现代教育技术导言

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second Level,Third Level,Fourth Level,Fifth Level,信息,技,技术与,基,基础教,育,育改革,现代教,育,育技术,导,导言,李克东,华,华南,师,师范大,学,学,E-maillikd,一,现,现代教,育,育技术,的,的涵义,1976年美,国,国对教,育,育技术,的,的定义,教育技,术,术是一,种,种设计,、,、实施,和,和评价,在,在特定,目,目标下,的,的整个,教,教学过,程,程的系,统,统方法,，,，它在,人,人类学,习,习和传,播,播的研,究,究的基,础,础上，,综,综合应,用,用人类,和,和非人,类,类资源,，,，以获,得,得更为,有,有效的,学,学习。,76定,义,义的基,本,本观点,教育技,术,术要综,合,合应用,人,人类和,非,非人类,资,资源,教育技,术,术是一,种,种系统,方,方法,教育技,术,术的理,论,论基础,是,是学习,和,和传播,理,理,教育技,术,术是为,了,了“获,得,得更为,有,有效的,学,学习”,美国AECT,在,在94,年,年对教,育,育技术,所,所做,的,的定义,“教育,技,技术是,关,关于学,习,习过程,与,与学习,资,资源的,设,设计、,开,开发、,利,利用、,管,管理和,评,评价的,理,理论与,实,实践。,”,”,94定,义,义的基,本,本观点,教育技,术,术的研,究,究对象,是,是学习,过,过程和,学,学习资,源,源,教育技,术,术的内,容,容包括,对,对学习,过,过程和,资,资源的,设,设,计、开,发,发、利,用,用、评,价,价和管,理,理”,教育技,术,术是一,种,种理论,和,和实践,NATO确定,高,高级教,育,育技术,八,八大研,课,课题,任务分,析,析与专,家,家系统,学生模,型,型建造,与,与学生,错,错误诊,断,断,个别指,导,导策略,与,与对学,习,习者的,控,控制,微世界,与,与问题,求,求解,交互技,术,术,人机界,面,面设计,过程仿,真,真,实现教,育,育技术,革,革新的,方,方法论,研,研究,NATO的基,本,本观点,教育技,术,术研究,必,必须应,用,用人工,智,智能技,术,术、多,媒,媒体技,术,术和仿,真,真技术,等,等现代,信,信息技,术,术。,教育技,术,术必须,与,与教育,革,革新相,联,联系,教育技,术,术与系,统,统科学,方,方法论,有,有密切,关,关系,现代教,育,育技术,运用现,代,代教育,理,理论和,现,现代信,息,息技术,，,，通过,对,对教与,学,学过程,和,和教与,学,学资源,的,的设计,、,、开发,、,、利用,、,、评价,和,和管理,，,，以实,现,现教学,优,优化的,理,理论和,实,实践。,对现代,教,教育技,术,术的内,涵,涵,现代教,育,育技术,要,要以现,代,代教育,理,理论和,学,学习理,论,论为指,导,导，还,必,必须与,教,教育革,新,新（教,学,学改革,）,）相联,系,系,现代教,育,育技术,以,以现代,信,信息技,术,术为手,段,段,现代教,育,育技术,以,以优化,教,教与学,过,过程和,教,教与学,资,资源为,目,目标,现代教,育,育技术,是,是运用,系,系统科,学,学方法,，,，通过,对,对 “,过,过程”,和,和,“,“资源,”,” 的,设,设计、,开,开发、,利,利用、,评,评价和,管,管理等,工,工作达,到,到优化,教,教学的,目,目标,二,教育技,术,术的技,术,术基础,现代教,育,育技术,的,的技术,基,基础,现代信,息,息技术,信息技,术,术是指,研,研究信,息,息的产,生,生、获,取,取、度,量,量、传,输,输、变,换,换、处,理,理、识,别,别和应,用,用的科,学,学技术,。,。,信息技,术,术的核,心,心：3C,计,算,算机,通,讯,讯,内,容,容（信,息,息）,应用于,教,教育的,现,现代信,息,息技术,数字音,像,像技术,卫星广,播,播电视,技,技术,计算机,多,多媒体,技,技术,人工智,能,能技术,互联网,络,络通讯,技,技术,虚拟现,实,实仿真,技,技术,现代信,息,息技术,教,教学应,用,用的特,点,点,信息显,示,示的多,媒,媒化,信息处,理,理的数,字,字化,信息储,存,存的光,盘,盘化,信息传,输,输的网,络,络化,教学过,程,程的智,能,能化,国家发,展,展现代,教,教育技,术,术的决,策,策,国家支,持,持建设,以,以中国,教,教育科,研,研网和,卫,卫星视,频,频系统,为,为基础,的,的现代,远,远程教,育,育网络;,加强经,济,济实用,型,型终端,平,平台系,统,统和校,园,园网络,或,或局域,网,网络的,建,建设;,充分利,用,用现有,资,资源和,各,各种音,像,像手段,，,，继续,搞,搞好多,样,样化的,电,电化教,育,育和计,算,算机辅,助,助教学,。,。,在高中,阶,阶段的,学,学校和,有,有条件,的,的初中,、,、小学,普,普及计,算,算机操,作,作和信,息,息技术,教,教育，,教育科,研,研网进,入,入全部,高,高等学,校,校和骨,干,干中等,职,职业学,校,校，逐,步,步进入,中,中小学,。,。,采取有,力,力措施,，,，大力,开,开发优,秀,秀的教,育,育教学,软,软件。,运用现,代,代远程,教,教育网,络,络为社,会,会成员,提,提供终,生,生学习,的,的机会,，,，为农,村,村和边,远,远地区,提,提供适,合,合当地,需,需要的,教,教育。,中共,中,中央国,务,务院关,于,于深化,教,教育改,革,革全面,推,推进素,质,质教育,的,的决定,三,教,教育技,术,术的理,论,论基础,从教育,技,技术的,研,研究对,象,象看理,论,论基础,教与学,过,过程和,资,资源的,优,优化,包含有,：,：,学习活,动,动,教学活,动,动,传播活,动,动,系统分,析,析,现代教,育,育技术,的,的理论,基,基础,教与学,的,的基本,理,理论,教育传播,理,理论,系统科学,方,方法论,1. 主,要,要的学习,理,理论,1、行为,主,主义学习,理,理论,2、认知,学,学习理论,3、建构,主,主义学习,理,理论,4、人本,主,主义学习,理,理论,现代学习,理,理论的分,析,析,理论流派,代,代表人,物,物,基,基本观点,理,理,论,论特点,行为主义,桑,桑,代,代克,学习理论,斯,斯,金,金纳,认知学习,加,加涅,理论,建构主义,皮,皮,亚,亚杰,学习理论,维,维,特,特罗克,人本主义,罗,罗,杰,杰斯,学习理论,2.具有,代,代表性的,教,教学理论,具有代表,性,性的教学,理,理论有：,1、布鲁,纳,纳的发现,教,教学模式,2、布鲁,姆,姆的掌握,学,学习教学,模,模式,3、加涅,针,针对学习,条,条件的指,导,导教学模,式,式,4、克拉,夫,夫基的范,例,例教学模,式,式,5、巴班,斯,斯基的最,优,优化教学,现代教学,理,理论,理论流派,代,代表人物,基,基,本,本观点,理,理论,特,特点,发现教学,法,法 布,鲁,鲁纳,掌握学习,法,法 布,鲁,鲁姆,条件指导,法,法 加,涅,涅,范例教学,法,法,克拉夫基,最优化教,学,学,巴班斯基,3、教育,传,传播理论,教育传播,理,理论是指,研,研究信息,传,传播的过,程,程、媒介,和,和效果的,理,理论体系,。,。,1、拉斯,威,威尔模型,2、香农,伟佛模,型,型,3、施拉,姆,姆模型,4、贝罗,模,模型,4、系统,科,科学方法,论,论,系统科学,方,方法论是,指,指把事物,放,放在系统,的,的形式中,加,加以考察,，,，从系统,的,的观点，,着,着重从整,体,体与部分,（,（要素）,、,、整体与,外,外部（环,境,境）的相,互,互联系和,相,相互作用,中,中考察对,象,象，以求,得,得最佳功,能,能的科学,分,分析方法,。,。,主要内容,：,：,1、系统,的,的基本概,念,念,2,、,、,系,系,统,统,方,方,法,法,的,的,基,基,本,本,构,构,成,成,3,、,、,系,系,统,统,方,方,法,法,的,的,特,特,点,点,四,、,、,教,教,育,育,技,技,术,术,学,学,的,的,基,基,本,本,理,理,论,论,与,与,技,技,术,术,教,育,育,技,技,术,术,学,学,的,的,基,基,本,本,理,理,论,论,与,与,技,技,术,术,教,学,学,设,设,计,计,理,理,论,论,与,与,应,应,用,用,技,技,术,术,教,学,学,系,系,统,统,开,开,发,发,理,理,论,论,与,与,开,开,发,发,技,技,术,术,媒,传,传,教,教,学,学,理,理,论,论,与,与,应,应,用,用,技,技,术,术,绩,效,效,评,评,价,价,理,理,论,论,与,与,应,应,用,用,技,技,术,术,1,、,、,教,教,学,学,设,设,计,计,（,（InstructionalDesign),的,的,理,理,论,论,和,和,方,方,法,法,教,学,学,设,设,计,计,是,是,以,以,传,传,播,播,理,理,论,论,和,和,学,学,习,习,理,理,论,论,为,为,基,基,础,础,，,，,应,应,用,用,系,系,统,统,理,理,论,论,的,的,观,观,点,点,和,和,方,方,法,法,，,，,研,研,究,究,分,分,析,析,教,教,学,学,中,中,的,的,问,问,题,题,和,和,需,需,求,求,，,，,确,确,定,定,教,教,学,学,目,目,标,标,，,，,建,建,立,立,解,解,决,决,问,问,题,题,的,的,步,步,骤,骤,，,，,选,选,择,择,相,相,应,应,的,的,教,教,学,学,活,活,动,动,和,和,教,教,学,学,资,资,源,源,，,，,分,分,析,析,、,、,评,评,价,价,其,其,结,结,果,果,，,，,使,使,教,教,学,学,效,效,果,果,达,达,到,到,优,优,化,化,的,的,一,一,种,种,系,系,统,统,研,研,究,究,方,方,法,法,。,。,教学,设,设计,理,理论,教学,设,设计,内,内容,的,的研,究,究,学习,者,者特,征,征分,析,析,教学,目,目标,的,的分,析,析与,描,描述,教学,信,信息,的,的设,计,计,教学,策,策略,的,的设,计,计,教学,结,结构,的,的设,计,计,学习,者,者主,体,体活,动,动的,设,设计,教师,主,主导,活,活动,的,的设,计,计,协商,活,活动,的,的设,计,计,教学,设,设计,方,方法,的,的研,究,究,基于,教,教的,设,设计,方,方法,基于,学,学的,设,设计,方,方法,教学,设,设计,程,程序,模,模型,的,的研,究,究,2.,教,教,学,学系,统,统开,发,发理,论,论与,技,技术,教学,系,系统,开,开发,教学,硬,硬件,环,环境,开,开发,教,学,学,信,信,息,息,资,资,源,源,开,开,发,发,教,学,学,平,平,台,台,开,开,发,发,教,学,学,系,系,统,统,开,开,发,发,的,的,理,理,论,论,基,基,础,础,接,受,受,式,式,教,教,学,学,理,理,论,论,个,别,别,化,化,学,学,习,习,理,理,论,论,合,作,作,学,学,习,习,理,理,论,论,远,程,程,学,学,习,习,理,理,论,论,教,学,学,系,系,统,统,要,要,素,素,和,和,结,结,构,构,的,的,研,研,究,究,教,学,学,系,系,统,统,开,开,发,发,工,工,具,具,的,的,研,研,究,究,教,学,学,系,系,统,统,评,评,价,价,研,研,究,究,电,视,视,教,教,材,材,评,评,价,价,多,媒,媒,体,体,教,教,学,学,软,软,件,件,评,评,价,价,教,育,育,网,网,站,站,评,评,价,价,3,、,、,媒,媒,传,传,教,教,学,学,理,理,论,论,媒,传,传,教,教,学,学,过,过,程,程,结,结,构,构,和,和,特,特,点,点,的,的,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,模,模,式,式,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,中,中,教,教,师,师,作,作,用,用,和,和,地,地,位,位,的,的,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,中,中,学,学,生,生,主,主,体,体,作,作,用,用,的,的,发,发,挥,挥,的,的,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,中,中,媒,媒,体,体,的,的,作,作,用,用,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,效,效,果,果,的,的,研,研,究,究,媒,传,传,教,教,学,学,的,的,组,组,织,织,和,和,管,管,理,理,4,、,、,绩,绩,效,效,教,教,学,学,评,评,价,价,理,理,论,论,绩,效,效,评,评,价,价,的,的,对,对,象,象,（,（,教,教,学,学,内,内,容,容,、,、,过,过,程,程,、,、,资,资,源,源,）,）,绩,效,效,评,评,价,价,指,指,标,标,体,体,系,系,的,的,建,建,立,立,绩,效,效,评,评,价,价,的,的,实,实,施,施,绩,效,效,评,评,价,价,结,结,果,果,的,的,分,分,析,析,现,代,代,教,教,育,育,技,技,术,术,应,应,用,用,的,的,层,层,次,次,巩,固,固,和,和,发,发,展,展,以,以,音,音,像,像,技,技,术,术,为,为,基,基,础,础,的,的,多,多,媒,媒,体,体,组,组,合,合,教,教,学,学,充,分,分,发,发,挥,挥,卫,卫,星,星,广,广,播,播,电,电,视,视,的,的,功,功,能,能,和,和,利,利,用,用,其,其,资,资,源,源,逐,步,步,普,普,及,及,和,和,推,推,广,广,多,多,媒,媒,体,体,计,计,算,算,机,机,教,教,学,学,应,应,用,用,创,造,造,条,条,件,件,发,发,展,展,校,校,园,园,网,网,络,络,系,系,统,统,，,，,实,实,现,现,教,教,学,学,资,资,源,源,的,的,高,高,度,度,共,共,享,享,建,立,立,现,现,代,代,远,远,程,程,教,教,学,学,系,系,统,统,，,，,满,满,足,足,社,社,会,会,终,终,身,身,教,教,育,育,的,的,需,需,求,求,五,现,现,代,代,教,教,育,育,技,技,术,术,环,环,境,境,的,的,建,建,设,设,教,学,学,环,环,境,境,：,：,教,教,与,与,学,学,活,活,动,动,的,的,空,空,间,间,与,与,条,条,件,件,。,。,信,信,息,息,化,化,教,教,学,学,环,环,境,境,建,建,设,设,的,的,作,作,用,用,有利于,教,教学信,息,息多样,化,化显示,有利于,学,学习者,的,的积极,参,参与,有利于,教,教学资,源,源的高,度,度共享,有利于,学,学生进,行,行协商,讨,讨论,有利于,学,学生获,取,取广阔,信,信息,有利于,信,信息反,馈,馈和教,师,师的调,控,控,现代教,育,育技术,教,教学环,境,境的类,型,型,基于课,堂,堂教学,的,的环境-多,媒,媒体综,合,合电教,室,室,基于学,科,科特点,的,的专科,电,电教室-语,音,音实验,室,室，电,子,子音乐,教,教室,基于个,别,别化学,习,习的环,境,境-,视,视听阅,览,览室、,网,网络型CAI,教,教室,开放性,播,播放式,教,教学环,境,境,学校,闭,闭路电,视,视系统,，,，FM,广,广播系,统,统,基于协,商,商学习,的,的环境,多,多媒体,教,教室网,络,络环境,校园网,络,络教学,环,环境,教,学,学资源,高,高度共,享,享,因特网,络,络教学,环,环境,远,程,程信息,获,获取,现代远,程,程教学,环,环境蚛,卫,卫星、,通,通讯、,因,因特网,三,三网合,一,一,六,现,现代化,教,教学资,源,源的开,发,发,开发教,学,学软件,建,建设,现,现代教,材,材体系,现代教,材,材体系,的,的标志,多媒体,化,化,系列化,和,和配套,化,化,电子读,物,物,网络化(WEB教材),现代化,教,教学资,源,源的基,本,本类型,常规音,像,像教材,（,（幻灯,、,、投影,、,、录音,）,）,电视教,材,材（卫,星,星电视,节,节目、,教,教学录,像,像片）,多媒体,教,教学软,件,件与电,子,子出版,物,物,网上教,学,学资源,网络课,件,件,网络课,程,程,专题资,源,源网页,专题学,习,习网站,专业资,源,源库,多种形,式,式的多,媒,媒体教,学,学软件,课堂演,示,示型教,学,学软件,百科全,书,书类的,数,数据资,料,料型软,件,件,个别化,交,交互系,统,统学习,软,软件,测量操,练,练学习,软,软件,模拟仿,真,真型教,学,学软件,多媒体,教,教学软,件,件必须,充分体,现,现多媒,体,体技术,的,的特点,能以多媒体,方,方式显示教,学,学信息，为,学,学生提供多,样,样化的外部,刺,刺激。,要以超文本,方,方式组织教,学,学信息，为,学,学生提供联,想,想思维的多,种,种途径。,建立友好的,图,图形交互界,面,面，为学生,提,提供交换交,互,互作用环境,，,，充分发挥,学,学生作为学,习,习主体的作,用,用。,七,应用现代教,育,育技术探,索,索构建新型,教,教学模式,教学模式,教学模式是,指,指在一定的,教,教育思想、,教,教学理论和,学,学习理论指,导,导下，在某,种,种教学环境,和,和资源的支,持,持下，教与,学,学活动中各,要,要素之间稳,定,定的关系和,活,活动进程结,构,构形式。,新型教学模,式,式的目标,要让学生感,受,受、理解知,识,识产生和发,展,展的过程,培养学生的,科,科学精神和,创,创新思维习,惯,惯,培养学生收,集,集处理信息,的,的能力、获,取,取新知识的,能,能力、分析,和,和解决问题,的,的能力、语,言,言文字表达,能,能力以及团,结,结协作和社,会,会活动能力,。,。,中共中央,国,国务院关于,深,深化教育改,革,革全面推进,素,素质教育的,决,决定,充分认识当,前,前教学领域,存,存在的主要,问,问题,只重视知识,的,的传授，不,重,重视能力和,全,全面素质的,培,培养,教师中心论,的,的影响，忽,视,视发挥学生,学,学习主体的,作,作用,行为主义的,影,影响，忽视,对,对学生进行,认,认知信息加,工,工和意义建,构,构的指导,新型教学模,式,式的基本特,征,征,强调教师与,学,学生的相互,作,作用，充分,发,发挥教师作,为,为学习指导,者,者的主导作,用,用,强调创设可,供,供学习者参,与,与的社会文,化,化、自然情,境,境,强调为学习,者,者提供多种,类,类型的学习,资,资源，为学,生,生自主学习,和,和进行问题,探,探究活动创,造,造条件,强调组织学,生,生进行协商,、,、合作学习,活,活动,强调组织学,生,生运用语言,和,和文字进行,表,表述,强调学生进,行,行意义建构,强调学习者,的,的自我评价,反,反馈,应用现代教,育,育技术培,养,养学生创造,能,能力,培养学生对,事,事物敏锐观,察,察的能力,培养学生对,对,对问题积极,求,求异思想,培养学生对,对,对事物丰富,联,联想能力,培养学生对,对,对问题发现,探,探索能力,培养学生对,形,形成个性化,知,知识结构能,力,力,培养学生具,有,有信息技术,应,应用能力（,信,信息获取、,处,处理、分析,、,、表达和交,流,流能力）,应用现代教,育,育技术促,进,进教学过程,要,要素关系的,转,转变,教师角色,的,的转变,学生地位,的,的转变,媒,体,体,作,作,用,用,的,的,转,转,变,变,教,学,学,进,进,程,程,的,的,转,转,变,变,八,学,学,校,校,发,发,展,展,现,现,代,代,教,教,育,育,技,技,术,术,的,的,任,任,务,务,学,校,校,发,展,展,规,规,划,划,培,训,训,建,设,设,开,发,发,试,验,验,研,究,究,谢,谢,谢,！,！,演,讲,讲,完,完,毕,毕,，,，,谢,谢,谢,谢,观,观,看,看,！,！,