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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,19.,草船借箭,词语学习,诸葛亮,妒忌,惩罚,水寨,擂鼓,呐喊,丞相,都督,神机妙算,课文脉络,第一段（12自然段）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。,第二段（35自然段）周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。,第三段（69自然段）诸葛亮利用草船向曹操借箭。,第四段（最后一个自然段）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。,小结：按照事情的发展顺序分段。,课文脉络,默读第一段，请你思考：,1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,1、草船借箭的结果怎样？,2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？,3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧？,学习第四段，请你思考：,神机妙算,神机：灵巧的心思达到神,奇的程度；妙：巧妙；算：谋,划。惊人的机智，巧妙的谋,划。形容有预见性，善于判,断情势，决策高明。,1、自学第二、三段，找出体现诸葛亮神机妙算的句子，并加以体会。,2、默读全文，想想还有哪些地方体现诸葛亮神机妙算？反映他什么特点？,神机妙算,借箭的准备工作,1,、二十条船，每条船三十名军士。,2,、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。,长江,北,曹,吴,许多草船连成一排受箭,（一）,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。,本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。试分析下面句子各表现了诸葛亮的什么特点。,（1）假如鲁肃不肯“帮忙”，_。（）,（2）假如第三天没有雾或者不是“大雾漫天”，_。（）,（3）假如曹操听到鼓声和呐喊声就下令曹军“出动”，诸葛亮不但_，还可能_。（）,（4）假如这二十只船驶回南岸时，不是“顺风顺水”，_。（）,（5）诸葛亮预见到这些“假如”都不会出现，所以说他_,诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人，,一、在括号里填上恰当的关联词。,1、周瑜（）知道了，我的计划（）完了。,2、（）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。3、（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。,二、按课文内容填空。,、草船借箭选自我国古代四大名著之一的 ，作者是（）。,、草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（）；结果是：（）。,、诸葛亮借箭成功的主要原因是：（）。,、“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（）。把这句话改成第三人称转述（）。,5、课文是按照事情发展顺序写的，先写了（），接着写了,，着重写了 ，最后写了,。,三、多项选择：从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打,“”。,他知道第三天四更时分一定有大雾。（）,他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）,他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（）,诸葛亮能算，因为他是神仙。（）,四、品味探究。,1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说 ”，从这句话中，我感受到鲁肃 。,2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 。,3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是 对 说的，表现了他 的特点。,4、从“曹操下令说：江上雾大不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,”从这句话中，我感受到诸葛亮：,，曹操,。,五、为下面的句子选择正确的含义,在括号内画.,1、周瑜对诸葛亮说:现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却.,（1)军中真的缺箭,周瑜请诸葛亮帮忙造箭.(),（,2)周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭.(),（,3)周瑜设下圈套,企图刁难和暗算诸葛亮.(),2、诸葛亮吩咐军士们齐声高喊谢谢曹丞相的箭!,(1)表示对曹操借箭的感谢.(),(2)讽刺曹操上了当.,3、诸葛亮说:怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.,(1)诸葛亮知人知天,对完成造箭任务信心十足.(),(2)诸葛亮决心三天造出十万支箭,完不成任务自愿受罚.(),六、把两边的词语连起来组成歇后语.,曹操南下,尽是计谋,诸葛亮立军令状,糊里糊涂,鲁肃上了孔明的船,有借无还,诸葛亮开口,面不改色心不跳,草船借箭,来得凶败得惨,请你再找几个有关三国的歇后语。,大家好，今天我们将带领大家去参观,“,草船借箭,”,的模型，一定会让大家大开眼界。不过，要请同学们先谈谈读了这个故事后的体会。,我也讲讲我的体会吧。,我读完这篇文章心想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？查了好多资料才知道：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略，通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。,我们也要像诸葛亮那样认真钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出贡献。,大开眼界,大家知道“三国”中还有哪些故事吗？,关于“三国”的成语、谚语、歇后语：,品头论足 三顾茅庐 探囊取物 文思泉涌,隔岸观火 七擒七纵 三足鼎立,1,、三个臭皮匠，赛过诸葛亮；,2,、司马昭之心，路人皆知；,3,、过五关，斩六将；,4,、万事俱备，只欠东风；,5,、,既生瑜，何生亮；,6,、,淡泊以明志宁静而致远,考考你,1,、东吴招亲,2,、关公赴会,3,、周瑜打黄盖,4,、曹操吃鸡肋,5,、诸葛亮挥泪斩马谡,6,、诸葛亮的锦囊,1,、东吴招亲,弄假成真,2,、关公赴会,单刀直入,3,、周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨,4,、曹操吃鸡肋,食之无味，弃之可惜,5,、诸葛亮挥泪斩马谡,顾全大局,6,、诸葛亮的锦囊,神机妙算,草船借箭,周瑜设计害孔明，,孔明识破周瑜心。,私向鲁肃借快船，,以雾为障骗曹兵。,三日借来箭十万，,周瑜长叹不如明。,同学们也搜集到不少相关内容吧，欢迎大家给予补充。,
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