散文的作用题

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,散文的作用题,及其解题技巧,散文的作用题类型,1、开头的作用,2、结尾的作用,3、过渡段的作用,4、叙述人称的作用,5、叙述方式的作用,6、线索的作用,7、人物、景物、事物的作用,1、开头的作用,【内容上】,开头叙述或描写了-内容；,渲染（营造）-气氛（氛围）；,奠定了-的感情基调；,表达了-的情感；,总领全文，点明或暗示文章主旨；,【结构上】,开篇点题，照应题目；,与结尾相呼应；,引起下文，为下文写-作铺垫或埋下伏笔；,【艺术效果】,设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人思考。,例1、2010-全国-大河家,题11、结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？,开门见山，点出文章的主题；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；总领下文，预示行文的内在结构。,2、结尾的作用,【,内容上,】,总结全文，或卒章显志，揭示了文章-的主旨（中心）；,强化了作者-的情感，深化或升华主旨；,【,结构上,】,呼应开头（或首尾呼应），使文章结构更加严谨；,画龙点睛，篇末点题；,与前文-相照应；,【,艺术效果,】,回味深长，引发读者思考。,例1、2011-南京摸底-南山雨,题15、请分析最后一段在全文中的作用。,与前文第2 段送我诗集相照应；,申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上的默契；,营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。,3、,过渡段（句）的作用,【,内容上,】,这一段写了-内容，表现了-,【,结构上,】,承上启下，承接上文-，引起下文-，为下文写-作铺垫。,例1、2010-徐州摸底-拜谒高原,题12、作者在第二段描写自己心目中的高原景色，在全文中有什么作用？,承上启下； 照应第一段“在电视中领略过它迷人的雪域风光”，证明它对高原并不陌生； 引出下文自己亲眼所见的高原风光，为后文自己拜谒高原所产生的独特感受作铺垫。,4、叙述人称的作用,第一人称,：叙述亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。,第二人称,：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。,第三人称,：能客观的直接展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。,不同人称的兼用,：丰富文章的叙事手段，便于表达作者的思想感情。,例1、2010-全国-灯火,题13 、文章在人称的使用上由什么特点？这样写有什么作用？,文章以第一人称为基本视角，偶尔插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。,作用：不同人称的出现，丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达，营造了一种亲切的氛围，拉近了作者和读者之间的距离。,5、叙述方式的作用,顺叙：指能按某一顺序进行记叙的一种方式。,作用：使文章层次清晰，事件来龙去脉清楚,。,倒叙：指先交代事件的结局，或某个突出的精彩片段，然后回过头来，再按照事件的发生发展的顺序来叙述的方式。,作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，取得引人入胜，先声夺人的表达效果。,插叙：指在叙述过程中，暂时中断叙述的线索，插入与人物或中心事件相关的内容，然后继续进行原来的叙述。,作用：,对主要情节或主要事件起必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，人物更加丰满。,例1、2011-徐州三检-金色的飘落,题13、第4段运用了什么叙述方法？这样写有什么作用？,运用了插叙的方法， 虚实结合，将眼前落叶凋零的场景 ，与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章内容，丰富了文章主题。,6、线索的作用,【,线索的类型】,常用的线索有：事件、事物、人物、情感、时间等。,【,线索的作用,】,以-为线索，组织材料，贯穿全文，使文章结构更加完整严谨；,使情节更加曲折，有波澜，增强文章的可读性，感染读者；,有力的表现文章主旨。,【,线索组织材料的方法,】,思路：,以-为线索,，,开篇,写-，,接着,写-，,然后,写-，,最后,写-。,例1 、2011-北京-祁连雪,题18、作者曾说“雪是祁连雪”的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。,雪是贯穿全文的线索；,雪化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；,雪赋予祁连山壮丽景色 圣灵神韵使人产生亲切感；,雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；,雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。,例2、2012 -重庆-太阳梦,题15、文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的,写作思路,。,文章以太阳梦为线索组织材料， 首先写艰辛寻梦画山画的苦； 接着写梦的实现从太阳梦中获得灵感，独创“西藏山水画派”； 最后写再寻新梦陷入苦闷期，想再上一个艺术高梦。,7、人物、景物、事物的作用,【,内容上,】,衬托人物的形象、情感、或心理；,表达了作者-的情感倾向；,深化了文章-的主题；,【,结构上,】,与文中-形成照应；,与文中-形成对比。,例1、2013-江苏原创-人淡如菊,题13、文章第7段写城里的菊花，有什么作用？,起反衬作用；,该段通过写花瓣繁复，叶绿且阔，花容丰美的城里之菊，反衬野菊花外形的清瘦、峭拔、秀挺；,表现了野菊花脱俗天成 的韵致，赞美了它坚毅淡泊的内在品质。,例2、 2013-江苏原创-金色的飘落,题12、本文用不少笔墨写外孙“宝宝”，有什么作用？,【,结构上,】：宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，显示出全文由落叶及生命（或由物及人）的行文思路。,【,内容上,】：,描写宝宝的欢快舞动和兴奋的表情，,既衬托了金色飘落的美丽，又表现了新生儿的活力和朝气，,引发并深化了作者对生命的思考和感悟。,例3、2013江苏原创-哑巴与春天,13、第2、6、7段各有一处描写达子香花，请简要分析第三处在文中的作用。,【结构上】、与前两处对达子香花开放的描写形成呼应；,【内容上】、达子香花依然开放，老哑巴的生活却发生了改变，表达了作者的同情与思考，深化了主旨。,