《明朝君权的加强》课件(人教版七年级下)

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,以史为镜可以知古今,故 宫,明 长 城(八达岭),天 坛,明 十 三 陵,军 机 处(清),朱元璋,康熙,乾隆,明永乐大典,明清四大名著,乾 清 宫,第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机,我的历史?你想知道?说说看?,朱元璋,男,汉族 别名:朱重八、朱国瑞。学历:无文凭,曾自学出身:(至少三代)贫农生卒:1328-1398社会关系:父亲朱五四 农民 母亲陈氏 农民主要工作经历:1328年1344年 放牛1344年1347年 做和尚,主要工作是出去讨饭 1347年1352年 做和尚,主要工作是撞钟1352年1368年 造反1368年1398年 主要工作是做皇帝,朱元璋档案,明朝建立,1368,年,朱,元璋以应天,为南京,建,立明朝,年,号洪武。,明太祖,大顺永昌帝李自成,在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国黄帝还有谁?,汉高祖刘邦,汉昭烈帝刘备,南朝宋武帝刘裕,刘秀,怎样才能让大明王朝历经万代,长治久安呢?,第15课,明朝君权的加强,【自主探究】,请同学们查找教材,完成讲学稿“课前导学”部分。,【,合作探究,拓展提高,】,片段1,.,“,胡惟庸案,”,立竿见影的行政机构改革,丞相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下万人之上,而常与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相,改革行政机构。,问:丞相制度创于何时?朱元璋为什么杀胡惟庸?,朱元璋改革行政机构的措施有哪些?,改革行政机构后有什么作用?,明,以六部分理朝政,撤中书省,废丞相,废行中书省,设三司,地方,中央,明,皇帝,杀掉丞相胡惟庸,解决了君权和相权的矛盾,明朝殿阁大学士,设殿阁大学士,,内阁制度,基本形成。,锦衣卫职能:兼管对臣民的监视、侦查。,片段,2.“,宋濂请客”,恐怖的厂卫特务机构之锦衣卫,有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。,问:是什么原因让宋濂吓出一身冷汗?锦衣卫的职能是什么?有什么作用?明朝前期还有什么特务机构?,明朝的特产,锦衣卫,作用:君主专制高度强化。,东厂(,明成祖,),片段,3.,“,看榜文,”,不求实际、禁锢思想的,“,八股取士,”,一年一度的科举考试成绩单出炉,落榜的人垂头丧气,痛哭流涕;榜上有名者手舞足蹈,欢天喜地。更有甚者,无论落榜还是上榜,都已疯疯癫癫,让人叹息。,问:科举考试创立于哪个朝代?完善于哪个朝代?如果你是明朝的考生,你会怎么样准备科举考试?,明朝的又一创造,八,股,文,用两句话将题目的意义破开,承接破题的意义而说明之,议论的开始,起讲后入手之处,束股,后股,中股,起股,入手,起讲,破题,承题,每股有两股必须用排比对偶句,而且要为文章的破题论点服务,什么是八股文,考试题目:,子谓颜渊曰:,“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”,注解,孔子对颜渊说:,“,受到重用就出来做事,不被重视就深藏不露,只有我与你是这样的呀!”,(主要摘自四书、五经),请思考一下,你如果要在数千名考生中脱颖而出,你想怎样写好这篇文章?,甲:标新立异,首先观点要独道。想象要丰富,构 思要精妙。,乙:擅于采百家之言,引用名人警句。,答题观点:,要代圣人立言,不得,有自己的想法。所论,内容主要据宋朱熹,四书章句集注,。,2005年,北京有6个外籍教师做当年的英语高考试题,满分150分,这6个外教平均分为71分。外教诚惶诚恐地质疑:“你们这是考英语吗?”,作家王蒙数次做中学语文标准化试卷,成绩最好的一次也只有60分。,每一种考试制度都应随着社会的发展而不断改革,改革是考试的一个永恒的任务。,八股之害,等于焚书。而败坏人才,有甚于咸阳之郊。,顾炎武,你怎样看待顾炎武对八股取士的看法?,归纳,:,通过以上三个片段,总结明太祖加强君权的措施,有什么影响?,措施:1、在地方,废行中书省,设立三司;在中央,,废丞相,撤销行中书省,由六部分理朝政;,设殿阁大学士。,(行政机构改革),2、设立锦衣卫,3、八股取士,(文化专制主义),影响:改革行政机构、设立锦衣卫和八股取士,虽加强了君权,巩固了统治,但也埋下了危机:限制了人们的人身自由;束缚了思想,摧残了人才,阻碍了科技和文化的进步。,由此可见,明朝时期我国封建社会逐步走向衰落。,品头论足:,我自认为是好皇帝,后人对我怎么看呢?,朱元璋推翻了腐朽的元朝统治,善于用人、惩治贪官等,应当肯定其历史功绩;但朱元璋作为封建君主,也有专制残暴的一面,如设锦衣卫监视和镇压人民等。所以,我们不能简单地把朱元璋说成好皇帝或坏皇帝,应辨证的看待,不可绝对。,片段,4.“,靖难之役”,叔侄之争(姜还是老的辣),朱元璋死后,接力棒传到了建文帝的手里,为巩固其统治实行削藩,惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子,登上皇位,并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。,问:为什么朱棣会胜利?上台后的他如何加强君权?为什么迁都?明朝的君主专制高度强化的表现是什么?,明成祖朱棣,明成祖加强君权的措施:,1,、迁都北京,2,、继续削藩,3,、设立东厂,原因:加强中央对北方的控制,表现:厂卫特务机构的设置。,建于明朝永乐年间,是旧皇城南端的 正门,那时叫作承天门。以后经清代改建后,改名为天安门。,【反思完善】,(一)请同学们总结归纳本课主要内容,(结合下面图总结归纳),厂卫,特务机构,削 藩,吏户 礼 兵刑工,废丞相撤中书,八股取士,废行中书省,设三司,皇 帝,群臣,人民,知识分子,地方,中央,皇族,总结归纳、图说历史,(二)感悟反思 走出历史,如果时光倒回,你愿意回到明朝生活吗?请说出你的理由?,【反思完善】,游览明十三陵你会发现:,明十三陵,没有开国皇帝朱元璋的陵墓,明十三陵中最宏大的是朱棣的陵墓“长陵”,想一想,明十三陵为何没有朱元璋的陵墓,为何朱棣的陵墓那么宏伟?,游览与分析,【达标测评】,1、课间完成讲学稿“巩固拓展”部分,2、课后完成基础训练第15课,-,谢谢同学们的合作,祝同学们学习进步!,
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