《倒叙写作方法》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一块布匹经过恰当地裁剪，方能缝制得体的衣裳；一串镜头经过合理地剪辑，才能展现精美的故事。一件事情，常常由许多环节和片段组成，如果眉毛胡子一把抓，不分主次，象记流水帐一样叙述下来，感觉象喝凉水一样索然无味，那就没什么新意了。,彩线串珠,得体自然,倒叙写作手法的运用,记叙文的顺序：,顺叙、倒叙、,插叙、补叙,倒叙,老鹰捉小鸡,顺序是,按照事情发生的先后次序来叙述.,例如,先说事情发生的原因,然后说事情的经过,最后说事情的结果,早上，母鸡带着小鸡到草地上玩耍，忽然空中飞来一只老鹰。,老鹰捉小鸡,顺叙法,示例,老鹰张开两只尖利的爪要捉小鸡。母鸡为了保护子女便张开翅膀，把小鸡拥在怀里，不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。,这时，远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了。,这篇文章用了,顺叙法,，,（按着事情发生的先后次序来叙述）,老鹰飞来要捉小鸡,母鸡保护小鸡,老鹰给吓走了，母鸡为保护小鸡，翅膀受了伤。,倒叙,是,把事情的高潮或结局，或某个突出的片段，提到文章的前面叙述，接着才按事情的发展顺序敘述。,先說事情的结果,例如,再说事情发生,的原因,接着才说事情的经过,试想想，要是用倒叙法来叙述老鹰捉小鸡这个故事，会是怎样的呢？,母鸡为了保护小鸡，翅膀受了伤呢！,老鹰捉小鸡,倒叙法,示例,原來，母鸡早上带小鸡到草地玩耍时，空中突然飞来一只老鹰。它张开两只尖利的爪，要捉小鸡。母鸡为了保护子女，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。,幸好远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。小鸡才没有受伤，但是母鸡的翅膀却被因此被老鹰抓伤了。,这,篇文章用了,倒叙法,，,（先说结果，再按照事情发展的顺序来叙述）,母鸡为保护小鸡,，翅膀受了伤。,老鹰飞来要捉小鸡,，母鸡保护小鸡。,老鹰虽然给吓走了,，但是母鸡的翅膀被抓伤了。,倒敘法,的优势：,最大的优势是使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而使文章引人入胜，达到吸引读者的目的。,阅读记叙文时，,留意作者用了什么,敘述手法，也可以帮助你理解文章的內容呢！,三种倒叙开头方式,一、表现主题部分在前。,昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力.看着妈妈这用着力的双手，那幕往事从脑海里汩汩地浮现出来,。,赏析,小作者的意图是通过描写以骑三轮车为职业的妈妈每天起早摸黑地对家庭的付出，表现母爱的伟大。例文中妈妈修三轮车的片段无疑是最能表现文章主题部分，小作者把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺里成章地引出对往事的回忆。,二、最精彩的部分在前,今天早晨，在水东街上，一位学生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位学生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。,赏析,例文的叙述之所以说精彩，是因为它设置了一个悬念，一下就抓住了读者的心，勾起了读者的阅读欲望。小作者把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆,。,三、事件结果在前,在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。,开头技巧,“,在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。”,这是事件的结果，小作者把这个结果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的一段往事的回忆。,赏析,开头技巧,例：在家中，我至今珍藏着一件珍贵的雨衣。每逢下雨穿上它，就如同看到已经永远离开我们的顾老师，不觉感受到一种真诚的关怀。(一件珍贵的雨衣),写作注意点,：,一、倒叙并不是把整个事件倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其它仍是顺序的方法。,二、,倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有,必须的文字,过渡。做到衔接自然：如：以上例文，在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了,“事情还得从上个星期天下午说起,”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”,等事件的起点。,三、不要把倒叙当做插叙。倒叙是把同一事件的不同阶段改变原有顺序来写，而插叙是写一件事情之中再插入另外事情。,不该发生的事,我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。,那是前天下午发生在教室里的事。,“嘿，好消息！下午组织看星球大战。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。,开头表现主题：班长是一个热情，心胸宽广的人。把它写在开头，属于倒叙,。,这一句是从倒叙到顺序的过渡。,星球大战？真棒！我盼了好久了！我心里好一阵高兴。,两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的，真差劲。,我自恃一向与班长关系不错，便凑到她耳边：“咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。,“怎么啦？”,“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。,事情的起因,事情的经过,“啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。,换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。,看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。,我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，眼眶里满含着泪水，惊讶地望着我。我心里顿时不知所措，惭愧地低下了头。,我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。,事情的结果：我很愧疚，而班长却很豁达，依然不计前嫌，来看望我。,【习作训练】,心灵深处的秘密,每个人都有自己的小“秘密”，比如说收了一件不该收的礼物乃至做了一件不该做的事，大概都不会轻易示人，以至于成了“秘密”。写作时，请采用倒叙方法，或由具体之物（如所收之礼物）引发回忆，或由与“秘密”有关的情境引发回忆，再集中笔墨按时间先后顺序对“秘密”进行具体叙述，最后再回到“现实”中来。文中应有适当的心理描写，以显现题中的“心灵深处”。,