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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章,第一节,用方向和距离确定物体的位置,复习导入，揭示课题,你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？,探究新知,目前台风中心位于,A,市东偏南,30,方向、距离,A,市,600km,的洋面上，正以,20,千米,/,时的速度沿直线向,A,市移动。,你知道了什么？,1.,东偏南,30,是什么意思？,2.,看动画，说说你对东偏南,30,的理解。,3.,你能说出红色线表示的方向吗？,4.,看动画，说说你对西偏南,30,的理解。,5.,这两个方向有什么相同点和不同点。,30,100,km,30,东,北,西,南,台风中心,探究新知,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,1.,如果只考虑方向这个条件能 确定台风中心的具体位置吗？,2.,你认为还需要什么条件呢？,3.,在图上你能找到台风中心的具体位置吗？,4.,台风大约多少小时后到达,A,市？,（不能，这个条件只能确定台风中心位于,A,市的具体方向）,（还需要知道与,A,市距离）,100km,30,东,北,西,南,600,km,100,km,30,东,北,西,南,A,市,台风中心,探究新知,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,巩固练习,1.,（,1,）学校在小明家北偏,方向上，距离是,m,。,（,2,）书店在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,（,3,）邮局在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,（,4,）游泳馆在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,东,25,400,东,南,30,200,南,西,50,600,西,北,40,600,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,北京,2.,找一幅中国地图，量一量，说一说北京在哈尔滨的,方向上，哈尔滨在北京的,方向上,。,哈尔滨,北,西偏南,10,东偏北,10,巩固练习,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,东,南,西,小芳看小丽在北偏东,50,的方向上，小丽看小芳在什么方向上？,40,50,小芳,小丽,北,北,西偏南,40,南偏西,50,小丽看小芳的方向,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,布置作业,第,23,页练习五，第,2,题，第,4,题。,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,第二章第二节,根据方向和距离，在图上绘出物体的位置,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,情境引入,B,市位于,A,市北偏西,30,方向、距离,A,市,200km,。,C,市在,A,市正北方，距离,A,市,300km,。,请你在例,1,的图中标出,B,市、,C,市的位置。,你知道了什么？,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,B,市,1.,北偏西,30,是什么意思呢？请你在下面这幅图中画出这个方向。,2.,说说你是怎样画的？,3.,要想确定,B,市的位置，还需要什么条件呢？,4.,怎样表示距离呢？,5.,图上的,1cm,表示什么意思？,6.,在图上标出,B,市的具体位置。,探究新知,600,km,100km,30,东,北,西,南,A,市,30,（距离,A,市,200,千米）,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,巩固练习,1.,在平面图上标出校园内各建筑物的位置。,（,1,）教学楼在校门的正北方向,150m,处。,（,2,）图书馆在校门的北偏东,35,方向,150m,处。,（,3,）体育馆在校门的西偏北,40,方向,200m,处。,教学楼,150,m,图书馆,35,体育馆,200m,40,150m,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,2.,在石油勘探队在,A,城东偏北,40,方向上，约,45km,打出一口油井。,请你在平面图上确定油井的位置。,15,km,东,北,西,南,A,油井,40,45km,布置作业,第,25,页练习五，第,6,题，第,7,题。,第二章,第三节,路线图,情境引入,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）,探究新知,1.,台风生成后，先是怎样移动的？,2.,然后台风改变了方向，又是怎样移动的？,3.,最后台风是怎样移动，到达了哪里？,4.,你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？,1.,描述路线,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,2.,画路线示意图,探究新知,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,巩固练习,1.,（,1,）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走方向和路程，并完成下表。,（,2,）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北,30,1000,m,西偏南,45,400,m,东偏北,45,西偏南,30,400,m,1000,m,2800,m,48,分,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,“,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3km,后向西行驶,4km,，最后向南偏西,30,行驶,3km,到达终点站。,”,（,1,）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,2.,北,（,2,）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,1,km,40,终点站,30,巩固练习,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,布置作业,第,27,页练习五，第,10,题，第,11,题。,确定位置,PPT,课件 人教版,确定位置,PPT,课件 人教版,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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