过高，税赋过重。材料和有若的观点是一样的，认为过重的税赋好比竭泽而渔，会加重百姓负担，激化社会矛盾，因此应该减轻税赋，藏富于民。,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，