教育专题：课题1-质量守恒定律及应用

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,第五单元,课题,1,质量守恒定律,学习目标,1,通过探究活动能说出质量守恒定律的,内容,2,从微观角度知道质量守恒定律的,实质,3,质量守恒定律的应用,课题,1,质量守恒定律,想一想,物质在发生,化学变化,时，反应物的,质量总和,与生成物的,质量总和,之间存在什么关系呢？,提出问题,课题,1,质量守恒定律,生成物的质量总和 反应物的质量总和,等于,大于,小于,我们的猜想：可能。,制定计划,玻璃管,注意观察：,1,、锥形瓶内白磷燃烧的现象；,2,、气球的变化情况；,3,、化学反应前后质量的变化情况。,白磷燃烧前后,质量总和,的测定,方案,1,细沙,剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热,气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：,磷,+,氧气,点燃,五氧化二磷,结论：反应物质量总和 生成物质量总和,现象：,天平仍保持平衡,。,m,（,P,）,m,（,O,2,）,m,（,P,2,O,5,）,=,实验前,实验中,实验后,铁钉跟硫酸铜溶液反应前,后,质量总和,的测定,活动与探究,方案,2,方案,2,铁钉放入,硫酸铜溶液,活动与探究,讨论和交流,实验现象：,反应原理,：,铁,+,硫酸铜,铜硫酸亚铁,结论：,反应物质量总和,=,生成物质量总和,铁钉表面有,红色固体,物质析出，,溶液由,蓝色变成浅绿色,。,Fe +CuSO,4,Cu +FeSO,4,m(Fe)+m(CuSO,4,),=m(FeSO,4,)+m(Cu),天平平衡,质量守恒定律,(,见书,P91,）,参加化学反应,的各物质的,质量总和,生成的各物质的质量,总和,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？,试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。,想一想：,水 氢气,+,氧气,通电,分析讨论：,化学反应前后，分子种类变了吗？,化学反应前后，原子种类变了吗？,化学反应过程的实质是什么？,H,2,O H,2,+O,2,通电,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,通电,氢分子,氧分子,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,+,2H,2,O,2H,2,O,2,=,通电,知识链接：,质量守恒的原因：,宏观：,反应前后元素种类不变。,微观：,原子种类没变。,原子个数没有增减。,原子质量没有变化。,（四不变）,是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？,将稀盐酸倒入烧杯中,实验现象：,固体粉末溶解，有大量的气泡产生；,碳酸钠,+,盐酸 氯化钠,+,二氧化碳,+,水,Na,2,CO,3,+HCl NaCl+CO,2,+H,2,O,反应原理,：,探究实验,解释和讨论,天平指针向右倾斜,（,变轻,）,天平平衡情况：,讨论与交流,镁,+,氧气,氧化镁,点燃,Mg +O,2,MgO,点燃,思考：,1,、该实验的现象是什么？,发出,耀眼的白光,、放出大量的热，生成,白色固体，,同时还有白烟产生,思考：,2,、该反应的原理是什么？,天平？,7.,表达与交流,1,、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。,2,、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？,之所以会出现这样的结果，是由于反应有,气体参加或生成,的缘故。,如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。,小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在,密闭容器内,进行。,活 动 与 探 究,1,2,讨论和评价,碳酸钠粉末,稀盐酸,把握质量守恒定律应注意几点,1,、只有,化学变化,才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！,2,、守恒的是“,总质量,”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。,如沉淀、气体等都应考虑进去。,3,、“,参加,”，意味着,没有参加反应（剩余）,的物质的质量不能算在内。,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量,化学反应,小结：,在化学反应中有,五不变、两改变、两个可能改变,1,、反应前后物质总质量不变；,2,、元素种类不变,3,、原子种类不变,4,、原子数目不变,5,、原子质量不变,五不变,1,、物质的种类,2,、分子的种类,两改变,化学反应前后分子的数目,一个可能改变,“,水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”,同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？,廣而告之,1,、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）,A,、蜡烛燃烧时慢慢变短,B,、白磷在密闭容器中燃烧质量不变,C,、铁钉生锈后质量增加,D,、水结冰质量不变,D,2,、请用质量守恒定律解释能否点石成金？,根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。,用质量守恒定律解释常见现象,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,可以用文字表示为,:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“,和,”,“,反应条件,”,“,生成,”,反应物,生成物,二、化学方程式,2,2,C,O,点燃,CO,+,用,化学式,来表示化学反应的式子，叫做,化学方程式,。,2,2,C,O,点燃,CO,+,2,2,C,O,点燃,CO,+,C,O,O,C,O,O,12,16,2,32,44,:,:,:,:,12+16,2,12,化学方程式的读法,（,1,）,宏观,读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,（,2,）,数量,读法：每,12,份质量的碳跟,32,份质量的氧气反应生成,44,份质量的二氧化碳,（,3,）,微观,读法：每,1,个碳原子和,1,个氧分子反应生成,1,个二氧化碳分子,2,2,C,O,点燃,CO,+,H,2,O H,2,+O,2,通电,2,2,36 4 32,表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。,表示每,2,个水分子在通电的条件下能反应生成,2,个氢分子和,1,个氧分子。,表示每,36,份质量的水分解能生成,4,份质量的氢气和,32,份质量的氧气。,1,、用,化学式,表示化学反应的式子，叫做化学方程式。,2,、化学方程式表明了,:,反应物、生成物和反应条件；,参加反应的各微粒之间的,数量关系,；,表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的,质量比,通过,相对分子质量,（或相对原子质量）来表示,。,从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？,S+O,2,SO,2,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,CuO+H,2,Cu+H,2,O,点燃,根据化学方程式,4,P+5O,2,2P,2,O,5,回答下列问题：,1,、这个化学方程式怎么读？,2,、参加反应的各物质的质量比是多少；,3,、参加反应的各粒子的相对数量。,点燃,再见,