神经外科宣传简介复习过程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,神经外科宣传简介复习过程,51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿,神经外科宣传简介复习过程神经外科宣传简介复习过程51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿神经外科宣传简介,概述,我院神经外科自1992年正式成立至今经过近,二十年的努力,已成为南海医院发展最为迅猛,的学科之一。现有编制床位42张,床位使用率,达到110%。主任医师2人、副主任医师1人、主,治医师3人、住院医师多名。年收治病人数1000,余人、年手术量400余台。技术力量雄厚,从单,纯的颅脑创伤发展成为集显微神经外科、立体,定向神经外科、血管内介入神经外科、神经外,科重症监护等多个亚学科的综合性神经外科,有方猎州大摩附属南海医院,佛山市南海人民医院,从我校的实际情况来看，开展对青年教师的校本培训也很有必要。我校是一所瑞安市中西部的农村初级中学，一线的青年英语教师，占总数的47%，其中专业不对口的占了很大一部分，还有一部分来自小学。专业对口的虽有着高学历但他们的理论知识显得十分缺乏，教育教学经验相对不足，教学知能水平普遍较弱，多处于教师专业化发展的初级阶段。所以，本课题的研究，对于我校以及同类学校的长远发展和未来走向都具有十分重要而又现实的意义。,我们课题组调查研究我校的初中英语青年教师个体素质、教育教学和培训需求的现状，探讨农村初中学校开展英语青年教师校本培训的价值，并进行成因分析。确定我校的初中英语青年教师校本培训的内容，开发促进农村初中学校英语青年教师自我发展的校本教程。探讨我校初中英语青年教师校本培训的主要途径和方法，形成符合农村初中英语青年教师发展需要的校本培训机制和效果评价机制。具体做法：,1、成立以段为单位的课题研究小组，开展学习研讨活动,每隔周五下午集中学习研讨开展课题研究的相关理论学习、课题组的方案和课题研究有关材料。以课程为载体，集体研讨有效的课堂教学，通过研讨教师驾驭教材的能力和专业素养得到提高。通过研讨开阔了教师的视野，从而促进了教师的专业化的成长。一帮一教师互助小组成员交流个人一周学习心得。通过交流大家认识到教师的成长除了要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来，其中教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。,2、开展形式多样的研讨活动,根据我校“课堂教学效益年”计划制定每两周一次大型研讨课活动，一般安排2-3位老师运用多媒体上课，各备课组确定听课任务，课后集中评课。我校开展的教研活动有，骨干教师的公开课、青年教师的汇报课、全员参与的教师技能大比武等活动。这个活动为年青教师提供了大量的学习、交流和展示的机会，同时对教师在信息技术运用方面也起到较强的促进作用。实行个案跟踪，以期不断提升青年教师专业发展水平，探讨青年教师专业发展的策略。,3、定期开展课题组校内交流活动,每月集中课题组成员进行研讨交流和进展汇报。每月一总结，不断提高。努力使每个成员充分了解本课题研究的现实意义、主要内容、实施步骤与研究方法。全体教师在交流中进步，年轻师在交流中成长。,4、开展校际交流活动,创造条件鼓励青年教师参加校际交流活动与各层次的教师交流研讨，取长补短，共同进步。鼓励青年教师参加各种级别的观摩交流活动，引导他们逐步形成自己的教学特色。同时鼓励青年教师担任班主任、备课组长等职务，在实践中锻炼提高。,5、建立了校园网页，开通了教师博客，制作了教师专业成长档案袋,为了更好地提高教师的专业技能，我校为教师提供一个开放的交流平台。积极鼓励教师们交流心得，畅谈得失，反思成败，总结教育教学经验。,6、请校内外专家对我校英语教师开展的如何做好教科研工作的培训。这些培训工作提高了各位教师的教育科研能力，更加有力的促进了课题研究的开展。,我们的课题通过研究，初步探索出学校对英语青年教师专业发展校本培训的实践模式。课题研究成果如下:,1、建立教师专业发展评价机制。,通过对我校英语教师的专业发展调查，帮助青年教师制定个体的专业发展计划。建议学校把教师的专业发展纳入绩效考核的范围，从制度上有效激发教师专业发展的动力。奖励发表或获奖教育教学论文案例的教师，奖励开课、参加有关专业发展竞赛的老师。鼓励教师参加各种专业发展学习并提供经费支持。,2、英语组教研活动模式改革，营造“学习型、研究型”的教研气氛。遵循“会上课-上好课-有专长”三步走成长历程，有系统、成系列、按阶段、分层次地培养教师，打造了一支善教学，会研究，适应现代教育发展的师资队伍。,3.初步探索了一套我校英语学科的有效课堂教学模式和集体备课模式。,两年里，在我组全体英语教师的共同努力下，已经基本形成了自己的学科教学模式备、讲、验、评。1）以段备课组为单位，成员集体讨论研究，由主备人提供教案。2）备课思路分析记录3）实施教案4）听评课记录5）心得体会6）修改后的教案,以下是集体备课模式的实践过程：,1备课组集体研读分析教材，确定教学目标，教学方法，学习策略，教学重难点，设计教学方案并记录备课思路。,2.在集体备课思路的分析下由主备人执笔形成了第一稿教案。,3.备好课之后，选择组内一位老师开课。,4.全组教师分工分任务听课：第一组（2-3人）观察记录教师的教学课堂用语和课堂评价。第二组（2-3人）观察学生的参与情况。第三组（2-3人）观察教学环节的实施情况。第四组（2-3人）观察教学目标达成情况的。第五组（2-3人）观察教法与学生学法指导实施情况。听后集体讨论交流，提出自己的建议和教授者进行教学反思。,5.集体修改教案形成第二稿。,6.再由一位老师开课，组内教师分工听课，集体评课。,7.对比两次教案的实施情况，进行案例分析。,通过研究，我校英语教师都能充分认识到本课题研究对促进教师专业发展的价值。通过两年的校本培训研究与实践，我校的英语青年教师的教学能力、教学技能和科研能力也有了较大提高，取得了可喜的成果。总之，通过两年的实验与探索，充分证明了农村青年教师的校本培训的实践研究是具有现实意义和长远意义的，从操作过程和实验成果来看，是科学的、有效的。,一、农村初中英语教学存在的问题,（一）地域文化环境的影响,我校地处偏远农村，大多数家长是农民，文化素质不高，没有尝到过英语给他们带来的好处，只有能够考上高中的20%30%的学生及其家长关注英语学习成绩，而且他们学习英语的动机是为了考上高中，以便将来考取高一级学校大学，找份好工作进入城市生活，走出农村。而其余70%80%的初中生对学习英语学习毫无兴趣，家长也不督促孩子英语，从而导致了学生英语学习成绩的整体下滑。尤其是农村刚步入初中阶段的学生英语学习存在先天的不足，他们缺少必要的英语学习环境，只有在课堂上才能听到英语，输入量严重不足。而且大部分学生不敢张嘴说英语，存在自卑心理，不会主动用英语交流。,（二）教师在课堂教学中不能以学生为主体，学生的主体性没有得到体现,教师在课堂教学中不能充分转变教学理念，仍然采取满堂灌的讲授方式，没有把学生放在主体地位上，不能充分调动学生的学习积极性。教师与学生的交流沟通不足，学生逐渐对英语学习失去兴趣，学习英语的自信心逐步下降，学习动力也慢慢不足，变得不会积极参与课堂，甚至不愿意发言。,（三）师生关系不和谐对英语教学产生了一定的影响,和谐的师生关系是激发学生学习兴趣，增强教学效果的前提和保障。很多英语教师往往不能融入到学生当中，和学生打成一片，使学生对课堂学习失去了热情，甚至对教师产生了抵触情绪，久而久之，他们就会因疏远教师而拒绝学习。,（四）英语教学方法存在着问题,教师的教学方法单一，教学模式程式化。先单词，再句子，再课文，然后翻译，让学生熟读或背诵，最后做作业练习。常此以往，学生学起来枯燥无味，失去信心，教师教无激情，学生学无兴趣，课堂教学效果很不理想。,二、提高农村初中生英语学习兴趣的对策,（一）创设英语学习的环境和氛围，拓宽英语学习的途径,教师应鼓励学生在课堂上和课外用英语进行对话，使英语学习深入到学生生活的方方面面。教师要想方设法为学生创造一些无意记忆和学习的环境，如用英语说出教室里各个部分及物品的名称，见到教师和同学用英语打招呼，听唱英文歌曲，看英文电影等。学校和班级定时举行英语演讲比赛、英语歌唱比赛、英语情境对话比赛，这些都是对英语课堂教学的延伸和拓展，能增加学生学习英语的信息量。我在实际教学中，通过图片、实物、手势、卡片、简笔画、人物介绍等方式创设英语语言的环境，使学生尽量避开汉语的影响，师生共同沉浸在具体的生活情境中，用英语进行情境对话和角色表演，将机械乏味的单词背诵变成了充满热情的自觉记忆，让学生从痛苦繁重的英语学习中解放出来。学生怕英语的状况得到了彻底的转变，学习英语的积极性得到了充分提高。,（二）运用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣,作为英语教师，我们应该引导学生善于观察和总结，培养学生自主学习的能力，使他们学会学习，最终提高农村初中英语的教学成绩。多媒体信息技术的运用就是激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，增强课堂教学效果的有效方法。伴随着高科技的应用与普及，教育行业也要充分适应这一趋势，恰当地应用多媒体技术，促进英语课堂教学的多元化发展。在英语课堂上恰当应用多媒体信息技术，可以使课堂教学形象化、直观化、通俗化。把单调的单词、抽象的语言具体化，才能够吸引学生的注意力，激发学习的情感，培养他们的学习兴趣。教师可以应用英文歌曲、英文电影、英文模拟情境对话，使英语课堂教学做到学习和娱乐的统一。分层次教学也是调动学生积极性，增强教学效果的一种有效方法，对英语教师的教学具有一定的借鉴意义。对不同层次的学生提出不同的学习要求，布置不同的作业，不但解决了优秀学生“吃不饱”的问题，也解决了差生由于跟不上而产生的厌学问题。另外，合作互助式课堂教学方式也是广大教师喜欢的一种有效的教学方法。合作互助式教学能培养学生自主学习、互助探究的学习习惯，久而久之，学生就掌握了学习的方法，学会了学习，最终成为学习的主人。在教学中，教师还应该教给学生一些学习英语单词的方法：根据语音记忆（Longer，pronunciation，begin）;构词法记忆（luck，lucky，lucki-ly）;对比法记忆（watch，match，catch）等记忆方法来提高学生识记单词的效率，增强他们的学习信心。,（三）充分利用各种培训或其他各种渠道的学习机会来提高教师专业化素质,在教学中，要提高教育教学质量，教师起着至关重要的作用，尤其是经济与文化高速发展的形势下，教师必须与时俱进，走在时代的前列，必须接受先进教学理念，摒弃过去“应试教育”的传统教学观念，认真学习和探索新的教学方法，充分利用网络等多媒体信息技术来拓宽教学渠道，改革课堂教学结构，转换课堂教学角色。因此，我们英语教师应该不失时机地利用各种渠道来提高自己的业务能力和业务水平，使自己的业务知识和教学经验不断积累、不断更新，争取做一个素质教育的先行者，新课程的推动者。,神经外科宣传简介,概述,我院神经外科自1992年正式成立至今经过近,二十年的努力,已成为南海医院发展最为迅猛,的学科之一。现有编制床位42张,床位使用率,达到110%。主任医师2人、副主任医师1人、主,治医师3人、住院医师多名。年收治病人数1000,余人、年手术量400余台。技术力量雄厚,从单,纯的颅脑创伤发展成为集显微神经外科、立体,定向神经外科、血管内介入神经外科、神经外,科重症监护等多个亚学科的综合性神经外科,有方猎州大摩附属南海医院,佛山市南海人民医院,以质量求生存,我院神经外科自成立以来经历了短短十几年,的发展,走过了一条不平凡的发展之路。近年来,在医院各级领导及相关职能部门的支持下,全,科医务人员锐意进取,团结拼搏,以质量求生存,科室发展迅速,确定了以颅脑创伤为基础,颅,内肿瘤,脑血管病为重点的发展目标。现已拥有,设备先进,人才结构合理,技术水平大幅度提高,专科病人收治数增加明显,实现了跳跃式发展,在省、市、区内的知名度有了显著提高。是南,海地区重型颅脑外伤及其它脑科急症抢救中心。,有方州大廖附馬南海医院,南海人民医院,颅脑创伤救治是我院神经外科的传统强项,有较,高的手术治疗水平及救治成功率。对于重型颅脑损伤,的抢救,我科已建立了一套颇为完备、高效的诊治方,案,畅通了抢救绿色通道,病人能得到及时准确的急,救处理,大大提高了抢救成功率,对重型颅脑损伤的,抢救成功率达到国内先进水平。2006年神经外科成功,抢救了因龙卷风袭击厂房倒塌受伤的重伤8人,全科,医护人员尽职尽责精心施治,确保了伤员的生命安全,全部治愈出院,充分体现神经外科高超的急救水平,获得了伤员和家属的一致好评,得到了政府和上级,领导高度赞扬,为医院赢得了良好的声誉,%,有方茫州大廖附属南海医吮,海人民医院,对高血压脑出血的救治日益规范化。我院神经外,科对高血压脑出血的救治已经达到了省内先进水平,随着人们的生活水平的提高,饮食习惯的改变,工作,压力的增加及人口的逐步老龄化,高血压病脑出血的,发病率在逐步提高。我院神经外科每年收治高血压脑,出血约350余例,占本地区发病人数的35%左右。我院,对高血压脑出血病人的手术治疗均采用在显微镜下小,骨窗血肿清除术,这种微创血肿清除技术治疗高血压,脑出血具有创伤小、时间短、病情恢复快、后遗症少,、手术费用低、住院时间短等优点。大大降低,血压脑出血的死亡率和致残率,提高病大的生活量,有方州大摩附属南峰医院,佛山市南海人民医院,脑出血术前术后对照图,方猎州大廖附属南海医院,山市南海人民医院,效,绵窦区脑膜瘤,括垂体,完成颅,瘤,窝脑膜瘤术前术后对照图,听神,经外科的又,经瘤,取得较好的手术疗,内肿瘤手术。其中包,特色。多年来,肿瘤的显微手,瘤及海,有佛,方州大摩附属南海医,院院,前颅窝脑膜瘤术中,方猎纠大摩附属南海医,山市南海人民医院,自发性蛛网膜下腔出血是一种危及生命的急性脑,血管病,绝大多数病因需要神经外科紧急处理,其中,80%左右是颅内动脉瘤破裂。由于动脉瘤破裂后容易,再次破裂,病死率及致残率较高,预防再次出血是提,髙自发性蛛网膜下腔出血的重要目的之一。我院神,外科不仅能自主完成动脉瘤手术夹闭并取得良好的手,术疗效,血管内介入拴塞治疗动脉瘤越来越受到重视,并逐步替代手术成为我院治疗颅内动脉瘤的主要,段,方猎州大廖附属南海医院,山市南海人民医院,双侧颈内动脉瘤的手术挟闭前后,挟闭前一,闭,有方州大廖附属南海医院,医胱,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,