中学生的每月开支情况调查

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学生的每月开支情况调查,笛卡尔组,人类要生存，就要通过吃、穿、住、行等消费行为来保证最基本的生活需要。一旦人们在满足了生存需要的消费以后，就迫切需要求得到体力和智力的全面发展，求得精神需要上的满足。所以，人离不开消费。中学生作为消费者的部分，对社会经济有着很大的影响。但中学生中，大多数未能自力更生，生活费都要父母提供。而父母劳动得来的钱来之不易。中学生中大量存在着浪费情况，健康、合理、文明的生活消费，既关系到个人的生活质量和健康成长，又关系到社会和集体的利益。所以，树立正确的消费观念至关重要。此项调查旨在了解我校学生的消费情况，从而初步反映当代中学生的消费问题。,前言,1课题组成员、分工、贡献,成员姓名,成员姓名,陆怡君(组长),设计表格、派发表格、word文挡,朱静怡,制作表格、word文挡,何佩文,派发表格、收集数据,杨嘉沅,派发表格、收集数据,范高洁,派发表格、收集数据,周溢谦,整理数据、excel文挡,徐杰明,分析数据、制作图表,周家祥,分析数据、制作图表,欧柱坚,活动总结,赵宇先,统筹工作,返回,当老师告诉我们要进行一个调查活动，我们就下定决心要把这次活动做好。我们利用课余时间，首先对这次活动要调查的问题进行讨论，针对中学生的生活，我们决定把“学生每个月的开支情况”作为研究问题。然后，我们对小组成员进行分工。我们以调查问卷的方式进行调查，制做了一份表格，交由老师复印了几十份。然后，我们随机抽高一、高二级几个班作为抽样对象，我们利用课余时间把表格派发到这些班级中。我们收回表格之后，对收集来的数据进行整理。然后到数字化中心用电脑处理数据，最后经讨论得出结论。,调查过程,返回,46%,13%,9%,18%,5%,5%,4%,返回,在整个过程中，小组成员们分工合作，有独到的思考和发现，能较好的发挥组员的特长，体现合作学习的效果。但“金无足赤，人无完人”，我们发现了自己调查活动中的不足，例如，表格填法清晰，以至有些同学不知如何填写表格；时间不足；信息失真，有些同学填假数据等。,在调查的过程中成果的自我评价,返回,从我们小组调查的情况来看，目前中学生大都都具有良好的消费心态，科学的消费观念。,但是中学生们在理财方面还有不少的问题，大部分同学不能科学地用自己手中的钱，这方面确实需要家长们多多指导，帮助同学们养成良好的理财习惯。,当今，大部分中学生的消费都比较偏激，所以，希望中学生能调整一下自己在各方面的消费比例，比如说把不应用的钱，用到学习方面，尽量少吃零食，不要再有攀比现象，买音像制品、送礼要有个适度，要注意家庭条件来支配你的消费情况，树立正确的消费观。首先提倡适度消费，反对铺张浪费，不有盲目攀比、超前消费、崇洋消费。第二，要提高消费的科学性，树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。古人说：“节俭朴素，人之美德。奢侈华丽，人之大患。劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。”因此要树立正确的消费观，我们要时刻记住我国的国情和奋斗目标，作一个艰苦奋斗，勤俭节约的有为青年。,返回,我们在调查研究中，有苦有累也有乐，我们调查活动的完成离不开外界的支持，特别是我们的叶玉兰老师、高一、二级的同学，还有潘乃和同学在调查活动过程中的大力支持。,经过这次活动，我们发现自己对数据整理，统计活动的能力有所提高。我们的组员分工配合，各尽其责，将数据，信息整理得十分清楚、完善。这次活动，也使我们对数学，特别是统计的热情有所提高，我们将在日后的学习中，不断完善自己的能力，以后的活动更为完美,。,描述在调查研究中的感受,Thank you,