《合适的环境描写》群文阅读教案-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/18,#,群文,阅读,合适的环境,描写,一、感知全文，寻找“环境描写”的句子,默读四篇文章，绘制思维导图复述内容。,请同学们快速浏览（扫描式阅读）文本，边读边找出环境描写的句子，用“,”画出来。,篇名,环境描写,山上的奋战,橘子,魔盒,在烈日和暴雨下拉车,在湖畔的时候，那些被染成红色或黄色的美丽树木,昏暗的站台上，不见一个送行的人只有关在笼子里的,在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，,看看路旁的柳枝，的确是微微地动了两下，街上,二、分析语句，领会“环境描写”的方法,在四篇文本中，作者重点描写了不同的环境，作者运用了什么方法描写的呢？请同学们在小组内交流讨论一下，共同完成表格。,篇名,环境描写,写作方法,山上的奋战,橘子,魔盒,在烈日和暴雨下拉车,排比、拟人等,动静结合等,比喻、虚实结合等,比喻、夸张、拟人、虚实结合等,三、品读语句，体会“环境描写”的作用,联系全文，品读句子，小组内讨论一下，作者这样描,写环境的写作意图是什么呢？共同完成下面的表格。,篇名,环境描写,写作方法,写作意图,山上的奋战,橘子,魔盒,在烈日和暴雨下拉车,推动故事情节发展，为后面的战斗做铺垫,渲染了沉闷、阴郁、昏暗的气氛，烘托了人物疲劳倦怠、无聊的心情、与后文形成鲜明对比,营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情,暗示社会环境，揭示社会本质特征、展示世态风情。,提示：,小说中的环境描写是整篇小说不可分割,的构成部分。它和人物形象的塑造、故事情,节的发展、小说主旨的表现等有极其重要的,关系。因此，分析环境描写的作用可以从人,物、情节、主题以及环境本身等多个角度去,考虑。,思考：如果文中没有这些环境描写，可以吗？表达效果会怎样？运用情节格进行对比。,推动故事情节发展，为后面的战斗做铺垫,就是故事情节生硬不够引人入胜，为后面的故事情节做铺垫了,营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情,就不能表现人物心情,营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情,就不能揭示社会背景、人物命运，深化主题,渲染了沉闷、阴郁、昏暗的气氛，烘托了人物疲劳倦怠、无聊的心情、与后文形成鲜明对比,就不能起到暗示的作用,，衬托人物心情,环境描写,四、拓展训练，感悟“环境描写”的精妙,1,、天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。,”,十里长街送总理,（渲染气氛，烘托人们沉重悲痛的心情。）,2,、挑酒的汉子白胜的唱词“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。,（此句唱词可暗示当时的社会背景，又可提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的气氛，推动情节继续,发展，口渴人要,“喝酒”。于是买酒，便中计。）,3,、峻青的,党员登记表,，有一段文字是写黄淑英走向刑场时黎明前山野的景色和人物的感受的：“山野是一片雪白，真像个粉妆世界。大地是一片寂静。淑英深深地吸了一口清晨的新鲜空气，抬起头仰望了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。啊！妈妈，天晴啦！”试想，黄淑英此刻是走向刑场，而她为什么会感受到黎明前的雪野是一个粉妆的世界？,（因为她正是为这无限美好的江山而献身；她对革命胜利的信念无比坚定，所以她看到寥落的晨星，就惊喜地,呼告；“啊！妈妈，天晴啦！”这是她为革命献身的崇高精神境界的折射！）,谢谢！,