快速有效读懂诗歌

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有效读懂诗歌,走好鉴赏诗歌的第一步,1,引语：,读诗如读人。,读一首不曾谋面的诗歌，就如同见一个陌生人，读诗的过程，完全可以看成是你和这个人交往的过程，想一想，如何做才能又快又准确地了解他呢？,2,【热身】,下列诗词中均有,“愁”,，请,快速概括,每一首诗中“,愁,”的,具体内容,。,1,、,杨花落尽,子规,啼，闻道龙标过五溪。我寄,愁,心与明月，随风直到夜郎西。,(,李白,闻王昌龄,左迁,龙标遥有此寄,),思念，牵挂友人之愁,2,、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。,西北望长安,，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正,愁,余，山深闻鹧鸪。,(,辛弃疾,菩萨蛮,),国破家亡，报国无门之愁,【热身】,3,、汴,水,流，泗,水,流，流到瓜洲古渡头，吴山点点,愁,。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，,月明人倚楼,。,(,白居易,长相思,),闺中怀人之愁,4,、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。,物是人非事事休,，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多,愁,。,(,李清照,武陵春,),伤春之愁、家国之愁,5,、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。,四百年来成一梦,，堪,愁,，,晋代衣冠成古丘,。绕水恣行游。上尽层楼更上楼。,往事悠悠君莫问,，回头。槛外长江,空,自流。,(,王安石南乡子,),昔盛今衰之愁,【热身】,6,、移,舟,泊烟渚，日暮,客,愁,新。野旷天低树，江清,月,近人。,(,孟浩然,宿,建德江,),羁旅之客愁,7,、伫倚危楼风细细，望极,春,愁,，黯黯生天际。,草,色烟光,残照,里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴,。,(,柳永,蝶恋花,),思念情人，孤独之愁,8,、,春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，,故国不堪回首,月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多,愁,，恰是一江,春水,向东流。（,李煜,虞美人）,亡国之愁,【热身】,9,、,战哭多新鬼,，,愁,吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。,数州消息断,，愁坐正书空。,(,杜甫,对雪,),战乱频仍，民不聊生之愁,10,、,弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。,抽刀断水水更流，举杯销,愁,愁更愁。,人生在世不称意,，明朝散发弄扁舟。,(,李白,宣州谢眺楼,饯别,校书叔云,),人生失意之愁,【怎样才算,“,读懂,”,？】,一、明白表层意思,能翻译出诗歌大意：时、地、人、事、景、物,二、领会深层意思,1.,营造了什么意境？,（形象、氛围）,2.,表达了什么情感？,（情绪、心境）,3.,反映了什么思想？,（态度、观点）,思考：刚才你是怎么读懂的？,“,“,题者，额也；目者，眼也,。”,题目常常是读诗的切入点，它往往能提示诗歌写作的,时间、地点、对象、事件、诗歌类别、感情基调、写作目的、写作背景、主旨,等。,从题目入手既能把握诗歌的思想内容，又能感知作者的喜怒哀乐。,储光羲,咏山泉,交代了写作对象（山泉）；点明了诗的类别（咏物诗）；暗示了写作手法（托物言志）,柳中庸,征人怨,交代了写作对象（征人）；揭示了全诗的感情基调（怨）；暗示了诗的类别（边塞诗）,征人怨,岁岁金河复玉关，,朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，,万里黄河绕黑山。,怨,（怨年年岁岁戍守边关又频繁调动）,（怨跃马横刀，生活单调）,（怨边地苦寒）,（怨景色荒凉单调）,8,第一步：,看题目,秦观,鹊桥仙 七夕,交代了写作对象（七夕）；暗示了写作内容和情感（写夫妻相思相聚）,李白,梦游天姥吟留别,交代了写作内容（梦游天姥）；交代了写作目的（留别）；交代了诗的体裁（古体诗）；暗示了写作手法（浪漫主义手法）,李白,春夜洛城闻笛,交代了时令、地点、事件；暗含写作者的所闻所感。,谁家玉笛暗飞声，,散入东风满洛城。,此夜曲中闻折柳，,何人不起故园情？,本诗描写诗人在夜深人静之时，听到笛声而引发思乡之情。,9,题李凝幽居,贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言,。,高考题,：,对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是,（）,B“,闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。,结合题目，谈谈这一项为什么不恰当。,“幽居”是僻静的居处。“少邻并”是指“很少有邻居紧挨着作伴”。,读题目,10,下面这首诗表达了作者怎样的情感或态度？,近试上张水部,注,朱庆馀,洞房昨夜停红烛，,待晓堂前拜舅姑。,妆罢低声问夫婿，,画眉深浅入时无？,注,张水部：即诗人张籍，曾任水部员外郎。时任会试考官。,朱庆馀，名可久，字庆馀，,越州,（今浙江绍兴）人，唐代诗人。,酬朱庆馀,张籍,越女新妆出镜心，,自知明艳更沉吟。,齐纨未足时人贵，,一曲菱歌抵万金。,【明确】,张籍的诗中,以“明艳越女”比喻,籍贯为越州（今浙江绍兴）的,朱庆馀,，再以这位出自镜湖（今浙江镜湖）的美女的歌喉抵得一万金，来,比喻朱庆馀的诗文功夫,，,表明自己对朱庆馀才华的欣赏,，,以此打消他对自己诗文,“,入时无,”,的顾虑。,知人论世，就是说，要了解,作者的生平,和所处的,时代背景,。许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注,作者的,遭遇如何,、,境况如何,，,注意,诗人所处朝代的,国势如何,，,朝政如何,。,如介绍诗歌是作者,被贬,某地时所作，则要考虑是否有,怀才不遇、报国思用,等情感；如介绍作者常年,旅居外地,，则要考虑,羁旅愁思、思乡怀人,之情；如介绍作者是南宋诗人（或,朝代,已,灭亡,），则要考虑,收复失地之心,12,三、看序,/,注，挖掘,暗含信息,第二步：,看,作者，,知人论世,（,1,）通过作者来确定朝代，了解朝代背景。,三曹,（曹操、曹丕、曹植）处于社会动荡之际，诗风,苍凉雄健,，,倡导建功立业,！,盛唐边塞诗,构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是,豪迈勇敢、一往无前,！,中晚唐,国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许,悲壮和凄怆,，边塞诗最能体现国运兴衰。,南宋,沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！,（,2,）看作者的创作风格。,一是主体风格：,现实主义,浪漫主义 豪放派,婉约派,13,二是个体风格：,曹操,诗豪放磅礴,渊明,诗淡远闲静,昌龄,诗雄壮豪迈,太白,诗激越豪放,少陵,诗沉郁顿挫,居易,诗平易浅近,王维,诗恬淡优美,商隐,诗含蓄典雅,李煜,词颓蘼伤感,晏殊,词明朗疏淡,希文,词苍凉悲壮,柳永,词婉约缠绵,东坡,词雄浑豪放,清照,词委婉清新,稼轩,词雄奇奔放,（,3,）、走近作者,了解作者的生平、思想经历、观点态度、创作风格等，有助于对其作品思想感情的理解和把握。,如：,陶潜的隐逸生活；王维的寄情山水；李白的放荡不羁；李清照的闲适与愁苦；苏轼的乐观旷达；辛弃疾的壮志难酬；杜甫的忧国忧民等,back,Go 15,14,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,(6,分,),秋夜将晓出篱门迎凉有感,(,其二,),陆游,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,15,陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，晚年退居山阴，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔，此诗中陆游将自己对中原沦丧的无限愤慨、对广大民众命运的无限关切和对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨尽情地倾吐了出来。,第三步、看序,/,注，挖掘,暗含信息,阅读下面这首诗，然后回答问题：,不见,杜甫,不见李生久，佯狂真可哀！,世人,皆欲杀，吾意独怜才。,敏捷诗千首，飘零酒一杯。,匡山,读书处，头白好归来。,注,这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。,世人：指统治集团中的人。,匡山：指李白少时读书的大匡山（今四川北部）,。,问题：你认为作者在诗中对表现出李白怎样的感情？,这首表达了作者对李白的同情、担忧和思念，抒发了自己对李白怀才不遇的感慨，并期待李白结束飘零生活后，回到四川来。,复活诗中境，妙悟文后情,【看正文步骤】,通过对诗歌文本字面义的疏通，明白诗歌的表层意思,联系各种信息，揣摩诗歌语言，领会诗歌的深层意思,第四步：看,正文,重点着力处！,怎样,“,复活诗中境,”,读懂诗家语,进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得,诗歌对语言的变形,。这是诗词鉴赏的基础，同时，也,是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一,。可以说，搞不懂古诗的,结构章法,和,基本特点,，不能灵活变通，就无法读懂诗歌,。,【如何明白古诗的表层意思？】,【古诗的结构章法】,古体诗：,以自然段为层或根据理解自行分层,近体诗：,一般,讲究,“,起承转合,”,绝句：,前两句写景，后两句抒情（第四句最重要）,律诗：,前四句写景（次），后四句抒情（主）,词：,上片（次）：,首句渲染气氛，主句写景，结句过渡,下片（主）：,抒情，尾句直抒胸臆。,【如何明白古诗的表层意思？】,情感词、诗眼,、意象及修饰语,主语、宾语、状语、过渡语等,主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语后置等,前后连缀，大体翻译为意思相对完整，语言相对顺畅的句子,重要词句,补充省略,还原语序,整合句意,“,三抓,”,得成比目何,辞,死，愿作鸳鸯不羡仙,。,（卢照邻长安古意）,辞：拒绝,。,何辞，即何妨。,济,时,敢爱,死？,寂寞壮心惊,!（杜甫岁暮）,济：救济，救助。敢：岂敢，何敢。爱：吝惜。,怪禽啼旷野，落日,恐,行人。（贾岛暮过山村）,怪禽在旷野鸣叫，本就令人惊惶不安；又,加,上夕阳下山，,光线,暗黑下来，行人,自,然更感不寒而栗。,风,老,莺雏，雨,肥,梅子。（周邦彦满庭芳夏日溧水无想山作）,一“老”一“肥”，形容词作动词，把莺雏长大，梅子成熟写得形象生动，呼之欲出。,【明白表层意】重点词句,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（,辛弃疾,西江月夜行黄沙道中,）,清风,（中传来）,半夜蝉鸣,（的声音）,。,桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯,。（黄庭坚寄黄几复）,（当年你我赏）,桃李,（于）,春风,（中共饮）,一杯酒，,（如今落魄）,江湖,（于）,夜雨中,（挑）,灯,（相见，已时隔）,十年,。,半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。（林黛玉咏白海棠 ）,（我）,半卷湘帘半掩门,（望着白海棠）,，,（觉得应该）,碾冰为,（它培）,土,（用）,玉为,（它做）,盆,。,【明白表层意】补充省略,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,（崔颢黄鹆楼）,晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋,。,（主谓）,秋色渐将晚，霜信报黄花。（叶梦得贺新郎,）,黄花报霜信,。,（主宾）,香生帐里雾，书积枕边山。（陆游昼卧）,香雾生帐里，书山积枕边。,（修饰语中心词）,把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。（辛弃疾贺新郎）,看风流酷似渊明、卧龙诸葛。,（动宾）,千家山郭静朝珲，日日江楼坐翠微。（杜甫秋兴）,朝晖,(,中,),千家山郭静，日日,(,于,),江楼翠微坐。,（状语）,【明白表层意】还原语序,小孤山,宋谢枋得,人言此是海门关，海眼,无涯,骇,众观。,天地偶然留,砥,柱，江山有此,障,狂澜。,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难,。,明日登峰须,造极,，渺观宇宙我,心宽,。,【注】,小孤山,：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，,是南宋军事要地,。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，,以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。,海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。,示例,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。,补全省略,省略主语,“小孤山”,还原语序,（小孤山）,危难似末世孤臣，,（却仍）,如猛士坚立敌场。,修辞还原,此联运用,比喻,和,拟人,修辞，把小孤山比作挺立在战场上的一员猛士，坚强不屈；又如一位,艰难,末世中孤立无援的忠臣，危困无奈。,整合句意,