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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。,豌豆,豌豆,一颗小豌豆,碗（ ）,腕（ ）,豌（ ）,认识作者,安徒生（,18051875,），十九世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话创始人。他一生给孩子们写了,168,篇童话。其代表作有,海的女儿,丑小鸭,卖火柴的小女孩,等，安徒生的童话具有独特的艺术风格，即诗意美和喜剧性幽默。,同学们自由读课文，遇到不认识的字可以查工具书，要把文章读通顺。,想一想本文讲了一个什么故事？,课文主要内容,课文主要讲了一件什么事情？,一颗（ ）滚到了一条裂缝里，在那里（ ） 、（ ） ，开出了（ ）。（ ）的小姑娘有了（ ），慢慢地站了起来。小豌豆看着一天天好起来的小姑娘，高兴极了。,小豌豆,生根,发芽,粉红色的小花,生了重病,小豌豆的陪伴,读一读,绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟,豌豆 裂缝 青苔 厉害 晃动,移到 清楚 陪伴 扶着 感谢,豌,wn,豌豆,豌豆荚,懒,懒汉,懒洋洋,懒散,ln,瘦,shu,瘦弱,瘦小,瘦骨如柴,移,y,移动,转移,本性难移,坚定不移,楚,ch ,清楚,一清二楚楚楚动人,扶,f,搀扶,扶梯,扶手,扶贫,绿茵茵,滴溜溜,笑吟吟,懒洋洋,词语花篮,一颗小豌豆,-,安徒生,豌豆荚,自读1-5段,说一说五颗豌豆各有什么样的心愿,?,你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么,?,自读,1-5,自然段，说一说：,五颗豌豆各有什么心愿？,你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？,读1,8,自然段思考：,1、前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处？,前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，是一颗乐于助人的小豌豆。,最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。,第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！,还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。,最小的一颗呢？,他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是,能为大家做点儿事，就高兴了,。”,五颗豌豆的 愿,最大的一颗,，要到很远很远的地方去，谁也追不上。,第二颗,说,，要到太阳里去，那才神气呢。,还有两颗,懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。,最小的一颗,豌豆想了想说：“我要是能给人家做件好事，我就高兴了。”,2、从五颗小豌豆不同的语言中，你能看出它们什么样的性格？, 第一颗小豌豆,独立性强, 第二颗小豌豆,骄傲自大, 第三四颗小豌豆,满足现状, 第五颗小豌豆,有爱心，乐于奉献,(8-16)1.按照这个线索，体会小豌豆成长的过程中给小姑娘的爱。,长出小叶 猛劲儿的长 开出粉红的花儿,2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、身体变化的词句。,这是怎样的一个小姑娘？,病重,“脸瘦瘦的，黄黄的”。“她在床上躺了一年了，连坐也坐不起来”。“全身一点力气也没有”。妈妈以为她快要死了。多可怜的小姑娘！,心愿,豌豆,豌豆花,小姑娘的康复和小碗豆的成长有什么关系？,是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和快乐，让小姑娘逐渐康复。,小豌豆顽强的生命力给了小姑娘,生机和力量,，使她拥有了活下去的勇气与希望。,小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。,当小豌豆“长出小叶子来了”时，小姑娘“就叫了起来”，“看见了绿色真高兴”；,当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时，“小姑娘的脸色好多了，她居然还能自己坐起来呢”；,当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小姑娘“竟站了起来”。,本文讲了一颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，最终让小姑娘康复的故事，赞美了小豌豆关爱别人的美好心灵。,感悟中心,像小豌豆那样，用自己顽强的生命力给人以启迪和鼓舞的事物还有很多，你能说说吗？,小草、白杨、黄桷树、松树,黄桷树,小草,松树,白杨,说写通道：,小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一个，续编一个豌豆的故事。,
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