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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,根据,将动物的行为分为,和,。,2.,动物的学习行为是在,的基础上，通过,的作用，由,和,获得。,3.,动物越高等，形态结构越,，学习行为越,。,4.,营,生活的动物，其行为具有一定的,，称为社会行为。,5.,群体内部往往具有明显的,，成员之间有明确的,，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的,。,6.,群体中的分工合作需要进行信息交流，它们利用,、,、,及,来传递信息,。,复习检查,1.,黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种,气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于,(),A,先天性、攻击行为,B,先天性、防御行为,C,后天性、防御行为,D,后天性、攻击行为,2,、（,2009,苏州）据,CCTV-4,新闻报道，在英国，一,只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失,去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。对猫的这种行为,正确的解释是,是先天性行为 是学习行为,是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的（）,A,B,C,D,B,C,3.,由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是,A.,蜜蜂采蜜,B.,公鸡报晓,C.,母鸡孵卵,D.,小狗“算数”,4.,狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征 （）,A,繁殖行为,B,社会行为,C,捕食行为,D,先天性行为,D,B,5.,有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能采到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（）,A.,学习行为,B.,取食行为,C.,贮食行为,D.,繁殖行为,6.,下列现象不属于动物之间进行信息交流的是,(),A.,大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”,B.,蜜蜂的各种舞蹈,C.,蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声,D.,狒狒面部的各种复杂表情,A,C,1.,下图是家鸽的呼吸示意图，请据图回答：,（,1,）从图中可以看出，气囊与,肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，,空气就次经过 。气体,交换的部位是 。,（,2,）鸟类在飞行时特有的呼吸方,式叫 ，这种呼吸可以使鸟类获,得更多的。,（,3,）鸟类飞行时气囊除了协助完成呼吸以外，还具有比重，减少内脏、肌肉之间以及等作用。,两,4,肺,4,肺,双重呼吸,氧气,减轻,摩擦,散热,图中,1,是,，,2,是,；二者相对的,面上有一层,3,，这是,，,具有减少,，缓冲的作用，属于 组织；,4,是,，,5,是,，内有少量，,是由,分泌的。另外，关节囊外,还有,。,2.,下图是关节模式图，据图回答。,由图可以看出，关节结构具有,既 又 的特点。,关节头,关节窝,关节软骨,摩擦,震动,结缔,关节囊,关节腔,滑液,关节囊,韧带,动物在生物圈中的作用,二氧化碳、水,无,机,盐,等,促进生物圈中的物质循环,屎壳郎出国记,促进生物圈中的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,当某些动物数量过多时，,也会对植物造成危害,动物的活动影响植物的繁衍生息,19,世纪，美国有个叫凯巴伯的森林，森林中松杉挺拔耸立，生机勃勃。大约有,4000,只可爱的鹿在林间出没，有一群凶残的狼经常捕杀它们。狼对鹿的威胁，引起了美国总统西奥多,罗斯福的关心。,1906,年他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地，随后由政府雇请猎人到那里灭狼。在枪声中，一只又一只的狼倒在血泊中，,“,镇压,”,持续了,25,年，受到保护的鹿，在这个,“,自由王国,”,中自由自在地繁殖，鹿群总数很快超过了,10,万只。,听故事 谈感受,然而，随着鹿的增多，人们发现可爱的鹿，变得越来越不可爱了，灌木、小树、树皮，几乎一切可吃的绿色植物都遭到毁灭性的扫荡。森林中绿色在消失，枯黄在蔓延。紧接着，灾难降临鹿群，饥饿、疾病像魔鬼的影子在鹿群中游荡。过了短短两个寒冬，鹿群就减少到,4,万头。到,1942,年，凯巴伯森林中只剩下,4000,只病鹿了。,总统的初衷是让更多的鹿更好地生活，可事与愿违，,4000,只可爱的鹿最后变为,4000,只病鹿，大家想一想，美国总统到底错在哪里？,听故事 谈感受,在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。,促进生物圈中的物质循环,动物的活动影响植物的繁衍生息,3.如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：,（,1）A类终生生活在水中，身体一般呈,，表面覆盖着,；,用,呼吸；用,游泳。,（,2）B类有喙无,；体表被覆,；前肢,；体温,；胸骨,，具有,；呼吸方式是特殊的,。,（,3）C动物一般体表,；体温,；,牙齿分化为,；体内有,把体腔分为胸腹两部分，用,呼吸；大脑发达；生殖发育特点：,。,运动总是由两组以上肌肉相互配合完成的。,屈肘时,为主的伸肌肌群舒张,为主的屈肌,肌群收缩；伸肘时相反。,直臂手提书包时，肱二头肌,肱三头肌,。,仰面朝天躺在床上最舒服，是因为全身的肌肉,处于,状态。,当骨骼肌受神经传来的刺激时，就会牵动,围,绕着,_,活动，于是躯体就会产生运动。,2.运动时能减少两骨之间摩擦的是,某人患关节炎后感觉胀痛，医生使用大量的针管抽出大量浑浊的滑液，致使,内的滑液浑浊，严重者甚至产生了脓液。把两块骨牢固的联 系在一起的是,，我们通常所说的脱臼是指,_ 从,中脱落出来的现象。,1.病毒的形体大小，用什么仪器才能观察到？,2.病毒的形态有哪几种？,3.病毒没有细胞结构，由哪两部分组成？,4.病毒的生活方式？繁殖方式？,5.病毒的种类？噬菌体属于哪种？,病毒,重点：,1.病毒的特征。,2.病毒与人类的关系。,难点：,病毒的基本生命活动特点。,第一节,比较,病毒,细菌,形态,细胞结构,生活方式,繁殖方式,与人类关系,球状、杆状、蝌蚪状,球状、杆状、螺旋状,无细胞结构，蛋白质,外壳和内部遗传物质,细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形细胞核,寄生,有的寄生、有的腐生,自我复制,分裂,大多有害，,少数有利,大多有益，,少数有害,一、病毒的形态结构,1.病毒的形体大小，用什么才能观察到？,2.病毒的形态有哪几种？,3.病毒有无细胞结构？由哪两部分组成？,没有细胞结构；,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。,二、病毒的生命活动,病毒繁殖方式：自我复制,1.,病毒的生活方式？,2.,病毒的繁殖方式？,3.,病毒的种类？,甲流病毒,狂犬病毒,花叶病毒,豌豆萎黄,病毒,大肠杆菌,病毒,动物病毒,植物病毒,细菌病毒,(噬菌体),病毒的种类,侵染细胞不同,病毒与人类的关系,1.约有,%的动物和人类疾病是由病毒引起的。,2.有益方面的例子。,3.有害方面的例子。,有 益,有 害,1.结构简单，只有蛋白,质外壳和内部遗传物质。,2.只能寄生在活细胞。,高温杀死,注意个人,卫生，切,断传播途,径,病毒的弱点：,病,毒,、,、,。,没有,结构，只有,外,壳和内部,。,、,、,。,只能,在,中。,。,形态,种类,结构,生活,繁殖,知识梳理,球状,杆状,蝌蚪状,植物病毒,动物病毒,噬菌体,细胞,蛋白质,遗传物质,寄生,活细胞,自我复制,1、,下列关于病毒叙述不正确的是（）,A.病毒比细菌小得多 B.病毒是一类十分特殊的生物,C.病毒对人类都是有害的 D.病毒有球形、杆形、蝌蚪形,2、能够有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（）,A.动物病毒 B.人类病毒 C.植物病毒 D.细菌病毒,3、以下疾病不是由病毒引起的是（）,A.鸡瘟 B.艾滋病 C.水稻矮缩病 D.肺炎,4、噬菌体表现出的生命活动主要特征是（）,A.能够不断地排出体内的废物 B.能够吸收养料,C.能够自我复制繁殖后代 D.能够对外界刺激作出反应,C,D,D,C,6、人类接种的病毒疫苗应该是（）,A.活的具有感染性的病毒 B.植物病毒,C.经灭活消毒的病毒 D.噬菌体,1,2,7、如图为病毒的结构模式图，,据图回答：,（1）这是,形的病毒。,（,2）病毒结构包括 ,和,没有,结构。,（,3）病毒的繁殖方式是,，病毒,侵入活细胞后，在,的指挥,下，利用活细胞物质制造出新病毒。,C,蝌蚪,1,蛋白质外壳,2,内部遗传物质,细胞,自我复制,2,遗传物质,1,2,3,4,5,6,遗传物质,细胞质,细胞膜,细胞壁,鞭毛,荚膜,细菌（细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。）,一、细菌的形态结构,1.细菌的个体大小？用什么仪器可观察到？,2.细菌的基本形态有哪几种？,3.细菌是单细胞还是多细胞的个体？,4.细菌的结构？,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,植物细胞,遗传物质,细胞质,细胞膜,细胞壁,鞭毛,荚膜,比较细菌细胞和植物细胞结构的异同点,细菌细胞,植物细胞和细菌细胞比较,相同点,不同点,植物细胞,细菌细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,有遗传物质,有细胞核,有叶绿体和液泡,无成形的细胞核,无叶绿体和液泡,思考：细菌能进行光合作用吗？它们是怎样生活的？,特殊结构：,荚膜：保护作用；,鞭毛：帮助细菌运动。,二、细菌的生命活动,1.细菌的生活方式？,2.了解哪些细菌为腐生菌，哪些细菌为寄生菌？,3.了解有些细菌分解有机物需要氧气，有些不需要，有些有氧无氧都可以？,4.细菌的繁殖方式？繁殖一次用多长时间？,5.芽孢指的是什么？有什么作用？,6.芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞?,有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体。,芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力,。,遗传物质复制,中部向内凹陷,形成,2个细菌,1个细菌,三、细菌与人类的关系,1.把书中的例子记住；,2.有益的例子，有害的例子。,检测广场,1.,与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（）,A.,细胞壁,B.,细胞膜,C.,细胞质,D.,成形的细胞核,2.,关于细菌的错误论述是（）,A.,没有成形的细胞核,B.,都是单细胞个体,C.,都对人有害,D.,一般不含叶绿素,3.,细菌进行生殖时的方式通常是（）,A.,孢子生殖,B.,出芽生殖,C.,分裂生殖,D.,有性生殖,4.,有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（）,A.,自养,B.,异养,C.,腐生,D.,寄生,5.,细菌和病毒的共同特点是（）,A.,都是单细胞生物,B.,都没有细胞核,C.,都没有细胞结构,D.,都有遗传物质,6.,下列细菌营腐生生活的是（）,A.,结核杆菌,B.,肺炎双球菌,C.,痢疾杆菌,D.,枯草杆菌,D,C,C,D,D,D,7.,酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高，酸奶是利用那种细菌制作的（）,A.,醋酸杆菌,B.,乳酸菌,C.,大肠杆菌,D.,肺炎球菌,8.,观察细菌一般可用（）,A.,放大镜,B.,低倍显微镜,C.,高倍显微镜,D.,电子显微镜,9.,细菌的主要营养方式是（）,A.,绝大多数细菌只能利用现成的有机物,B.,只能利用现成的无机物,C.,可以利用二氧化碳和水合成有机物,D.,可通过叶绿体进行光合作用,10.,痢疾杆菌在肠道内可以快速繁殖，它的繁殖方式是（）,A.,孢子生殖,B.,分裂生殖,C.,断裂生殖,D.,接合生殖,B,C,A,B,
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